通知！2025年江蘇省“中學生英才計劃”學生選拔工作全面啟動！
為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實國家關于科技創新人才培養的重要部署，江蘇省2025年“中學生英才計劃”學生選拔工作已正式啟動。該計劃由中國科協和教育部聯合組織實施，旨在選拔并培養一批具有學科特長和創新潛質的優秀中學生，為科技創新后備人才隊伍建設奠定基礎。
計劃概況與培養目標
“中學生英才計劃”全稱為“中學生科技創新后備人才培養計劃”，自2013年實施以來，已累計培養1.1萬余名優秀中學生。2025年江蘇省計劃選拔約150名高一學生參與培養，采用“名師帶高徒”的培養模式，在著名科學家指導下參與為期一年的科學研究、學術研討和科研實踐活動。
入選學生將在數學、物理、化學、生物和計算機五個自然科學基礎學科領域接受培養，通過體驗科研過程、感受名師魅力，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向。該計劃不僅為“基礎學科拔尖學生培養計劃”輸送后備力量，也探索了高校與中學聯合培養科技創新人才的有效模式。
選拔工作安排與流程
2025年江蘇省“中學生英才計劃”選拔工作已制定詳細時間表和流程，確保選拔過程公平、公正、公開。
導師確定階段（2025年3月30日前）
培養高校（南京大學、東南大學、南京農業大學和南京師范大學）負責推薦高水平科技工作者擔任英才導師。導師需在“中學生英才計劃”網絡工作平臺提交個人簡介、培養要求等相關信息，經高校審核后確定最終名單。全省共確定約30位導師，每位導師培養學生數原則上不超過5人。
學生推薦與審核（2025年3月31日-4月7日）
全省30所參與中學可推薦符合條件的高一學生報名。學生需滿足品學兼優、學有余力且具有學科特長和創新潛質等基本條件，通過“中學生英才計劃”網絡工作平臺注冊申報并選擇意向導師。中學管理員負責審核本校申報學生資格。
特別政策：在中學生五項學科競賽全國聯賽（江蘇賽區）中獲得省級一等獎的學生，可不占用學校推薦名額，免于學科潛質測試，直接入圍面試。相關證明材料由中學匯總后統一發送至指定郵箱。
學科潛質測試（2025年4月12日）
通過初審的學生需參加學科潛質測試，采用全國統一試題，以網絡在線答題形式進行。測試由各參與中學集中組織，全程錄像監控，確保考試公平性。測試內容主要考察學生的學科基礎知識和創新潛質。
面試環節（2025年4月19日-20日）
通過學科潛質測試的學生將進入面試環節，由培養高校組織導師進行分組面試。面試將綜合考察學生的使命意識、科學興趣、創新思維、學習能力等多方面素質。面試學生與最終入選學生比例不低于3:1，確保選拔的競爭性和公平性。
拜師儀式（2025年4月26日-27日）
最終入選學生將參加拜師儀式，與導師、中學指導教師和家長共同明確培養目標和參與要求。儀式上將建立導師、學生和中學指導教師的聯系對接機制，為后續培養工作奠定基礎。
參與學校與名額分配
2025年江蘇省“中學生英才計劃”共確定30所參與中學，推薦名額總計570人。各市參與中學及推薦名額如下：
南京市7所中學共獲得175個推薦名額，包括南京師范大學附屬中學、南京外國語學校、南京市金陵中學等知名中學。其他城市如無錫市有3所中學共50個名額，徐州市1所中學25個名額，常州市2所中學25個名額，蘇州市4所中學85個名額，南通市2所中學40個名額，連云港市1所中學20個名額，淮安市2所中學25個名額，鹽城市2所中學25個名額，揚州市1所中學20個名額，鎮江市1所中學25個名額，泰州市2所中學25個名額，宿遷市2所中學30個名額。
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培養模式與特色
“中學生英才計劃”采用導師制培養模式，具有以下特色：
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個性化培養方案：導師根據學生興趣和實際情況制定專屬培養計劃，師生共同實施。
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科研實踐導向：學生直接參與導師的科研項目，體驗真實的科研過程，培養科研能力。
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綜合評價體系：采取過程性評價和結果性評價相結合的方式，包括初期評價、中期評價和年終評價，全面考察學生成長。
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交流拓展平臺：組織冬令營、夏令營、野外科學考察等綜合實踐活動，拓寬學生視野。
計劃意義與社會價值
“中學生英才計劃”的實施具有多重意義：
首先，該計劃為具有科學潛質的青少年提供了早期發現和培養的渠道，避免了“埋沒天才”的現象。其次，通過高校與中學的緊密合作，促進了基礎教育與高等教育的有效銜接。再次，該計劃營造了崇尚科學、尊重人才的社會氛圍，對提升全民科學素質具有示范作用。最后，作為國家科技創新人才培養體系的重要環節，該計劃為加快建設科技強國提供了人才支撐。
2025年江蘇省“中學生英才計劃”選拔工作已全面展開，歡迎符合條件的優秀高一學生積極申報，抓住與科學家面對面學習的機會，開啟科學探索之旅。
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