SIC中學生投資挑戰賽
有機會親臨巴菲特股東大會現場
以及出席奧馬哈峰會獨家晚宴
獲獎證書備受名校青睞!!!!!
2025年S13賽季報名啟動!
報名開始時間:2025 年 03 月 19 日
報名截止時間:2025 年 06 月 02 日
面向對象:6 - 12 年級學生
01、SIC商賽2025賽季
SIC中學生投資挑戰賽是由CEE美國經濟教育學會官方認證,中美經濟學社、麻省理工商學院、哥倫比亞大學和康奈爾大學同時提供學術支持,旨在圍繞“興趣挖掘”與“能力提升”,鼓勵選手用模擬交易實踐經濟理論,從課堂走進真實的商業世界。

2025年S13賽季主題
投資主題 - ESG INVESTING
自 2004 年聯合國全球契約組織(UN GlobalCompact)首次提出 ESG 的概念以來,ESG 原則逐漸受到各國政府和監管部門的重視,ESG 投資也逐漸得到主流資產管理機構的青睞,從歐美走向了全球。ESG 強調在環境(Environmental)、社會(Social)和公司治理(Governance)三方面的發展,注重將社會效益與公共利益引入飛速發展的經濟環境中。
那么,如何更好踐行 ESG 理念助力可持續發展,對于國家、企業還是與之相關的個體都是一個不容忽視的焦點。

*股票交易清單、投資報告背景將圍繞此主題制定。
為什么SIC值得參加
√ 全球認可度高
SIC由中美權威學術機構聯合主辦,獲獎證書受哈佛、耶魯、清北復交等名校青睞,商科申請“黃金履歷”標配!
√ 實戰金融思維
模擬真實股市操作,從行業分析、資產配置到風險管理,一站式掌握投行精英核心技能!
√團隊協作+領導力
4人組隊參賽,角色分工明確,培養商業決策力與跨學科協作能力,遠超同齡人競爭力!
02、SIC商賽詳情
1、賽事日歷
開啟注冊時間:2025年3月19日—2025年6月2日
初級站研習階段:2025年4月—6月
全球站研習階段:2025年7月—8月
對話奧巴馬峰會:2026年6月

2、組別介紹

①交易組(Junior Division):
適合人群:適合6-12年級、零基礎的同學
參與方式:個人參與(無需組隊)
挑戰內容:(區域站)
線上模擬交易100%+金融能力測試Bonus
組別特點:投資新手的真實體驗,激發學生投資興趣。
特別注意:
◾金融能力測試不計入區域站總成績;
◾該組別僅涉及區域站挑戰內容,不涉及晉級全球站。
②策略組(Senior Division):
適合人群:適合6-12年級想全面挑戰投資領域理論、實踐技能的同學
參與方式:2-4人組隊
組隊規則:
I.須在報名前完成組隊
Il.每支隊伍須有2-4名學生組成,可跨校、跨年級、跨地區
Ill.每人僅可加入一個隊伍,截止日前可隨時修改
挑戰內容:
(區域站)線上模擬交易10%+個股分析報告90%+金融能力測試Bonus
(全球站)線上模擬交易10%+投資策略報告20%+公開演講答辯70%
組別特點:金融學術能力進階挑戰,將實操能力與金融理論相結合,幫助學生構建理財體系,提升財務分析管理能力。
特別注意:
◾金融能力測試不計入區域站總成績;
◾該組別既涉及區域站挑戰內容,也涉及晉級全球站。
3、研習內容

4、測評流程
1.初級站研習階段測評內容(含日程)

注:上述時間均為北京時間;金融能力認證前 30 分鐘為入場環境檢查,后 30 分鐘為正式測評時間。
2.初級站研習階段計分規則
【交易組別】
A.線上模擬階段占總成績100%
【策略組別】
A.線上模擬階段占總成績10%
B.投資策略報告占總成績比重為 90%

3.增值環節
【金融能力認證】:
限時 30 分鐘,共 30 道客觀題,滿分 100 分;其中基礎題 20 題(3 分/題),進階題 5 題,難度題 5 題
【初級金融能力認證分數線要求】:
70 分及以上;高級金融能力認證分數線要求:85 分及以上。
5、榮譽設置

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SIC中學生投資挑戰賽
2025年S13賽季學生手冊(完整版) 可掃碼領取

翰林商賽精英榜

翰林經濟商科導師天團

翰林經濟白老師
霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士
IEO-2023
● 決賽執教隊伍成為2023年IEO全國賽亞軍,Business Case Overall Top 2。
● 執教學員在經濟學測評個人排名中分獲全國第1和第4,個人總分排名分獲第2和第5。
IEO-2022
● 執教隊伍成為2022年IEO中國國家代表隊。
●決賽執教19名學員,7人獲High Distinction,1人獲Distinction,3人獲Merit。2支隊伍獲High Distinction,2支隊伍獲 Distinction。1支隊伍獲Business Case Overall TOP 3,1支隊伍獲Business Case TOP 1 in Review Room。
NEC-2023
● 2023年NEC全球站執教7只隊伍(5AS,2DR),其中AS團隊總分獲得第一、第三、第九名。QT微觀、宏觀單項分獲全球第一、第八。CT單項兩支隊伍并列全球第一、其余隊伍分獲第五、第八。國際經濟與時事單項分獲全球第二、第六。DR團隊總分數第二,DR組別CT獲全球第十二。
NEC-2022
● 全球站5只隊伍(3AS,2DR),其中AS組全球總分第三、第八、案例大剖析全球第一,AS一名學員微觀經濟學獲個人滿分。AS組別宏觀單項分獲全球第六、第十。AS組別時事單項獲全球第五、第九。DR隊伍總分獲全球第七。DR組別案例大剖析單項獲全球第一。DR組別宏觀單項獲全球第八。DR組別微觀單項獲全球第五。

翰林經濟/商賽楊老師
加拿大英屬哥倫比亞大學全獎經濟學碩士
SIC 2022-2023:
● 2023年SIC S9執教的三支隊伍成功晉級全球賽(三支隊伍分別獲得金獎、銀獎及銅獎;晉級率100%);
● 2022年SIC S8執教的隊伍初級站以金獎晉級全球戰,并在全球戰以四金一銀單項成績,獲得全球賽團隊總分金獎。
NEC 2022-2023:
● 2022-2023年NEC全國站執教的1支隊伍 (AS組) 成功晉級全球總決賽; 1人獲得宏觀經濟滿分名人堂 (DR組);1人獲得國際經濟滿分名人堂 (DR-Smart組) ;1支隊伍獲得全國案例大剖析金獎 (DR組)
●NEC區域站執教的4支隊伍進入全國賽;其中1人獲得AS組個人金獎,1人獲個人微觀優勝獎,3人獲得個人銀獎,2人獲得個人銅獎
IEO 2022:
● 2022年執教隊伍獲得IEO全國總決賽商業路演冠軍
●2022年IEO區域站執教的3支團隊均以High Distinction (top 10%) 晉級IEO全國決賽,其中8人獲得個人High Distinction (top 10%),2人獲得個人Distinction (top 30%)

翰林經濟姜老師
約克大學舒立克商學院商務分析碩士
● 2023年NEC比賽中帶領2位同學和4支NEC初賽帶隊1支PRO和3支DR進入中國決賽,1位學員進入全球賽。
● 2023年IEO一位同學進入全國賽。
● 2022年NEC比賽中帶領3支nec初賽帶隊2支DR和1支AS隊伍進入中國決賽。
● 2022年IEO全國站執教1支隊伍,獲得Merit。
● 2022年IEO區域站執教9名學員,5人獲得High Distinction (top 10%),2人獲得Distinction (top 10% - 30%)
● 2021年帶出2名IEO個人專業組金獎。

翰林經濟/商賽王老師
英國倫敦國王學院金融會計碩士
2018-2023 戰績
●FBLA 目前所帶隊伍均進入全球決賽
● NEC 2023:6支隊伍晉級中國賽,一組 AS一組/DR組學生進入全球賽
● NEC 2022: 5支隊伍晉級中國賽,獲得中國區決賽金獎/銀獎若干;DR組學生榮獲全球站總分第一名,個人總分第一名
● IEO 2020/2021 5/6支隊伍晉級中國賽,獲得中國區金銀銅獎若干
● SIC 2020/2022所帶隊伍均獲得全國團隊總分獎及投資杰出團隊獎并進入全球決賽
● John Locke 2021學生獲得經濟組第三名

翰林經濟劉老師
加拿大英屬哥倫比亞大學MBA
加拿大多倫多大學金融經濟學士
● 高中起留學工作北美多年,多年金融機構投資經驗,FRM(金融風險管理)持證人。
● 曾就職于大型投行和公募基金;參與多個一級市場發行項目,管理數百億人民幣的基金組合。熟悉一級市場融資流程,二級市場投資分析框架和交易策略。也曾以合伙人身份參與金融科技行業的創業公司,負責公司的商業模式搭建及融資。
●擅長科目為經濟學及商業投資競賽。教學中注重知識點結合財經時事和實際案例的運用,激發學生對于經濟學科和投資創業的興趣。
● 授課體系及科目:AP宏觀及微觀經濟/A-level經濟/ IGCSE經濟,SIC,沃頓商賽。
● 執教成績:學生AP五分率80%, Alevel 及IG A/A*率85%。

翰林經濟王老師
英國愛丁堡大學工商管理碩士(MBA)和經濟學碩士學位
●在英國從事6年的國際會計準則(IFRS)咨詢研究工作經驗,曾為歐洲S&P Europe 350企業提供咨詢服務,擔任ACCA大型年報研究項目研究員。
●在香港和中國積累了9年上市公司資本市場經驗,涉及IPO、海外并購、海外發債、股權投資、投資者關系和海外拓展商業計劃等領域,覆蓋新能源、消費品、新材料和人力資源等行業。
● 為多家歐美及中國咨詢公司和投行提供行業專家服務。
● 曾教授海內外高中學生及知名海外大學本科和碩士生的商業、戰略和經濟學科,多位學生獲得卓越成績。
* 以上賽事主辦方為海外機構,不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤,其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據,僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。


