2025歐幾里得比賽已落幕
同學們發揮得怎么樣呢？
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小林為同學們整理了歐幾里得歷年分數線，供大家參考 🔽
2025年歐幾里得賽事活動已落幕，同學們也不必過多糾結于本次的比賽結果，調整一下狀態，為后續的進階賽事做充足準備！
1、AMC美國數學思維活動
AMC由美國數學協會（Mathematics Association of America, MAA）舉辦，目前每年全球超過6000所學校的30萬名同學參與，是全球有影響力的青少年數學賽事。
AMC8
適合學生
8年級及以下學生
賽事時間
1月
活動形式
25道選擇題，40分鐘。
答對得1分，答錯/不答不扣分。
考察內容
與美國7-8年級數學大綱基本對應，包括但不限于數的運算，簡單代數與方程，簡單幾何，簡單數論與簡單組合。
獎項設置
DHR（1%）：約答對22道題以上
HR（5%）：約答對17-18道題
AR（Achievement Roll）：6年級以下學生，約答對15題以上
AMC10/12
適合學生
AMC10：10年級及以下
AMC12：12年級及以下
賽事時間
11月
活動形式
25道選擇題，75分鐘。
滿分150分（每題6分），答錯不扣分，不答得1.5分。
考察內容
基本與標準中學數學競賽知識體系覆蓋范圍相當，AMC10不會考察復數、三角函數、對數，這是AMC12的重點考察內容，也是AMC10和12在考點上的主要區別。
獎項設置
DHR（1%）：約125分以上
HR（5%）：約答對17-18道題
AR（Achievement Roll）：6年級以下學生，約答對15題以上
2、BMO英國數學奧林匹克活動
BMO 英國數學奧林匹克活動（British Mathematical Olympiad） 是由UKMT英國數學基金會組織的活動項目，考察學生的數學綜合學術實力。
UKMT擁有完善的數學評估體系，不僅提供廣泛的數學賽事活動，還負責通過BMO挑選IMO英國國家隊成員。
BMO有兩輪：BMO Round 1和BMO Round 2，BMO Round 1的前10%才能參加第二輪。
在英國，只有SMC成績優秀的學生才有資格參加BMO Round 1（約1000人）。中國學生可以直接報名參加BMO Round1。
適合學生
在校高中生
賽事時間
Round 1：11月
Round 2：次年1月
活動形式
3.5小時，證明題，要求明確的解題步驟和過程，展現完整的思路。
Round 1獎項設置
Gold Medal：英國TOP20名
Silver Medal：英國21-25名
Bronze Medal：英國51-100名
Distinction：約前26%學生獲得
Merit：約前66%學生獲得
*中國學生根據分數線劃分獎項
3、ARML美國區域數學挑戰活動
ARML自1976年成立以來，匯聚了許多美國優秀的數學學生，每年有超過2000人參與。美國學校通常通過AMC選拔優秀選手參加ARML。
ARML國際賽主要在賓夕法尼亞大學、佐治亞州立大學、愛荷華州立大學和內華達州立大學四所大學同時舉辦，可見其廣泛認可度。
適合學生
任意年級高中生，6人組隊參加
賽事時間
報名截止時間：2025年4月8日
挑戰時間：2025年4月20日14：00-16：50
活動形式
團隊挑戰：15道簡答題。
個人挑戰：一共5輪，每輪2道簡答題。
平局加時挑戰：
只有1道題，持續10分鐘。影響個人排名，不影響團隊綜合得分。
接力挑戰：
共3輪。組員1計算后將答案給組員2，組員2根據該答案解答題目，再將自己的答案傳遞給組員3。
①第一輪為2人接力，團隊6人分為三組分別答題，每組2個問題；②第二輪為3人接力，團隊6人分為兩組分別答題，每組3個問題；③第三輪為6人接力，每組6個問題。
考察內容
包括幾何，代數，組合數學，數論等，簡答為主，更加注重數學的趣味性、跨學科運用的綜合性以及同學們團隊協作能力。
獎項設置
【個人獎項】：
● 全國個人獎前100名
● 區域（全國個人獎除外）個人獎前100名
【團隊綜合獎項】：
● 全球團隊獎前 100 名
金獎：全國團隊成績前10%
銀獎：全國團隊成績前25%
銅獎：全國團隊成績前35%
● 區域優秀獎：各區域前20%（除全國獎項外）
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名,7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
史老師
◾NYU庫朗數學研究所金融數學碩士，羅徹斯特大學應用數學和金融經濟雙學士學位，輔修計算機。
◾大一時獲得全美經濟學成就獎，大二時因成績優異被選中到英國劍橋大學進行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。
◾畢業后進入紐約美銀美林投資銀行總部從事數學建模相關工作，具備扎實的理工科和商科學術背景和相關工作經驗。
◾2021年榮獲Duke Math Meet China官方教練。
2021年AMC戰績（不完全統計）：
2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名學員晉級AIME。
王老師
◾美國約翰霍普金斯大學金融學碩士、加拿大多倫多大學榮譽理學學士（with distinction）。
◾5年海外留學經驗，豐富的統計、數學、商科學科背景，曾以優異成績赴香港大學交流學習，本碩期間統計和數學相關科目成績均為A，碩士期間CGPA3.79/4.00。
◾具有豐富的北美學習、生活經驗，熟悉海外本科及研究生申請，可為學生海外生活和學習答疑解惑，提供未來發展規劃建議。課堂教學過程中注重知識點的內在邏輯和理解，激發學生的思考。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士，專業課TOP5%畢業生，多次獲校長榮譽獎。
◾高中國際學校學習A-level課程，前騰訊數據分析師。扎實的理工科基礎理論知識，多年教學經驗可全英文教授各門課程，獲家長一致好評。
戰績（僅展示部分）
2021年AMC10/12，Aime晉級3名學生，其中1名獲DHR前1%。
2022年AMC10/12，Aime晉級5名學生，其中1名獲DHR前1%，1名HR前5%。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
