一、HiMCM競(jìng)賽簡(jiǎn)介

HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）是一項(xiàng)面向高中生的國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的方法解決實(shí)際問(wèn)題。該競(jìng)賽不僅考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，還涉及編程、數(shù)據(jù)分析、英語(yǔ)寫(xiě)作等多方面的綜合能力。自舉辦以來(lái)，HiMCM吸引了全球眾多高中生的積極參與，成為數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域的重要賽事之一。

二、2024年HiMCM競(jìng)賽成績(jī)查詢(xún)指南

2024年的HiMCM競(jìng)賽結(jié)果已于2025年2月1日公布。參賽團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)以下步驟查詢(xún)成績(jī)：

1. 訪問(wèn)HiMCM官網(wǎng)：登錄HiMCM官方網(wǎng)站。

2. 登錄顧問(wèn)賬戶(hù)：使用團(tuán)隊(duì)注冊(cè)時(shí)的電子郵件地址和密碼登錄。

3. 查看競(jìng)賽結(jié)果：在官網(wǎng)的相關(guān)頁(yè)面中查看團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和評(píng)審意見(jiàn)。

競(jìng)賽結(jié)果分為五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

• O獎(jiǎng)（Outstanding Winner）：前1%，預(yù)測(cè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)約10支。

• F獎(jiǎng)（Finalist）：前7%，預(yù)測(cè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)約62支。

• M獎(jiǎng)（Meritorious）：前13%，預(yù)測(cè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)約170支。

• H獎(jiǎng)（Honorable Mention）：前31%，預(yù)測(cè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)約327支。

• S獎(jiǎng)（Successful Participant）：前47%，預(yù)測(cè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)約630支。

三、2024年HiMCM競(jìng)賽難度分析

2024年的HiMCM競(jìng)賽難度較往年有所提升，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）數(shù)據(jù)處理要求更高

• A題：需要針對(duì)popularity、gender equity、inclusivity、safety and fair play等多個(gè)維度整理數(shù)據(jù)。除了建立評(píng)價(jià)模型外，還需要利用歷史數(shù)據(jù)對(duì)權(quán)重進(jìn)行學(xué)習(xí)，使權(quán)重和評(píng)價(jià)結(jié)果與歷史數(shù)據(jù)以及SDEs在奧運(yùn)會(huì)中的歷史地位相符。

• B題：雖然原理相對(duì)簡(jiǎn)單，但需要考慮更多細(xì)節(jié)。例如，全球范圍內(nèi)HPC中心的總功率、實(shí)際運(yùn)行功率（average utilization rates）、全球總算力需求隨時(shí)間的變化趨勢(shì)、能源結(jié)構(gòu)及其變化，以及不同地區(qū)的能源結(jié)構(gòu)變化等。此外，還需要考慮消費(fèi)函數(shù)和技術(shù)水平的影響。

（二）模型復(fù)雜度增加

• 多維度建模：參賽團(tuán)隊(duì)需要在有限的時(shí)間內(nèi)構(gòu)建復(fù)雜的多維度模型，同時(shí)確保模型的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

• 動(dòng)態(tài)分析：部分題目要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，考察學(xué)生對(duì)時(shí)間序列數(shù)據(jù)的處理能力和對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的建模能力。

四、2025年HiMCM競(jìng)賽備賽建議

（一）提升數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

• 數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)：掌握數(shù)學(xué)建模的基本方法，如線(xiàn)性規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、概率統(tǒng)計(jì)等。這些知識(shí)是解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)。

• 數(shù)學(xué)工具應(yīng)用：熟練使用數(shù)學(xué)軟件和工具，如MATLAB、Python等，能夠快速進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和模型求解。

（二）熟悉編程知識(shí)

• 編程語(yǔ)言選擇：推薦學(xué)習(xí)Python或MATLAB，這些語(yǔ)言在數(shù)據(jù)處理和數(shù)學(xué)建模中應(yīng)用廣泛。

• 編程實(shí)踐：通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目練習(xí)編程能力，提高代碼的效率和可讀性。

（三）強(qiáng)化英語(yǔ)寫(xiě)作能力

• 學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范：熟悉學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作規(guī)范，包括論文結(jié)構(gòu)、引用格式等。

• 寫(xiě)作練習(xí)：定期進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

• 團(tuán)隊(duì)組建：提前組建團(tuán)隊(duì)，確保團(tuán)隊(duì)成員在數(shù)學(xué)、編程、寫(xiě)作等方面各有專(zhuān)長(zhǎng)。

• 團(tuán)隊(duì)磨合：通過(guò)模擬比賽等方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)磨合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

五、HiMCM競(jìng)賽輔導(dǎo)課程建議

雖然參加輔導(dǎo)課程并非必要，但專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)可以幫助參賽團(tuán)隊(duì)更好地準(zhǔn)備競(jìng)賽。以下是一些建議：

• 基礎(chǔ)課程：選擇涵蓋數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)、編程入門(mén)等內(nèi)容的課程，幫助零基礎(chǔ)學(xué)生快速入門(mén)。

• 模擬訓(xùn)練：參加全真模擬比賽，熟悉競(jìng)賽流程，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。

• 專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)：賽前進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)的選題和模型進(jìn)行優(yōu)化，提高競(jìng)賽成績(jī)。

六、常見(jiàn)問(wèn)題及解答

（一）如何選擇競(jìng)賽題目？

• 建議：選擇自己熟悉或感興趣的方向，同時(shí)考慮團(tuán)隊(duì)在數(shù)據(jù)處理、模型構(gòu)建等方面的能力。A題通常涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，B題則更偏向于科學(xué)、技術(shù)等領(lǐng)域。

（二）團(tuán)隊(duì)成員如何分工？

• 建議：根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分工。例如，數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)模型構(gòu)建，編程能力強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理和模型求解，寫(xiě)作能力強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)論文撰寫(xiě)。

（三）競(jìng)賽期間如何管理時(shí)間？

• 建議：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。例如，前兩天可以集中精力進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和模型構(gòu)建，后兩天進(jìn)行論文撰寫(xiě)和修改。

（四）如何提高論文質(zhì)量？

• 建議：注重論文的邏輯性和條理性，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢。同時(shí)，多參考優(yōu)秀的競(jìng)賽論文，學(xué)習(xí)其寫(xiě)作技巧。

（五）競(jìng)賽中遇到困難怎么辦？

• 建議：保持冷靜，及時(shí)調(diào)整策略。可以嘗試從不同的角度思考問(wèn)題，或者請(qǐng)教指導(dǎo)老師。如果時(shí)間允許，可以適當(dāng)調(diào)整選題方向。