考完了AMC10/12競賽還有什么數學競賽值得參加？明年4月的歐幾里得數學競賽等你來挑戰！
歐幾里得數學競賽與AMC、BMO齊名，被譽為數學界的三大頂級賽事之一，被稱為數學界的“托福”。同時，對于來不及或錯過參加今年11月份的AMC10/12或BMO等數學比賽的，歐幾里得剛好可以填補空白。
數學界的三大頂級賽事之一
2025年歐幾里得數學競賽
正在火熱報名中！
報名截止：2025年3月6日
翰林可協助社會考生報名考試
協助報名截至時間：2025年2月28日
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翰林歐幾里得備考3大秘籍
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翰林歐幾里得競賽備考3大秘籍
01、翰林歐幾里得競賽體驗課
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02、翰林歐幾里得寒假集訓班
1、適合學生
⏩ AL、IB、AP體系所有學生都可參加；
⏩任意年級高中生；
⏩有意向申請理工類、工程類、商科專業的學生，或在數學方面有特長。
2、課程大綱
Lec1.Number Theory
①Prime factorization；
②Congruence and Modular Algebra；
③Digits and Base-n Representation；
④Diphantine Equations
Lec2. Algebra
①Sequences；②Functions and Equations；
③Inequalities and Extreme Value Problems；
④Polynomials
Lec3. Geometry
①Triangles and Polygons；
②Circles；③Basic Coordinate Geometry；
④Basic Solid Geometry
Lec4. Combinatorics
①Basic Counting Principle；
②Permutations and combinations；
③Logic reasoning
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03、翰林歐幾里得精編講義
除了歐幾里得體驗課和寒假集訓班之外，翰林也為大家準備了歐幾里得精編講義，助你備賽無憂！
翰林歐幾里得精編講義
翰林歐幾里得Euclid精編講義包含四大模塊，數論、代數、幾何、組合，講義中的知識點講解的范圍，深度和難度進行了針對性梳理和區分，方便學生針對性學習，進行查漏補缺。
講義按照歐幾里得歷年知識點板塊對題目進行難度分配，題量非常豐富。
所有翰林Euclid歐幾里得在讀正價課學員，均可免費獲得新版講義！
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歐幾里得數學競賽介紹
歐幾里得數學比賽（Euclid mathematics contest）創辦于1945年，是加拿大滑鐵盧大學的數學學院為全球高中生舉辦的數學比賽，也是加拿大最具認可度的數學比賽，含金量極高。
01、為什么歐幾里得競賽值得參加：
含金量高：名校敲門磚
滑鐵盧大學在官網上明確表明“強烈推薦申請學生參加歐幾里得數學思維挑戰賽，提升錄取機會”。
歐幾里得數學競賽與美國數學競賽AMC及英國數學奧林匹克BMO并列，是公認的全球三大數學競賽之一。全球排名前100的大學，尤其北美地區的大學，對歐幾里得數學競賽的認可度非常高。
性價比高：備考周期短，適用性強
歐幾里得備考周期相對短，適用性強。花費的精力和成果性價比較高，且適用年級廣，多次參加。
同時，競賽不像美國AMC所涉及到的那么廣和深，并且允許適用科學計算器，對于“非理工專業的學生”是非常友好的。
獲獎率高：考情利好
獲獎概率高排名前25%的參賽者可獲得榮譽證書，相當于四個學生就有一個學生獲獎。排名前5%的參賽者可榮登滑鐵盧官方成績榜單。
根據官方數據顯示，2024年歐幾里得數學思維挑戰賽國際賽區考生普遍分數集中在70-79分之間，大部分中國學生都可以拿到證書。
🔽 歐幾里得歷年分數線 🔽
| 時間 | 證書 | Honor Roll |
| 2024 | 69 | 89 |
| 2023 | 65 | 87 |
| 2022 | 68 | 86 |
| 2021 | 69 | / |
| 2020 | 疫情原因無數據 | |
| 2019 | 68 | 83 |
| 2018 | 64 | 79 |
| 2017 | 64 | 79 |
02、歐幾里得數學競賽參賽須知：
歐幾里得數學比賽（Euclid mathematics contest）創辦于1945年，是加拿大滑鐵盧大學的數學學院為全球高中生舉辦的數學比賽，也是加拿大最具認可度的數學比賽，含金量極高。
適合學生
任意年級高中生，參賽學生一般為11-12年級
賽事時間
報名截止時間：2025年3月6日
翰林協助報名截至時間：2月28日
考試時間：
▪ 北美和南美：2025年4月2日
▪北美和南美以外地區：2025年4月3日
賽事形式
考試是全英文筆試的試卷，共10道題，考試時長150分鐘，滿分100分，成績以百分比的形式給出。
注意：考試題分為簡答題和全解題，全解題需要寫出整個解題過程，這種題的最終得分不僅取決于結果正確與否，還與解題思路有關。
每道題目前面會有圖標。若圖標是一個“燈泡”意味著只需要一個答案，若前面是一只“手”，需要作答詳細的解題過程，根據答題步驟及思路和技巧來給分，例如：
獎項設置
個人獎項
🔸Certificate of Distinction：在全球參賽者中排名前25%的學生均可獲得證書；
🔸Contest Medal：由CEMC頒發給每個學校的冠軍；
🔸Honour Rolls：分加拿大地區正式，加拿大地區非正式以及國際區域的高分參賽選手會被分別在各區域榮譽榜提名；
🔸Plaque：前五位正式選手除獎牌外還有500加元獎金，加拿大前排名6-15位正式選手可以獲得200加元獎金。
團隊獎項
🔸加拿大區域可評3種等級的獎項：Zone，Provincial，National。
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從近幾年的考試趨勢來看，歐幾里得數學競賽的獲獎分數線持續上升，競賽競爭激烈。因此，想要在歐幾里得數學競賽中獲得大獎，同學們需要提前做好充分的準備。
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翰林數學教練天團
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
◾初中階段獲得全國初中數學聯賽一等獎、化學聯賽二等獎保送重慶南開中學理科競賽實驗班。高一獲得重慶市數學競賽一等獎，全市第三名。高三獲得全國高中數學聯賽一等獎，生物聯賽二等獎。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10/12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名，7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
王老師
◾本科畢業于北京大學，碩士一等學位畢業于倫敦政治經濟學院（LSE）
◾擁有2年海外工作經驗，有豐富的數學競賽背景。
◾曾獲得新加坡數學競賽一等獎（小學部），華羅庚金杯少年數學邀請賽全市第一，全國初中數學競賽一等獎，上海市高中數學競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數學競賽一等獎。保送至上海華育中學，上海中學高中部，北京大學。
◾本科畢業于北京大學。本科期間獲五四獎學金，光華獎學金。碩士期間獲Allianz數據分析比賽第一名。
2023-2024年戰績（不完全統計）：
2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教AMC學生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取。
2022-2023年戰績（不完全統計）：
2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教AMC學生5人被全球頂尖數學夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數學營錄取。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士，專業課TOP5%畢業生曾獲校長榮譽獎。
◾美國大學理事會AP官方認證教師。
◾獲得AMC官方優秀教練認證。
◾扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。
【授課體系】
◾競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾課程類：AP微積分，統計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
【執教戰績】
◾2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優秀獎HR前5%；
◾2023年AMC8，2人獲全球優秀獎HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優秀獎HR前5%；
◾2021-2024年，AP微積分、統計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統計5分率90%；
郭老師
◾北京大學碩士，六年國際教育行業從業經驗，累計授課時長超過9000小時。
◾曾獲全國大學生數學建模競賽一等獎；全國高中數學聯賽二等獎，全國希望杯數學競賽三等獎。
◾高中數學教師資格證以及各類競賽獲獎證，AMC官方授予優秀教練證書，AP官方認證教師。
教授科目&特色：
美國AMC10/12系列數學競賽，以及復賽AIME，歐幾里得Euclid數學競賽，澳大利亞AMC競賽，BMO，STEP等；擅長引導學生積極思考，很耐心，循循善誘，因材施教，講解細致，注重思路方法上的提升，善于鼓勵。
學員戰績（僅展示部分）：
◾美國AMC12/10/8競賽學生進復賽以及獲獎率超過65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；2023年近30個學生晉級AIME，基本都是前5%或1%，獲獎率超過70%；2022年17個學生晉級AIME，4個拿下1%；
◾歐幾里得競賽學生獲獎（前25%）率75%左右，最高分94；
◾澳大利亞AMC競賽學生也從入學只能做對15題到最后能做對26題拿下二等獎；
◾A-Level學生A以及A*率96%以上，高數有學生FP1 FM FP2三門離滿分差1分；AP微積分學生5分率95%；IB學生提分很快，目前IB HL學生基本都提到7分，SL曾有學生從1-2分提到5-6分用了3個月左右。
莊老師
◾丹佛大學數學博士，研究方向為數理邏輯，本科畢業于東南大學應用數學專業。
◾博士期間，專注于數學邏輯的前沿研究，并多次在學術會議上作為主講人分享研究成果。畢業后，積極投入數學教學工作。
教學經歷：
◾三年美國丹佛大學本科數學課程講師與助教經驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數、微分方程、數學證明等。在教學過程中，注重學生邏輯思維的培養與應用能力的提升，受到學生與同事的廣泛好評。
研究與項目經歷：
◾曾發表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學術會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學術交流。主導并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統和基于人工智能模型的股票數據分析系統。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士
◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。
◾AMC官方認證優秀教練
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發相關工作。
◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。
主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數學，AP微積分/統計，IGCSE數學/Alevel數學等課程。
輔導成績：競賽AMC8帶出多名前5%學員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數學提分率近100%
張老師
◾倫敦大學學院UCL數學學士，愛丁堡大學金融建模與優化碩士
◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績，Math滿分，Further Math 98%，并通過牛津MAT筆試。
◾大學期間擔任UCL數學志愿者社團主席、并在倫敦當地高中擔任數學助教。
◾曾陪伴式輔導多位學生A-level數學，數學A*率95%，進階數學A*率75%; AP微積分5分率100%。
◾擅長MAT/TMUA/STEP等附加考試及AMC競賽；針對數學學科的同學，注重知識網絡的搭建，針對競賽的同學，注重解題技巧的運用，針對建模的同學，注重邏輯思維與創新能力的培養。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
