在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)術(shù)舞臺(tái)上，經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽成為眾多高中生展示才華、挑戰(zhàn)自我的重要戰(zhàn)場(chǎng)。

上周，年末熱門經(jīng)濟(jì)學(xué)論文大賽——HIEEC哈佛國(guó)際經(jīng)濟(jì)論文賽正式開題！

本次四個(gè)賽題方向分別是：Environment（環(huán)境）、Inequality（不平等）、Workforce & Education（勞動(dòng)力和教育）、Crypto/Finance（加密貨幣/金融）

然備賽時(shí)間已不足兩月，時(shí)間緊迫、賽事難度大，為了幫助大家更快進(jìn)入備賽狀態(tài)，資深備賽導(dǎo)師——F導(dǎo)師從經(jīng)濟(jì)賽整體情況著手，深入淺出地對(duì)HIEEC及2024賽題進(jìn)行了全面且深入的解讀與分析。

話不多說(shuō)，下面就讓我們一起來(lái)看看吧！

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的經(jīng)濟(jì)賽事

01、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是基石

經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽如 HIEEC、John Locke、Marshall等，不僅考驗(yàn)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解程度，要求他們具備深入研究、獨(dú)立提出觀點(diǎn)并嚴(yán)謹(jǐn)論證的能力。若無(wú)此根基，僅僅依靠短期突擊來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，從而妄圖在競(jìng)賽中脫穎而出，既不現(xiàn)實(shí)，又會(huì)給學(xué)生帶來(lái)巨大壓力。

因此，一定要在日常的學(xué)習(xí)中注重積累宏觀和微觀兩門經(jīng)濟(jì)課的扎實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)于HIEEC經(jīng)濟(jì)論文賽

哈佛國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)論文大賽由哈佛大學(xué)本科生經(jīng)濟(jì)學(xué)協(xié)會(huì)（HUEA）和《哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》（HCER）聯(lián)合主辦。本次論文比賽面向所有高中生，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的寫作水平和對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的理解。通過(guò)比賽，學(xué)生可以磨練學(xué)術(shù)和專業(yè)技能，并向未來(lái)的雇主很好的展示自己，獲得更多學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

02、心態(tài)調(diào)整是關(guān)鍵

對(duì)于有參賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生：無(wú)論過(guò)往成績(jī)?nèi)绾危匦聦徱暫蛢?yōu)化之前的文章或圍繞熟悉話題展開創(chuàng)作，都是可行且值得鼓勵(lì)的策略。

對(duì)于缺乏基礎(chǔ)或初次參賽的同學(xué)：將其視為學(xué)習(xí)提升的契機(jī)至關(guān)重要。經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)寫作獨(dú)具特色，有其特定模式和規(guī)范，絕非普通寫作可比。明確這一點(diǎn)，有助于學(xué)生以更理性、從容的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，踏上成長(zhǎng)之路。

HIEEC應(yīng)對(duì)策略

01、理論運(yùn)用

HIEEC作為哈佛大學(xué)生為高中生量身定制的賽事，理論運(yùn)用上頗具靈活性，雖然不強(qiáng)制要求高中學(xué)生運(yùn)用大學(xué)理論，但巧妙駕馭大學(xué)理論無(wú)疑能為作品增色添彩。

但是，參賽同學(xué)務(wù)必謹(jǐn)記，運(yùn)用高中經(jīng)濟(jì)理論清晰闡述觀點(diǎn)、構(gòu)建邏輯框架，已然是了不起的成就。畢竟，寫作的核心在于緊密圍繞經(jīng)濟(jì)理論展開，如經(jīng)典的供需理論，始終是分析問(wèn)題的有力武器。

此外，參賽同學(xué)應(yīng)避免盲目引用高深卻難以理解的理論，以免弄巧成拙。

在文筆方面，經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽寫作追求簡(jiǎn)潔明了、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，而非華麗辭藻的堆砌。清晰準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，讓閱卷老師迅速捕捉核心內(nèi)容，才是關(guān)鍵所在。

02、格式與難點(diǎn)

HIEEC寫作遵循特定格式：

然而，HIEEC真正的挑戰(zhàn)在于，同學(xué)們必須在極為有限的篇幅（1500 - 2000 字）內(nèi)，全面回答問(wèn)題，確保論證有理有據(jù)、邏輯嚴(yán)密、細(xì)節(jié)豐富。這不僅考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)儲(chǔ)備，更檢驗(yàn)?zāi)愕臍w納總結(jié)與邏輯思維能力。

2024 HIEEC賽題解析

1、環(huán)境（碳稅）

Carbon taxes have been implemented in many countries, including in Europe and the United States, and are considered to play a significant role in regulating greenhouse gas emissions. However, there are criticisms regarding this approach, such as the argument that it is not effective because enterprises may keep polluting as long as they pay the cost. Additionally, the competitive advantage of imported products from countries without carbon taxes raises questions about its effectiveness. What unique effects can be anticipated from carbon taxes compared to subsidies for renewable energy? To address the concerns currently raised about carbon taxation, what potential alternatives could be considered?

精準(zhǔn)審題，抓住關(guān)鍵

題目核心圍繞碳稅展開，“碳稅”“歐洲”“美國(guó)” 等成為關(guān)鍵要點(diǎn)。對(duì)于部分詞匯，如 “effective” 等，同學(xué)們可根據(jù)情況適當(dāng)解釋，確保論述清晰準(zhǔn)確。

在舉例時(shí)，務(wù)必包含歐美等國(guó)家，同時(shí)可適當(dāng)補(bǔ)充其他國(guó)家或地區(qū)，如中國(guó)、俄羅斯、日本、新加坡等，以豐富案例，增強(qiáng)論證說(shuō)服力。

深入對(duì)比，提供方案

同學(xué)們需詳細(xì)對(duì)比碳稅與可再生能源補(bǔ)貼，挖掘兩者在不同方面的特點(diǎn)與影響。同時(shí)，積極探索替代方案，如碳配額交易等，并結(jié)合具體數(shù)據(jù)和實(shí)際案例，支撐自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的深刻理解與思考。

2、不平等（稅收）

Consider a country where income taxes are used to address socioeconomic inequality by taxing a portion of citizens' earnings, typically in a way that is proportional to income. Now, imagine that this government is debating a policy shift that would eliminate income taxes for all employed persons, replacing them with a new consumption tax on goods and services, proportional to the value of each item purchased. Analyze the potential short - term and long - term economic and social effects of this policy shift within this country, as well as possible impacts on its relationships with other nations. Would you recommend this approach as a viable alternative to income taxes? Additionally, consider how at least two different groups (e.g., high - income earners, retirees, unemployed persons) might view this policy change. Would they likely support or oppose it, and why?

明確核心，多面分析

此題目聚焦于社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等背景下的所得稅與消費(fèi)稅問(wèn)題。同學(xué)們應(yīng)著重分析兩種稅收政策在短期和長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)產(chǎn)生的影響，特別是對(duì)就業(yè)、教育等社會(huì)層面的影響。在國(guó)家案例選擇上，推薦以美國(guó)為主，充分考慮美國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)特點(diǎn)，全面剖析稅收政策在美國(guó)的實(shí)施效果及影響。

表明觀點(diǎn)，綜合考量

同學(xué)們需要明確表達(dá)對(duì)消費(fèi)稅代替所得稅的看法，這一觀點(diǎn)應(yīng)基于深入研究和數(shù)據(jù)分析，而非主觀臆斷。同時(shí)，從不同人群角度出發(fā)，如收入差異群體、退休人員、失業(yè)人員等，分析他們對(duì)政策變化的態(tài)度和反應(yīng)，使文章更具全面性和深度。

3、勞動(dòng)力和教育（技術(shù)與創(chuàng)新）

As automation and technological advancements continue to reshape industries, the skill sets required in the workforce are rapidly changing. How should education systems adapt to prepare students for a future dominated by automation and artificial intelligence? Evaluate the potential economic impact of reorienting education around STEM fields versus soft skills and critical thinking. What changes can be made at both the policy and institutional levels to ensure a workforce that is resilient and capable of thriving in an automated world?

創(chuàng)新思考，量化分析

題目探討技術(shù)發(fā)展對(duì)教育系統(tǒng)的深遠(yuǎn)影響，要參賽者具備創(chuàng)新思維，積極探索教育系統(tǒng)在技術(shù)浪潮中的適應(yīng)性變革。盡管題目具有一定開放性，但同學(xué)們?cè)趯懽鬟^(guò)程中必須將觀點(diǎn)量化，通過(guò)具體數(shù)據(jù)和模型支撐論述，增強(qiáng)論證的科學(xué)性和可信度。

案例主導(dǎo)，合理建議

建議同學(xué)們以美國(guó)教育體系為主要研究案例，深入分析其在技術(shù)沖擊下的現(xiàn)狀與問(wèn)題。結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)和模型結(jié)果，提出具有針對(duì)性和可行性的教育改革建議，確保建議既符合美國(guó)國(guó)情，又能體現(xiàn)創(chuàng)新思維，為教育發(fā)展提供新的思路和方向。

4、加密貨幣/金融

With the rise of cryptocurrencies and the potential introduction of central bank digital currencies (CBDCs), the role of traditional central banks may undergo significant shifts. How might the widespread adoption of digital currencies affect monetary policy, financial stability, and global capital flows? Should central banks regulate or embrace these innovations? Discuss the potential benefits and risks of digital currencies for consumers, businesses, and governments, and analyze how monetary systems could evolve in response.

概念闡釋，重點(diǎn)突破

面對(duì)加密貨幣這一新興領(lǐng)域，學(xué)生首先需用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言解釋 CBDC等關(guān)鍵概念，確保評(píng)審老師理解論述背景。在分析影響時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)貨幣政策的影響，如貨幣供應(yīng)量、需求及央行政策調(diào)整等方面，運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模型進(jìn)行深入剖析。

觀點(diǎn)明確，數(shù)據(jù)支撐

對(duì)于央行對(duì)加密貨幣的管理態(tài)度，學(xué)生可靈活表達(dá)觀點(diǎn)，無(wú)論是支持嚴(yán)格管理還是積極擁抱創(chuàng)新，亦或是尋求平衡，都必須以充分的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)案例為依據(jù)。同時(shí)，合理引用相關(guān)文獻(xiàn)，包括經(jīng)濟(jì)五大刊、學(xué)術(shù)論文、政府?dāng)?shù)據(jù)及加密貨幣領(lǐng)域文獻(xiàn)，確保文章論證扎實(shí)、內(nèi)容豐富。

獲獎(jiǎng)范文分析

2023年Q4中美貿(mào)易戰(zhàn)

TheImplicationsandFutureofUS

TradePolicyTowardChina

作品亮點(diǎn)

• 觀點(diǎn)鮮明，數(shù)據(jù)詳實(shí)，為論證提供堅(jiān)實(shí)支撐；
• 巧妙運(yùn)用博弈論（大學(xué)理論），展現(xiàn)深厚學(xué)術(shù)功底；
• 用詞簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，以通俗易懂的語(yǔ)言闡述復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；
• 句子結(jié)構(gòu)多樣，短長(zhǎng)句錯(cuò)落有致，增強(qiáng)文章節(jié)奏感；
• 精心運(yùn)用圖表，直觀呈現(xiàn)信息，節(jié)省文字篇幅且給閱卷老師留下良好印象；
• 參考文獻(xiàn)豐富且權(quán)威，涵蓋經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域重要文獻(xiàn)，彰顯作者廣泛的研究涉獵。

尤為值得一提的是，這篇作品在圖表處理上十分得當(dāng)。模型相關(guān)圖表堅(jiān)持自行繪制，準(zhǔn)確性和專業(yè)性都很強(qiáng)，且在電子繪制過(guò)程中，對(duì)每個(gè)角注都進(jìn)行詳細(xì)清晰的標(biāo)注，可以看出作者態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)。

對(duì)于網(wǎng)上下載的圖表，同學(xué)們可根據(jù)文章需求進(jìn)行重新編排，使其與論述內(nèi)容緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)趨勢(shì)或?qū)Ρ龋屧u(píng)審老師能夠迅速捕捉關(guān)鍵信息。

「WRITING」

👉 HIEEC論文提交截止：2025年1月5日，目前僅剩不到兩個(gè)月的備賽時(shí)間，而準(zhǔn)備HIEEC需要付出大量的時(shí)間和精力，為此達(dá)文建議想要參賽并取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們：

• 夯實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)：深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法。
• 關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)：了解當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策走向，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。
• 閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)：閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)論文，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫作能力。
• 多寫多練：通過(guò)不斷的寫作練習(xí)，提高自己的寫作水平。
• 尋求專業(yè)指導(dǎo)：參加專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)培訓(xùn)和輔導(dǎo)課程，尋求資深導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。

賽事時(shí)間有限，希望同學(xué)們盡早開始準(zhǔn)備，祝愿大家在競(jìng)賽中都能取得優(yōu)異的成績(jī)！

提升綜合學(xué)術(shù)能力

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等你來(lái)戰(zhàn)！

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