數(shù)模競(jìng)賽，與其他學(xué)科的競(jìng)賽有著不同之處。
首先，其展示了參賽者在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的深厚知識(shí)和應(yīng)用能力。其次，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽通常要求團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，這證明了參賽者具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
在申請(qǐng)過(guò)程中，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷可以作為個(gè)人能力的有力證明，有助于在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
2025年IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
冬季賽即將開(kāi)啟報(bào)名！
報(bào)名時(shí)間：2024.11.25~2025.1.22
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參加IMMC，能得到什么“好處”？
除了能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和助力申請(qǐng)名校外，參加IMMC數(shù)模競(jìng)賽還可以學(xué)習(xí)跨學(xué)科的知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維已經(jīng)增加抗壓能力。
數(shù)學(xué)建模往往涉及多個(gè)學(xué)科的知識(shí)且競(jìng)賽題目往往與當(dāng)前科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用緊密相關(guān)。
在團(tuán)隊(duì)合作或與其他參賽者的交流中，同學(xué)們可以了解到不同領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，了解最新的研究動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)新的思路和方法。
2024年競(jìng)賽題目：挑選完美的寵物
解決數(shù)學(xué)建模問(wèn)題需要?jiǎng)?chuàng)新思維和創(chuàng)造力，參與競(jìng)賽可以鍛煉這方面的能力。
此外，競(jìng)賽時(shí)間緊、任務(wù)重，參與競(jìng)賽可以鍛煉抗壓能力，學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜和高效！培養(yǎng)面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的獨(dú)立思考和解決能力。
看了以上內(nèi)容，有沒(méi)有心動(dòng)想要參賽的同學(xué)？
來(lái)了解一下IMMC的具體情況吧~
IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽，是一個(gè)面向全球中學(xué)生的以團(tuán)隊(duì)為參賽單位的新型數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)，由聯(lián)合創(chuàng)辦人（Co-founder， Co-sponsor）美國(guó)數(shù)學(xué)與應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）和香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)（NeoUnion）于2014年在波士頓創(chuàng)辦。
IMMC的宗旨是推廣數(shù)學(xué)建模教育，增強(qiáng)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高中學(xué)生的探究問(wèn)題、解決問(wèn)題與科技創(chuàng)新能力。IMMC競(jìng)賽要求參賽團(tuán)隊(duì)合作解決一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的開(kāi)放性問(wèn)題，并將他們的研究成果以一篇數(shù)學(xué)建模研究論文的形式呈現(xiàn)。
01、適合學(xué)生
7-12年級(jí)學(xué)生
02、賽事時(shí)間（冬季賽）
自主選題的數(shù)學(xué)建模論文，于比賽截止時(shí)間前完成提交即可，不設(shè)開(kāi)啟時(shí)間。
?報(bào)名/注冊(cè)：2024.11.25~2025.1.22?中華區(qū)域賽：2025.1.22 晚8點(diǎn)~1.26 晚8點(diǎn)
?中華區(qū)國(guó)際賽：2025.3.6 晚8點(diǎn)~3.11 晚8點(diǎn)? 答辯決賽：2025年4?中下旬?頒獎(jiǎng)典禮：2025年暑期
03、賽事規(guī)則
?需同一學(xué)校學(xué)生組隊(duì)參加，每組2-4人。
?至少1位該校教師擔(dān)任指導(dǎo)老師
各團(tuán)隊(duì)需在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境下，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型來(lái)解決所給出的問(wèn)題。題目將在競(jìng)賽開(kāi)始當(dāng)天發(fā)布，參賽隊(duì)伍可在兩題中任選一題進(jìn)行作答。
04、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
? 杰出獎(jiǎng)（Outstanding）
? 優(yōu)異獎(jiǎng)（Meritorious）
? 榮譽(yù)獎(jiǎng)（Honorable Mention）
? 成功參與獎(jiǎng)（Successful Participant）
僅展示部分
2023-2024 IMMC獲獎(jiǎng)?wù)撐?/strong>
掃碼領(lǐng)取
備考IMMC的妙計(jì)是？
選題準(zhǔn)備充分
觀看往期比賽的題目，找準(zhǔn)自己或團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)的方向，賽前至少準(zhǔn)備2個(gè)類型的題目，確保比賽時(shí)有充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)典算法匯總
要提前了解各類題目的常用算法，匯總和整理源代碼，為比賽做準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)最熟悉哪種模型就選相應(yīng)的題目。
基礎(chǔ)軟件操作
比賽中需要用到的軟件都要熟悉。寫作可以選用LaTeX或Word，編程軟件Python、MATLAB等都可以。
查閱論文
需要閱讀往期比賽的O獎(jiǎng)?wù)撐模私猥@獎(jiǎng)?wù)叩哪Ｐ秃退惴ǎ约敖鉀Q問(wèn)題的思路，還可以學(xué)習(xí)論文中的繪圖、排版等細(xì)節(jié)。
為了幫助同學(xué)們有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)
翰林開(kāi)設(shè)了IMMC定制課程！
IMMC定制輔導(dǎo)課程
🔹適合對(duì)象：
1、適合7-12年級(jí)學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、建模等感興趣的同學(xué)；
2、適用于IMMC備賽；
🔹課程大綱（35H）：
第1課數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽概述（2H）
第2課 Python編程基礎(chǔ)（2H）
第3課 Python編程進(jìn)階（2H）
第4課 線性規(guī)劃（2H）
第5課 整數(shù)規(guī)劃（2H）
第6課 圖論模型（2H）
第7課 非線性規(guī)劃（2H）
第8課綜合評(píng)價(jià)模型（MCDM）（2H）
第9課 評(píng)價(jià)模型進(jìn)階（2H）
第10課 微分方程模型（2H）
... ...
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除了班課外，翰林還可以協(xié)助同學(xué)們尋找心儀的隊(duì)友！可以掃描下方二維碼和翰林老師溝通哦~
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翰林精英榜
* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。
