喜愛用文字描繪世界的你，來世界級的寫作競賽大放異彩吧

為什么參加英語寫作學術活動？

有一些學生比其他人更難以在大學申請中展現他們的獨特能力。不像擅長體育運動的學生能夠一一列舉他們的學術活動成績；擅長某項藝術的學生可以提交他們的作品；或者參加學校領導力等課程的學生將很容易展現他們的經歷與收獲，擅長寫作的人往往會更難以突出他們具備的寫作技巧以及為之付出的時間和精力。

那么，如果你是一個擅長寫作的學生，除了獲得人文學科的高分，寫作學術活動是突出你在課堂之外對寫作的付出及能力驗證的好方法。

在高中階段，參加寫作學術活動不僅僅可以使你的大學申請增色，幫助學生與舉辦學術活動的學院建立和培養持久的關系 ，而且參與學術活動的過程也是學習嘗試不同風格寫作，打磨寫作能力，認知寫作水平的絕佳機會。

雖然贏得寫作學術活動并不容易，但它是你對文字精雕細琢的認真態度的完美呈現。

下面 翰林將向大家介紹16個向高中學生開放，涵蓋所有類型的優質的寫作學術活動

1. The Atlantic & College Board Writing Prize

collegeboardwritingprize.org

該學術活動由大學理事會（College Board）與大西洋出版社（The Atlantic）聯合主辦。這一學術活動每年舉辦一次，學術活動的焦點每年都在變化，“從而與新設計的AP課程和考試相匹配?！?/p>

獎項：一名大獎獲得者將獲得5,000美元獎金，并在9月份的《大西洋》雜志上發表獲獎作品；兩名入圍者每人獲得2,500美元獎金。

面向群體：16-19歲的學生

重要時間：1月-發布論文主題；2月28日-提交的截止日期； 5月-宣布獲獎者。

寫作類型：短文，主題因年份而異

競爭程度：最具競爭力

2. National Council of Teachers of English (NCTE) Achievement Awards

http://www2.ncte.org/awards/achievement-awards-in-writing/

該學術活動每年由全國英語教師委員會主辦，這些獎項旨在“鼓勵高中學生寫作并公開表彰最優秀的學生作家”。

獎項：被評為具有優秀寫作技能的學生將獲得證書和認證信。他們的名字也出現在NCTE網站上。一般而言，將有超過500名的高中三年級學生獲得提名，其中超過200名學生將獲得高級寫作證書。

面向群體：由不同學校英語系提名的高中三年級學生。每所學校的提名人數取決于學校的入學人數。

重要時間：10月-寫作主題發布；11月15日至2月15日-接受參賽作品。12月15日-開啟提交通道；5月-宣布獲獎者。

寫作類型：學生根據給定的提示提交一篇主題文章，沒有寫作類型限制，提交一篇展示其最佳水平的作品。

獎項細節：被提名的學生必須提交兩篇文章（最佳和主題）。

• 最佳寫作：學生認為能展現其最佳水平的一個作品。最佳寫作可以是任何類型或類型的組合（詩歌、敘事、論證、說明）。學生可以從一篇較大的作品中摘錄一段，并解釋摘錄的部分。最佳寫作不得超過6頁。
• 主題寫作：必須根據成就獎咨詢委員會制定的主題撰寫。主題寫作的長度不得超過4頁。

競爭程度：非常有競爭力

3.? National Scholastic Art and Writing Awards

https://www.artandwriting.org/

該學術活動是美國歷史最悠久、最負盛名的7-12年級創意青少年表彰計劃。學術活動從區域開始，逐漸發展為國家等級。當地機構舉辦區域學術活動，并推薦獲勝者進行國家級學術活動。這是一場盛大的學術活動，2018年，學生們提交了近35萬件參賽作品；在地區一級超過90,000件作品得到認可。區域級的頂級作品被推薦至至國家舞臺，超過2,800名學生獲得國家獎章。國家獎章獲得者及其教育工作者在紐約卡內基音樂廳舉行的全國儀式上慶祝。每個項目的提交費為5美元，作品集20美元，但達到經濟援助標準的申請者可免除此項費用。

獎項：在地區層面，學生將獲得榮譽獎、銀鑰匙或金鑰匙，并在當地的展覽和儀式上進行慶祝。每個區域的金鑰匙獲獎者將有機會獲得國家級金獎和銀獎。國家獲獎者將被邀請參加在紐約卡內基音樂廳舉行的全國儀式和慶?；顒?。國家級學術活動將有贊助商提供現金獎勵，一些國家獎章獲得者將獲得大學獎學金或入選暑期課程。

面向群體：所有7-12年級的美國學生（美國的外國交換生也可參加）。

重要時間：不同區域截止日期各不相同，大部分為12月初。全國獲獎者將在春季宣布，全國儀式將于每年6月舉行。

寫作類型：批評性文章、戲劇劇本，微小說，幽默故事、新聞、小說創作、個人隨筆與回憶錄、詩歌、科幻與奇幻、短篇小說、寫作作品集（僅限畢業生）

競爭程度：區域-較有競爭力；全國-非常有競爭力

4. Letters About Literature

http://www.read.gov/letters/

這是一個由美國國會圖書館圖書中心（Center for the Book in the Library of Congress）贊助的閱讀和寫作學術活動。它邀請學生寫一封信給影響他們個人的作者（生死不限）的書、詩或演講。書信在州和國家層面進行評判。

獎項：每個級別的全國冠軍獲得1,000美元的現金獎勵；每個級別的兩位全國榮譽獎獲得者將獲得200美元現金獎勵。

面向群體：4 -12年級的學生（4 -6年級為1級，7 - 8年級為2級，9-12年級為3級）。

重要時間：提交截止日期因級別和州而異。

寫作類型：根據提示寫信。

競爭程度：最具競爭力

5. Princeton University Contests

https://arts.princeton.edu/about/opportunities/high-school-contests/

普林斯頓大學舉辦兩項面向高中三年級學生的學術活動。一項是由普林斯頓大學創意寫作系教師評判的詩歌學術活動；另一項是由普林斯頓大學戲劇學院項目成員評判的十分鐘劇本學術活動。在過去的20年里，至少有5名獲獎者成為了普林斯頓大學的學生。

獎項：每場學術活動的前三名分別獲得500美元、250美元和100美元的獎金。

面向群體：高中三年級學生（11年級）

重要時間：（以2018年為參考）詩歌學術活動提交期截止日期為2018年11月30日。十分鐘劇本的學術活動的提交截止日期為2018年4月2日，獲獎者于2018年6月6日在線公布。

寫作類型：詩歌與劇本

競爭程度：有競爭力

6. Ocean Awareness Student Contest

https://arts.princeton.edu/about/opportunities/high-school-contests/ten-minute-play-contest/

海洋意識學術活動相對較新，成立于2011年，其使命是“通過教育及參與藝術、科學和辯護來激勵下一代海洋護理人員?！彼魬饏⑴c者對關于人類對海洋和沿海環境的影響的創造性思考。這是一個跨學科的學術活動，它歡迎視覺藝術、詩歌、散文、電影和音樂參賽作品。雖然只有七年的歷史，但該學術活動正在快速增長，截至當前已有超過1萬名參賽者參與，并已獲得超過228,900美元的獎學金。主題每年都在變化，但總與人類和海洋之間的聯系有關。

獎項：學術活動分為高中和中學兩個級別，每個年齡組有26個現金獎勵，從100美元到1,500美元不等。

面向學生：6-12年級的個人或團體

重要時間：2019年學術活動于2019年1月17日截止。

寫作類型：詩歌或散文以及附帶的反思作品。

競爭程度：較有競爭力

7. The Bennington Young Writers Awards

https://www.bennington.edu/events/young-writers-awards

本寧頓學院（Bennington College）擁有七位普利策獎獲得者，三位美國詩人獲獎者和無數紐約時報暢銷書作者。該學術活動的評委包括本寧頓學院的教師和學生。每年項目組都收到超過2,000份的詩歌、小說或非小說作品。

獎項：每個類別的前三名獲獎者將分別獲得500美元、250美元和125美元的獎金

面向群體：10-12年級的學生

重要時間：每年的9月1日至11月1日接受提交作品。獲獎者將于每年4月15日宣布。

寫作類型：詩歌（3組），小說和非小說（個人文章或學術論文），少于1500字

競爭程度：較有競爭力

8. The New Voices One-Act Competition for Young Playwrights

https://www.youthplays.com/submit_play.php

該學術活動由YouthPLAYS主辦，該組織為年輕觀眾出版學校和劇院的表演和音樂劇。該學術活動成立于2010年，旨在鼓勵青年作家為舞臺創作新作品。

獎項：獲獎者除了通過YouthPLAYS出版他們的劇本外，還將獲得200美元獎金。亞軍獲得50美元獎金。

面向群體：19歲或以下的作者

重要時間：（以2018年參考）提交截止日期為2018年5月1日，獲獎者將于秋季公布。

寫作類型：適合學校表演的10-40分鐘劇本

競爭程度：較有競爭力

9. YoungArts

http://www.youngarts.org/

國家青年藝術基金會（The National YoungArts Foundation）成立于1981年，其使命是挖掘和支持視覺、設計、文學和表演藝術領域的下一代藝術家。每年有成千上萬的學生申請，獲獎者將參加在洛杉磯舉辦的為期一周的課程。在這些課程中，學生們將參加與大師藝術家合作的研討會。這也是美國總統藝術學者（U.S. Presidential Scholars in the Arts）提名的唯一途徑。申請費為35美元，但符合資格的學生可享受費用減免。

獎項：邀請區域榮譽提名獎獲得者參加區域研討會。決賽入圍者將被邀請參加國家青年藝術周，他們有機會與評審小組會面并贏得高達10,000美元的現金獎勵。入圍者也有資格獲得美國總統學者提名藝術獎。

面向群體：10-12歲或15-18歲的學生，美國公民或永久居民。

重要時間：申請于每年6月的第一個周二開放至十月的第二個周五

寫作類型：創造性非小說、小說、戲劇或劇本、詩歌、短篇小說或口頭語言

競爭程度：最具競爭力

10. The Patricia Grodd Poetry Prize for Young Writers

https://www.kenyonreview.org/contests/patricia-grodd/

肯揚學院（Kenyon College）的《肯揚評論文學雜志》(Kenyon Review Literary Magazine)贊助了這一旨在鼓勵和認可優秀青年詩人的寫作學術活動。

獎項：第一名獲獎者將獲得為期一周的肯揚評論夏季課程的全額獎學金，兩名亞軍獲得部分獎學金。三個獲獎作品都發表在《肯揚評論》上。

面向群體：10-11年級的學生

重要時間：提交截止日期為每年的11月1日至11月30日，獲獎者將于2月公布。

寫作類型：詩歌

競爭程度：較有競爭力

11. The Claremont Review Writing Contest

https://www.theclaremontreview.ca/contest

關于：《克萊爾蒙特評論》（The Claremont Review）成立于1992年，是一本面向青年作家的國際雜志。它在每年的春季和秋季出版兩次詩歌、短篇小說、短劇、平面藝術和攝影作品。 該評論旨在“為青年藝術家提供展示其作品的有效場所”。該學術活動每年舉辦一次，加拿大境外參賽作品的費用為20美元，加拿大境內參賽作品的費用為20加元。

獎項：400加元至1,000加元的現金獎勵。所有獲獎作品都發表在雜志的秋季刊物上。

面向群體：13-19歲的青少年。

重要時間：提交的內容每年1月15日至3月15日開放。獲獎者將于5月宣布

寫作類型：未發表的英文詩歌與小說

競爭程度：有競爭力

12. Richard G. Zimmerman Scholarship

https://www.press.org/about/scholarships/zimmerman

該獎項是獎學金而非傳統的寫作學術活動。它由國家新聞俱樂部（National Press Club）成員理查德·G·齊默爾曼（Richard G. Zimmerman）賦予。每年有一份獎學金授予一名計劃從事新聞工作的高中畢業生。申請者必須提交三份新聞寫作樣本、三份推薦信、高中成績單、經濟援助表（FAFSA）的簽名復印件、大學錄取通知書或申請學校的文件。

獎項：一次性的5,000美元獎學金

面向群體：尋求從事新聞事業高中畢業生

重要時間：申請必須在每年3月1日前寄出作品。

寫作類型：新聞

競爭程度：非常有競爭力

13. Signet Classics Student Scholarship Essay Contest

https://www.penguinrandomhouse.com/signet-essay-contest/

該年度高中論文學術活動已有23年的歷史。論文必須由英語老師代表其學生提交，且并且必須圍繞每年所提供的五個提示之一進行寫作。

獎項：五位獲獎者將各獲得1,000美元的獎金，每個獲獎者所在學校的圖書館也將收到“Signet Classics Library“的稱號。

面向群體：高中三年級和高中四年級學生，以及年齡在16-18歲之間的家庭教育學生；在美國50個州和哥倫比亞特區的學生。

重要時間：2018年學術活動開啟于2018年7月1日，結束于2019年4月15日。獲獎者將在6月底公布。

寫作類型：學術論文

競爭程度：非常有競爭力

14. National High School Essay Contest by the United States Institute of Peace

http://www.usip.org/contests-students

美國和平研究所（United States Institute of Peace）與美國外交服務協會（American Foreign Service Association）合作舉辦這一年度學術活動，旨在讓“高中學生參與學習和寫作和平與沖突問題，鼓勵人們了解外交通過建立伙伴關系促進建設和平和保護國家安全的作用?！?學生應參閱學術活動指南以幫助答案的形成，并且必須提交參考文獻列表。

獎項：一名冠軍，將獲得2,500美元現金獎勵，與報銷全額費用的華盛頓特區之旅以與國務卿會面，并且在獲得認證的大學入學時，可以獲得一個學期的獎學金。一名亞軍，將獲得1,250美元的現金獎勵以及參加全國學生領導會議的國際外交計劃（International Diplomacy Program of the National Student Leadership Conference）的全額獎學金。

面向群體：9-12年級的學生。父母不在外交部門工作，居住在五十州或哥倫比亞特區，或者在海外學習的美國公民。

重要時間：（以2018年為參考）參賽作品必須在2018年3月15日之前提交。獲獎者將在7月份公布。

寫作類型：1000-1250字，根據提示寫信。

競爭程度：非常有競爭力

15. We the Students Essay Contest by Bill of Rights Institute

https://billofrightsinstitute.org/engage/students-programs-events/scholarship/

由權利法案研究所（Bill of Rights Institute）贊助，這個征文學術活動要求學生批判性地和創造性地思考人民的權利及其如何影響更大的社會。該學術活動鼓勵學生使用特定的例子和時事來支持他們的思想。

獎項：一位大獎獲得者獲得5,000美元獎金并獲得憲法學院獎學金（Constitutional Academy）；六名亞軍每人獲得1,250美元，八名榮譽獎獲得者每人獲得500美元。

面向群體：14-19歲的美國公民或合法居民，在美國50個州、哥倫比亞特區、美國領土或美國武裝部隊學校上學。

重要時間：提交通常在9月開始，必須在2月初完成。獲獎者將于4月份公布。

寫作類型：散文

競爭程度：非常有競爭力。

16. Profile in Courage Essay Contest by JFK Presidential Library

https://www.jfklibrary.org/learn/education/profile-in-courage-essay-contest

該年度征文大賽已有超過100年的歷史，并且正在加倍獎項。該學術活動的靈感來自肯尼迪的書《信仰在風中飄揚》（“Profiles in Courage”），它敘述了八位美國參議員的故事，展現了他們為更大的利益而冒著生機危險的政治勇氣。學術活動要求參賽者以類似形式描述和分析政治勇氣。

獎項：第一名獲得20,000美元的獎金。二十五個較小的現金獎勵，從100美元到1000美元不等。

面向群體：9-12年級美國高中生或20以下的美國公民或合法居民 。

重要時間：學術活動于2018年9月1日開始提交作品，于2019年1月18日截止。

寫作類型：散文

競爭程度：最具競爭力

寫作建議

所有類型的寫作都是一種藝術形式。對此充滿熱情的學生會發現，寫作學術活動為他們提供了一個突出技能的平臺，在區域或國家層面獲得認可，獲得寶貴的現金獎勵或獎學金，更不用說寫作獲獎對學生大學申請的助力。

翰林 對有意向參加寫作學術活動的同學有以下建議：

1. 觀念的表達

- 寫作暗含或明示意義，從而反映強烈的思想

- 有效把握主題

- 主題寫作應對應學術活動提示與要求

- 即使寫作結構是非傳統的，不同段落也應是一體的，相互建立在彼此之上

- 寫作目標明確、內容完整

2. 語言使用

- 寫作風格適合對應的內容和流派

- 寫作應反映對寫作技術的掌握（例如，對標點符號和句法的控制）

- 使用強有力的語言，通過對合適的或新穎的單詞選擇形成獨特的措辭

- 通過句法控制和語法變化產生強流

- 有效地運用細節，令人回味的語言和/或圖像來使寫作和思想表達充滿生機

3. 獨特的視角和聲音

- 通過風格選擇使作者的獨特性顯而易見

- 寫作應傳達獨特、真實與原創的視角與聲音

?Reference:?

The CollegeVine Ultimate Guide to High School Writing Contests

https://blog.collegevine.com/the-college-vine-guide-to-high-school-writing-contests/

https://www.collegeboard.org/

http://www2.ncte.org/awards/achievement-awards-in-writing/

https://www.artandwriting.org/what-we-do/the-awards/copyright-and-plagiarism/

http://www.read.gov/letters/

https://arts.princeton.edu/about/opportunities/high-school-contests/

https://arts.princeton.edu/about/opportunities/high-school-contests/ten-minute-play-contest/

https://www.bennington.edu/events/young-writers-awards

https://www.youthplays.com/submit_play.php

https://www.kenyonreview.org/contests/patricia-grodd/

https://www.theclaremontreview.ca/contest

https://www.press.org/about/scholarships/zimmerman

https://www.penguinrandomhouse.com/signet-essay-contest/

http://www.usip.org/contests-students