前幾天，SMC英國高級數學挑戰(zhàn)賽出分！
小林統(tǒng)計到有多位來自美高、蘇州外國語、北師大附屬實驗、深圳國際交流書院等名校的翰林學員在本次比賽中斬獲全球獎項、奪得“學校最佳榮譽獎”🥳
詳情戳 → 2024 SMC全球獎放榜！恭喜翰林學員收獲8金2銀2銅！
🔼學員獎項截圖
部分上海高校也紛紛在官網公布喜報，包括上實劍橋、圣華紫竹、上海中學國際部......
🔼上實劍橋官微
🔼 圣華紫竹學院官微
看到這，有同學或家長可能會問：SMC英國高級數學挑戰(zhàn)賽是什么？為什么這么多學生參加？錯過了它還有什么賽事可以選擇？
UKMT
SMC英國高級數學挑戰(zhàn)賽
SMC（Senior Maths Competition），即英國高級數學測評比賽，由英國UKMT組織，面向12年級（高三年級）及以下的學生。
SMC的題目靈活、具有一定挑戰(zhàn)性，考察學生使用數學能力解決實際問題的能力，是英國數學奧賽BMO的前置測評活動，具有較高的含金量和英本認可。
賽事形式
個人考試，線上作答，共90分鐘，25道多項選擇題。起始分數為25分，答對得4分，答錯扣1分，不答得 0 分。
獎項設置
英國排名前 66% 的選手將會按照 1:2:3的比例分別獲得金獎、銀獎和銅獎，中國學生將根據英國學生獎項分數線劃定金、銀、銅獎項。
錯過了此次SMC，或在SMC中拿到不錯成績想繼續(xù)鍛煉個人學術能力，可繼續(xù)準備UKMT系列的BMO！
2024-2025賽季
BMO英國數學奧林匹克活動
將于11月11日截止報名
想報名參加的同學抓緊啦！
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UKMT
BMO英國數學奧林匹克賽事
BMO英國數學奧林匹克競賽是UKMT旗下針對高年級中學生的比賽項目。雖然難度較大，但是含金量較高。所以，每年還是有很多學生選擇參加此賽事。
與IMO的晉級關系：BMO Round1→BMO Round 2→IMO
面向學生
在校高中生
活動時間
◾ Round 1：在英國只有SMC成績優(yōu)秀的學生才能參加BMO 1/中國學生直接報名參賽
考試時間：2024年11月21日 17:00-20:30
◾ Round 2：Round 1晉級學生，有資格代表英國國家隊參加IMO（中國學生無法加入英國國家隊）
考試時間：2025年1月（參考往年）
考察形式
考試以英文形式進行，每場考試3.5小時，每題10分，需要完全化簡的答案以及完整的解答過程（部分過程正確也將獲得一定的分數）。
Round 1需要完成6道簡答題，Round 2需要完成4道簡答題。
第一輪獎項設置
* 中國的參賽者將根據英國的截止分數進行評判
金牌：英國前20名
銀牌：英國21-50
銅牌：英國51-100
Distinction：2022年的分數線是25+，大約前26%的學生獲得了這個獎項
Merit：2022年的分數線是12+，大約前66%的學生獲得了這個獎項
BMO第一輪晉級第二輪資格
BMO第二輪資格門檻：
英國約前100名的學生可以晉級第二輪，中國學生會參照英國的分數線。
UKMT
如何備考BMO？
1、掌握BMO考察內容
通常涵蓋幾何學、三角學、函數方程、代數、數論、組合數學等。
數論
▪涉及到方程的整數解。
BMO1：
▪模10算術的規(guī)則及擴展內容。
BMO2：
▪了解費馬小定理(Fermat's Little Theorem)等相關概念和定理。
代數
▪二次方程(quadratics)
▪因式定理(Factor Theorem)
BMO2：
▪柯西-施瓦茨不等式(Cauchy-Schwarz Inequality)
組合數學方面
BMO1：
▪二項式系數(Binomial Coefficients)
BMO2：
▪掌握鴿子洞原理(Pigeon-hole Principle)
▪掌握計數方法的建構過程的遞歸關系的概念會非常有幫助。
▪圖論(Graph Theory)
幾何
BMO1：
▪圓定律：交錯弧定理(Alternate Segment Theorem)
BMO2：
▪基礎的結構認知
▪三角形的4個中心點：外心、垂心、內心和重心
▪三角形面積計算的海倫公式(Heron's formula)
2、多練習競賽題目&真題
通過真題可以了解到往年考試的考點，在練習中可以找到自己還未掌握的知識點，是一個查漏補缺的過程，練習真題還可以熟悉整個考試的過程。在練習中提升自身的學術能力。
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翰林數學教練天團
助你在新賽季中斬獲佳績
翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優(yōu)秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優(yōu)秀教練
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業(yè)課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計):
AMC10、12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5:AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名,7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
郭老師
◾北京大學碩士，五年國際教育行業(yè)從業(yè)經驗。
◾全國大學生數學建模競賽一等獎；全國高中數學聯(lián)賽二等獎，全國希望杯數學競賽三等獎。
◾高中數學教師資格證以及各類競賽獲獎證，AMC官方授予優(yōu)秀教練證書，AP官方認證教師。
◾擅長引導學生積極思考，注重思路方法上的提升，引導學生理解掌握公式背后的原理。善于對真題進行分類歸納總結，也會講述生活中的應用。
學員戰(zhàn)績（僅展示部分）：
美國AMC12/10/8競賽學生進復賽以及獲獎率超過65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；比如2023年二十幾個學生晉級AIME，基本都是前5%或1%，2022年17個學生晉級AIME，4個拿下1%；歐幾里得競賽學生獲獎（前25%）率75%左右，最高分94；澳大利亞AMC競賽學生也取得了靠前的獎項；
ALEVEL學生A以及A*率96%以上，高數有學生FP1 FM FP2三門離滿分差1分；AP微積分學生5分率95%；IB學生提分很快，目前IB HL學生基本都提到7分，SL曾有學生從1-2分提到5-6分用了3個月左右。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士
◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發(fā)相關工作。
◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發(fā)學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。
張老師
◾倫敦大學學院UCL數學學士，愛丁堡大學金融建模與優(yōu)化碩士
◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績，大學期間擔任UCL數學志愿者社團主席、并在倫敦當地高中擔任數學助教。畢業(yè)后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數據分析與管理咨詢工作
◾曾陪伴式輔導多位學生Alevel數學，數學A*率100%，進階數學A*率75%
◾針對數學學科的同學，注重知識網絡的搭建針對數學競賽的同學，注重解題技巧的運用，針對建模比賽的同學，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
周老師
◾美國伊利諾伊大學香檳分校本科精算統(tǒng)計雙專業(yè)畢業(yè)，南加利福尼亞大學數據分析專業(yè)碩士
◾高中時期就讀于國際學校，本科時期擔任微積分助教，研究生時期輔導過多名學生準備ap考試，包括微積分統(tǒng)計的知識點授課以及答疑，熟悉國際課程體系，美國教育方式。
◾曾參與數字化工廠關于實時定位系統(tǒng)（RTLS）在制造業(yè)工廠數字化轉型的實際運用的大型項目，以及長城證券量化分析“主動股權基金多維特征量化評估”研究項目，負責數據的處理以及建模，有著扎實的理工科背景和相關項目經驗。同時有著6年豐富美國學習生活經驗，可全英文授課。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統(tǒng)計學士
◾專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長榮譽獎。高中劍橋國際學校學習A-level課程，前騰訊數據分析師。美國大學理事會AP官方認證教師。扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。獲得AMC官方優(yōu)秀教練認證。
◾授課體系：競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT；課程類：AP微積分，統(tǒng)計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
◾執(zhí)教戰(zhàn)績
2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎HR前5%；
2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；
2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；
2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計5分率90%；
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優(yōu)的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
