好消息！AMC10/12翰林考點報名時間延遲了！
報名時間還剩最后4天!!!
截止時間：2024年10月19日
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美國AMC競賽為什么值得參加？
1、高權威協會主辦
AMC由美國數學協會MAA主辦，目前每年全球超過6000所學校的30萬名同學參賽，是全球非常有影響力的青少年數學競賽之一。AMC的命題由美國AMC委員會全權負責，該委員會成員皆來自MIT、Harvard、Princeton等全美一流學府。
2、提升數學能力
美國AMC考試是一個對數學能力有較高要求的競賽，可以激發學生數學能力的潛能，培養數學思維。
并且通過大量的練習，可以提高學生的計算能力和解決問題的能力。在做題的過程中，還可以嘗試不同的解題方法和思路，找到最適合自己的解題技巧。
3、為申請名校做準備
AMC數學競賽含金量很高，例如麻省理工、耶魯、卡納基梅隆大學、布朗大學等名校的申請界面都需要學生填寫AMC10、AMC12和AIME的成績，說明名校已經開始認可AMC作為升學的重要指標之一。
不少被名校錄取的翰林學子，AMC成績都非常亮眼???
翰林H同學——錄取康奈爾大學
背提活動（部分）：
美國物理碗銅獎
美國AMC1296分，晉級AIME
美國usnco化學賽事全國排名前20%
加拿大CCC化學競賽，全國金獎
Euclid歐幾里得數學賽事特別獎
翰林Z同學——錄取斯坦福大學
背提活動（部分）：
AMC12120+，AIME8分丘成桐中學科學獎（數學）全球銅獎
環境科學與心理健康科研論文
翰林Z同學——錄取劍橋數學專業（無條件錄取）
標化/語言成績：
AP8門5分、ACT34、TOEFL112、GPA4.0/4.0
背提活動（部分）：
AMC12前5%ARML美國區域數學挑戰賽團隊銅獎MathKangaroo袋鼠數學滿分COMC加拿大公開數學挑戰賽金獎
Bpho英國物理奧林匹克金獎
AMC10/12美國數學思維活動
AMC10/12是美國數學協會（MAA）組織的數學競賽，旨在促進學生對數學的興趣和才能的發展。是最具聲譽和影響力的數學競賽之一，獲得優異成績可以為學生在申請季提供更多競爭優勢。
適合學生
AMC10：10年級以下，未滿17.5周歲的學生。對于基礎知識尚需鞏固的學生，AMC10是理想的起點。
AMC12：12年級以下，未滿19.5周歲的學生。基礎扎實、數學優勢明顯的選手，尤其是對AMC12新增知識有所掌握的，建議直接挑戰AMC12。
考試時間
A卷：2024年11月7日17:00-18:15
B卷：2024年11月13日17:00-18:15
競賽形式
競賽題型：25道選擇題
競賽時間：75分鐘
滿分150分（每題6分），答錯不扣分，不答得1.5分
AMC10/12知識點
▶AMC10:不限于代數學（一次函數二次函數，有理函數等）、幾何學(平行相似，勾股定理，簡單立體幾何等)、初等數論與組合計數等問題。
▶AMC12:在AMC10包含內容的基礎上增加進階代數學（三角函數，對數，復數等），進階幾何學（三角法，簡單圓錐曲線，復數法），進階數論（歐拉定理與中國剩余定理等）。但一般不包括微積分與線性代數等標準大學數學的內容。
獎項設置
🏆 AMC10/12全球卓越獎：全球成績排名前1%
🏆 AMC10/12 全球優秀獎：全球排名前5%
🏆 AMC10全球榮譽獎：8年級及以下在AMC10中獲得90分以上
🏆 AMC12全球榮譽獎：10年級及以下在AMC12中獲得90分以上
歷年分數線
▶AMC10歷年分數線
▶AMC12歷年分數線
AMC10/12備考小tips
▶ 掌握方法：歷年真題是重中之重，務必在考試之前做到通刷歷年真題，熟悉題型，了解考察范圍，訓練做題手感。
▶講究策略：基礎一般的同學建議先把前15題練熟，程度較好的同學可以練習5~22題，想要沖擊1%的同學可以練習11~25題，提高學習效率。
▶制定計劃：規劃好復習節奏，比如每周訓練幾題，每次要解決的問題等。真題必須在75分鐘之內完成，基礎好的同學可以給自己70分鐘時間。做題時不要借助任何工具，獨立完成才能達到訓練目的。
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10、12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5:AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名,7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
郭老師
◾北京大學碩士，五年國際教育行業從業經驗。
◾全國大學生數學建模競賽一等獎；全國高中數學聯賽二等獎，全國希望杯數學競賽三等獎。
◾高中數學教師資格證以及各類競賽獲獎證，AMC官方授予優秀教練證書，AP官方認證教師。
◾擅長引導學生積極思考，注重思路方法上的提升，引導學生理解掌握公式背后的原理。善于對真題進行分類歸納總結，也會講述生活中的應用。
學員戰績（僅展示部分）：
美國AMC12/10/8競賽學生進復賽以及獲獎率超過65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；比如2023年二十幾個學生晉級AIME，基本都是前5%或1%，2022年17個學生晉級AIME，4個拿下1%；歐幾里得競賽學生獲獎（前25%）率75%左右，最高分94；澳大利亞AMC競賽學生也取得了靠前的獎項；
ALEVEL學生A以及A*率96%以上，高數有學生FP1 FM FP2三門離滿分差1分；AP微積分學生5分率95%；IB學生提分很快，目前IB HL學生基本都提到7分，SL曾有學生從1-2分提到5-6分用了3個月左右。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士
◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發相關工作。
◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。
張老師
◾倫敦大學學院UCL數學學士，愛丁堡大學金融建模與優化碩士
◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績，大學期間擔任UCL數學志愿者社團主席、并在倫敦當地高中擔任數學助教。畢業后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數據分析與管理咨詢工作
◾曾陪伴式輔導多位學生Alevel數學，數學A*率100%，進階數學A*率75%
◾針對數學學科的同學，注重知識網絡的搭建針對數學競賽的同學，注重解題技巧的運用，針對建模比賽的同學，注重邏輯思維與創新能力的培養。
周老師
◾美國伊利諾伊大學香檳分校本科精算統計雙專業畢業，南加利福尼亞大學數據分析專業碩士
◾高中時期就讀于國際學校，本科時期擔任微積分助教，研究生時期輔導過多名學生準備ap考試，包括微積分統計的知識點授課以及答疑，熟悉國際課程體系，美國教育方式。
◾曾參與數字化工廠關于實時定位系統（RTLS）在制造業工廠數字化轉型的實際運用的大型項目，以及長城證券量化分析“主動股權基金多維特征量化評估”研究項目，負責數據的處理以及建模，有著扎實的理工科背景和相關項目經驗。同時有著6年豐富美國學習生活經驗，可全英文授課。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士
◾專業課TOP5%畢業生曾獲校長榮譽獎。高中劍橋國際學校學習A-level課程，前騰訊數據分析師。美國大學理事會AP官方認證教師。扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。獲得AMC官方優秀教練認證。
◾授課體系：競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT；課程類：AP微積分，統計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
◾執教戰績
2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優秀獎HR前5%；
2023年AMC8，2人獲全球優秀獎HR前5%；
2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優秀獎HR前5%；
2021-2024年，AP微積分、統計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統計5分率90%；
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
