成都華愛學(xué)校的學(xué)生都在參加哪些國際數(shù)學(xué)競賽？

成都華愛學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、普通高中、創(chuàng)新高中為一體的高端私立、寄宿制學(xué)校，位于成都市郫都區(qū)，旨在提供高品質(zhì)的教育，滿足高端企業(yè)人才對優(yōu)質(zhì)教育的需求，以“培養(yǎng)具有健全人格，終身學(xué)習(xí)能力的未來公民”為己任，堅持“以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為主軸，以優(yōu)師為主導(dǎo)，以素養(yǎng)為目標”的課程設(shè)計原則，擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，富有創(chuàng)新精神、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科研能力，實施人文與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)科智慧教學(xué)、學(xué)術(shù)探究實踐、學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練，實現(xiàn)資優(yōu)學(xué)生的卓越發(fā)展。大學(xué)申請向來是國際學(xué)校圈家長的關(guān)注重點。之前的高中生單單憑借高中階段的成績以及諸如 SAT 等標化考試成績便能收獲不錯的 Offer。然而現(xiàn)在，QS20的大學(xué)、海外名校以及國內(nèi)一梯隊的國際學(xué)校已開始全面考察學(xué)生各個方面的綜合實力。僅成績優(yōu)異已經(jīng)遠遠不夠，學(xué)生還需要擁有豐富的課外活動經(jīng)歷、賽事獲獎經(jīng)歷等等來充實自己的履歷。所以不少家長會選擇讓孩子參加各類的國際賽事，來進行背景提升。那么，為了讓孩子能提早適應(yīng)國際賽事的環(huán)境和形式，從孩子小學(xué)時期就抓緊培養(yǎng)就顯得極其重要。小學(xué)階段參加數(shù)學(xué)賽事，不僅能鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，還能豐富賽事履歷，為學(xué)生生涯錦上添花。那么作為家長，該如何為孩子規(guī)劃數(shù)學(xué)賽事進階之路呢？幫大家梳理出了小學(xué)階段的賽事規(guī)劃時間線，抓住以下三個關(guān)鍵的時間點非常重要！

二年級：啟蒙黃金期

在這一時期，學(xué)生已初步掌握基本的運算技能。二年級是塑造學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣與思維能力的關(guān)鍵階段，因為它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)旅程中的啟蒙黃金期，正確的引導(dǎo)能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，并初步構(gòu)建其邏輯思維框架。若家長或教師能巧妙引導(dǎo)，不僅能夠讓學(xué)生在未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中保持更高的積極性與主動性，還能促使他們事半功倍地掌握更深層次的知識與技能，為日后的學(xué)術(shù)成就奠定堅實的基礎(chǔ)。建議可以帶著學(xué)生可以嘗試接觸一些數(shù)學(xué)思維方面的知識，比如巧算、有趣的數(shù)獨游戲以及趣味的數(shù)學(xué)問題（邏輯推理、簡單的雞兔同籠等）。學(xué)生在這個過程中學(xué)會自己探索一些課外有趣的數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)的魅力，同時在這個過程中也能鞏固孩子的計算水平，好的計算能力是往后數(shù)學(xué)學(xué)得好的重要基礎(chǔ)。那么在這個階段也推薦可以帶著孩子嘗試一些偏趣味性的數(shù)學(xué)賽事，比如袋鼠數(shù)學(xué)賽事以及澳洲AMC數(shù)學(xué)賽事。

Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學(xué)賽事

Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學(xué)賽事是針對1-12年級學(xué)生的一項全球規(guī)模最大的青少年數(shù)學(xué)賽事。該賽事是在20世紀80年代，由澳大利亞的著名數(shù)學(xué)家Peter O’Halloran發(fā)起的一場備受歡迎的數(shù)學(xué)賽事，1991年，為了向澳大利亞數(shù)學(xué)家致敬，組委會將賽事正式命名為Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學(xué)賽事。這項賽事已經(jīng)成立40年，目前共有87個國家與地區(qū)，全世界超過630萬學(xué)生參賽，是一項適合所有水平學(xué)生參加的數(shù)學(xué)賽事。

• 題目類型：
• 不同于常規(guī)奧數(shù)的高難度和挑戰(zhàn)性，袋鼠的宗旨為用生動有趣接近生活的題目，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及自信，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生閱讀、理解、分析和解決問題的能力。
• 獎項設(shè)置：
  Math Kangaroo 成就獎：滿分同學(xué)將獲該獎項
  超級金獎 Top Gold：排名前 3%、
  金獎Gold Award：排名前 10%，
  銀獎 Silver Award: 排名前 25%，
  銅獎 Bronze Award: 排名前 35%，
  數(shù)學(xué)技能獎 Prociency Award: 各賽區(qū)除全國獎項之外前 20%

Australian Mathematics Competition 澳洲AMC

澳洲AMC是澳大利亞數(shù)學(xué)賽事（Australian Mathematics Competition）的簡稱，它是于1978年由著名數(shù)學(xué)家Peter O’Halloran創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會全權(quán)主辦，是全球最大的基于學(xué)校的數(shù)學(xué)賽事。如今，每年有超過30個國家的學(xué)生參與。它也是澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克賽事國家代表隊的重要賽事指標。

• 題目特點：
• AMC是一個由30道題組成的引人入勝的賽事，題目展示了數(shù)學(xué)在學(xué)生日常生活中的重要性和相關(guān)性。比賽開放年齡從3-12年級學(xué)生。是由澳大利亞領(lǐng)先的教育工作者和學(xué)者作為出題組，每年都會設(shè)計出獨特的AMC問題。
• 獎項設(shè)置：
• 全球獎項Peter O'Halloran成就獎：滿分的同學(xué)將獲得該獎項
  卓越獎(Prize)：A-E級別排名前0.3%
  一等獎(High Distinction)：A-D級別，排名前3%/E級別排名前5%
  二等獎(Distinction)：A-D級別排名前20%/E級別排名前25%
  三等獎(Credit)：A-D級別排名前55%/E級別排名前60%
  數(shù)學(xué)技能獎(Proficiency)：總分超過既定分數(shù)線但沒有獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)(每年分數(shù)線會因為難度不同有一定波動，平均在32分)

四年級：分水嶺時期

在四年級這個階段，往往是學(xué)生拉開與同齡人差距的重要關(guān)鍵時間節(jié)點。因為此時學(xué)生已掌握小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識點中所有的重要基礎(chǔ)部分，接下來再往下學(xué)就是拉開差距的部分了：比如小數(shù)、分數(shù)以及方程等。這個時候也會有很多孩子是學(xué)有余力的，所以在這個階段可以引導(dǎo)孩子接著參加袋鼠數(shù)學(xué)賽事、澳洲AMC去加深對于數(shù)學(xué)的深度學(xué)習(xí)，同時也可以開始先了解一些高難度賽事，比如：AMC8。AMC8賽事中的基礎(chǔ)知識點，可以提前幫助學(xué)生在四年級和其他人拉開差距，如上文提到的四小百分計算、行程問題、圓形計算等。

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American Mathematics Competitions 美國數(shù)學(xué)賽事

AMC（American Mathematics Competitions）全稱美國數(shù)學(xué)賽事。按年級由低到高分為三類：AMC 8 （針對8年級及以下年級學(xué)生），AMC 10 （針對10年級及以下年級學(xué)生），AMC 12 （針對12年級及以下年級學(xué)生），美國及世界其他地區(qū)均可參加。目前AMC已成為世界上可信度最高的數(shù)學(xué)科目測試，其成績得到包括美國、加拿大、英國等眾多國家的認可。

• 題目特點：
• 此賽事為參與者精心設(shè)計了一系列由基礎(chǔ)至進階、涵蓋廣泛應(yīng)用場景的問題，旨在讓參賽者運用初中階段所掌握的知識概念進行實踐，從而獲取遠超課堂范疇的解決問題經(jīng)驗。脫穎而出的高分選手，將奠定更為堅實的基礎(chǔ)，為日后參加美國高中數(shù)學(xué)賽事AMC10增添競爭力與優(yōu)勢。考試內(nèi)容與美國7、8年級數(shù)學(xué)大綱基本對應(yīng)，難度是低齡數(shù)學(xué)賽事中最大的。國內(nèi)6年級或初一學(xué)生如果數(shù)學(xué)比較好，那么每周學(xué)習(xí)2到3個小時，經(jīng)過半年到一年左右的時間的訓(xùn)練，尤其是在解題速度方面有針對性的進行訓(xùn)練，就能取得比較優(yōu)異的成績。
• 獎項設(shè)置：
• AMC 8獎項分為：D、H、M、W、G、S、B。
  全球獎：
  D表示成績進入全球前1% （Distinction Honor Roll 1%）；
  H表示成績進入全球前5%(Honor Roll 5%)；
  M（MERIT）表示六年級及六年級以下的同學(xué)取得優(yōu)異成績(Achievement Roll)。
  學(xué)校獎：
  W表示獲得優(yōu)秀證章（School winner）；
  G表示獲得全校個人成績第一名1st place；
  S表示獲得全校個人成績第二名2n place；
  B表示獲得全校個人成績第三名3r place。

五—六年級：升學(xué)關(guān)鍵期

五至六年級作為多數(shù)地區(qū)小升初的關(guān)鍵階段，學(xué)生普遍面臨轉(zhuǎn)軌與升學(xué)的重要抉擇。此時，擁有卓越的賽事證書不僅是孩子能力超越同齡人的有力佐證，更成為進入頂尖國際學(xué)校的敲門磚。值得注意的是，許多一流國際學(xué)校在招生考試中，也頻繁融入賽事原理的考察，以全面評估學(xué)生的綜合素質(zhì)與數(shù)學(xué)潛能。所以在這個階段可以引導(dǎo)孩子去參加一些高含金量的數(shù)學(xué)賽事，比如：AMC8數(shù)學(xué)賽事；那么也有部分學(xué)生沒有太大的升學(xué)壓力，但是所有的學(xué)生都會有一個目標：提前學(xué)。提前學(xué)習(xí)一些初中數(shù)學(xué)知識可以幫助他們更好地適應(yīng)初中，所以在這個階段，也非常建議孩子以賽促學(xué)，通過一些比較難有深度知識點的賽事，去學(xué)習(xí)一些高年級的知識點：比如幾何里的角度關(guān)系、計數(shù)里的排列組合以及數(shù)論的質(zhì)因倍合的知識。

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