成都華愛學校的學生都在參加哪些國際數(shù)學競賽？
成都華愛學校是一所集小學、初中、普通高中、創(chuàng)新高中為一體的高端私立、寄宿制學校，位于成都市郫都區(qū)，旨在提供高品質的教育，滿足高端企業(yè)人才對優(yōu)質教育的需求，以“培養(yǎng)具有健全人格，終身學習能力的未來公民”為己任，堅持“以學生為主體，以學習為主軸，以優(yōu)師為主導，以素養(yǎng)為目標”的課程設計原則，擁有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍，富有創(chuàng)新精神、豐富的教學經驗和科研能力，實施人文與科學素質培養(yǎng)、綜合素質培養(yǎng)、學科智慧教學、學術探究實踐、學習品質訓練，實現(xiàn)資優(yōu)學生的卓越發(fā)展。大學申請向來是國際學校圈家長的關注重點。之前的高中生單單憑借高中階段的成績以及諸如 SAT 等標化考試成績便能收獲不錯的 Offer。然而現(xiàn)在，QS20的大學、海外名校以及國內一梯隊的國際學校已開始全面考察學生各個方面的綜合實力。僅成績優(yōu)異已經遠遠不夠，學生還需要擁有豐富的課外活動經歷、賽事獲獎經歷等等來充實自己的履歷。所以不少家長會選擇讓孩子參加各類的國際賽事，來進行背景提升。那么，為了讓孩子能提早適應國際賽事的環(huán)境和形式，從孩子小學時期就抓緊培養(yǎng)就顯得極其重要。小學階段參加數(shù)學賽事，不僅能鍛煉數(shù)學思維能力，還能豐富賽事履歷，為學生生涯錦上添花。那么作為家長，該如何為孩子規(guī)劃數(shù)學賽事進階之路呢？幫大家梳理出了小學階段的賽事規(guī)劃時間線，抓住以下三個關鍵的時間點非常重要！
二年級：啟蒙黃金期
在這一時期，學生已初步掌握基本的運算技能。二年級是塑造學生的數(shù)學興趣與思維能力的關鍵階段，因為它是數(shù)學學習旅程中的啟蒙黃金期，正確的引導能夠激發(fā)學生對數(shù)學的濃厚興趣，并初步構建其邏輯思維框架。若家長或教師能巧妙引導，不僅能夠讓學生在未來的數(shù)學學習中保持更高的積極性與主動性，還能促使他們事半功倍地掌握更深層次的知識與技能，為日后的學術成就奠定堅實的基礎。建議可以帶著學生可以嘗試接觸一些數(shù)學思維方面的知識，比如巧算、有趣的數(shù)獨游戲以及趣味的數(shù)學問題（邏輯推理、簡單的雞兔同籠等）。學生在這個過程中學會自己探索一些課外有趣的數(shù)學知識，感受數(shù)學的魅力，同時在這個過程中也能鞏固孩子的計算水平，好的計算能力是往后數(shù)學學得好的重要基礎。那么在這個階段也推薦可以帶著孩子嘗試一些偏趣味性的數(shù)學賽事，比如袋鼠數(shù)學賽事以及澳洲AMC數(shù)學賽事。
Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學賽事
Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學賽事是針對1-12年級學生的一項全球規(guī)模最大的青少年數(shù)學賽事。該賽事是在20世紀80年代，由澳大利亞的著名數(shù)學家Peter O’Halloran發(fā)起的一場備受歡迎的數(shù)學賽事，1991年，為了向澳大利亞數(shù)學家致敬，組委會將賽事正式命名為Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學賽事。這項賽事已經成立40年，目前共有87個國家與地區(qū)，全世界超過630萬學生參賽，是一項適合所有水平學生參加的數(shù)學賽事。
- 題目類型：
- 不同于常規(guī)奧數(shù)的高難度和挑戰(zhàn)性，袋鼠的宗旨為用生動有趣接近生活的題目，激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣及自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，訓練學生閱讀、理解、分析和解決問題的能力。
- 獎項設置：
Math Kangaroo 成就獎：滿分同學將獲該獎項
超級金獎 Top Gold：排名前 3%、
金獎Gold Award：排名前 10%，
銀獎 Silver Award: 排名前 25%，
銅獎 Bronze Award: 排名前 35%，
數(shù)學技能獎 Prociency Award: 各賽區(qū)除全國獎項之外前 20%
Australian Mathematics Competition 澳洲AMC
澳洲AMC是澳大利亞數(shù)學賽事（Australian Mathematics Competition）的簡稱，它是于1978年由著名數(shù)學家Peter O’Halloran創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會全權主辦，是全球最大的基于學校的數(shù)學賽事。如今，每年有超過30個國家的學生參與。它也是澳大利亞選拔國際數(shù)學奧林匹克賽事國家代表隊的重要賽事指標。
- 題目特點：
- AMC是一個由30道題組成的引人入勝的賽事，題目展示了數(shù)學在學生日常生活中的重要性和相關性。比賽開放年齡從3-12年級學生。是由澳大利亞領先的教育工作者和學者作為出題組，每年都會設計出獨特的AMC問題。
- 獎項設置：
- 全球獎項Peter O'Halloran成就獎：滿分的同學將獲得該獎項
卓越獎(Prize)：A-E級別排名前0.3%
一等獎(High Distinction)：A-D級別，排名前3%/E級別排名前5%
二等獎(Distinction)：A-D級別排名前20%/E級別排名前25%
三等獎(Credit)：A-D級別排名前55%/E級別排名前60%
數(shù)學技能獎(Proficiency)：總分超過既定分數(shù)線但沒有獲得優(yōu)秀獎的同學(每年分數(shù)線會因為難度不同有一定波動，平均在32分)
四年級：分水嶺時期
在四年級這個階段，往往是學生拉開與同齡人差距的重要關鍵時間節(jié)點。因為此時學生已掌握小學階段數(shù)學知識點中所有的重要基礎部分，接下來再往下學就是拉開差距的部分了：比如小數(shù)、分數(shù)以及方程等。這個時候也會有很多孩子是學有余力的，所以在這個階段可以引導孩子接著參加袋鼠數(shù)學賽事、澳洲AMC去加深對于數(shù)學的深度學習，同時也可以開始先了解一些高難度賽事，比如：AMC8。AMC8賽事中的基礎知識點，可以提前幫助學生在四年級和其他人拉開差距，如上文提到的四小百分計算、行程問題、圓形計算等。
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American Mathematics Competitions 美國數(shù)學賽事
AMC（American Mathematics Competitions）全稱美國數(shù)學賽事。按年級由低到高分為三類：AMC 8 （針對8年級及以下年級學生），AMC 10 （針對10年級及以下年級學生），AMC 12 （針對12年級及以下年級學生），美國及世界其他地區(qū)均可參加。目前AMC已成為世界上可信度最高的數(shù)學科目測試，其成績得到包括美國、加拿大、英國等眾多國家的認可。
- 題目特點：
- 此賽事為參與者精心設計了一系列由基礎至進階、涵蓋廣泛應用場景的問題，旨在讓參賽者運用初中階段所掌握的知識概念進行實踐，從而獲取遠超課堂范疇的解決問題經驗。脫穎而出的高分選手，將奠定更為堅實的基礎，為日后參加美國高中數(shù)學賽事AMC10增添競爭力與優(yōu)勢。考試內容與美國7、8年級數(shù)學大綱基本對應，難度是低齡數(shù)學賽事中最大的。國內6年級或初一學生如果數(shù)學比較好，那么每周學習2到3個小時，經過半年到一年左右的時間的訓練，尤其是在解題速度方面有針對性的進行訓練，就能取得比較優(yōu)異的成績。
- 獎項設置：
- AMC 8獎項分為：D、H、M、W、G、S、B。
全球獎：
D表示成績進入全球前1% （Distinction Honor Roll 1%）；
H表示成績進入全球前5%(Honor Roll 5%)；
M（MERIT）表示六年級及六年級以下的同學取得優(yōu)異成績(Achievement Roll)。
學校獎：
W表示獲得優(yōu)秀證章（School winner）；
G表示獲得全校個人成績第一名1st place；
S表示獲得全校個人成績第二名2n place；
B表示獲得全校個人成績第三名3r place。
五—六年級：升學關鍵期
五至六年級作為多數(shù)地區(qū)小升初的關鍵階段，學生普遍面臨轉軌與升學的重要抉擇。此時，擁有卓越的賽事證書不僅是孩子能力超越同齡人的有力佐證，更成為進入頂尖國際學校的敲門磚。值得注意的是，許多一流國際學校在招生考試中，也頻繁融入賽事原理的考察，以全面評估學生的綜合素質與數(shù)學潛能。所以在這個階段可以引導孩子去參加一些高含金量的數(shù)學賽事，比如：AMC8數(shù)學賽事；那么也有部分學生沒有太大的升學壓力，但是所有的學生都會有一個目標：提前學。提前學習一些初中數(shù)學知識可以幫助他們更好地適應初中，所以在這個階段，也非常建議孩子以賽促學，通過一些比較難有深度知識點的賽事，去學習一些高年級的知識點：比如幾何里的角度關系、計數(shù)里的排列組合以及數(shù)論的質因倍合的知識。
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