AMC10/12報名倒計時
（備考時間不足40天）
最后沖刺階段如何把握住？
AMC10/12出分后，
AIME準備時間不足90天，如何高效備考？
……
如果你正處于備賽迷茫期
那么小林今天分享的以下幾點
你可要好好把握住🧐
翰林可協助報名
2024年AMC10/12
學生信息收集表
提交截止時間
2024年10月14日
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1、AMC10/12分數線參考&沖刺建議
AMC10歷年分數線
AMC12歷年分數線
🔽 AMC10/12的考察知識點🔽
最后沖刺練習建議
目標晉級AIME
無論是AMC10還是AMC12，前15題是更加基于學校課內課程學習的基礎型題目，難度較低。尤其是前10題，多為簡單的代數式計算，簡單應用題與簡單幾何計算，是拿分和晉級的關鍵。
目標是前5%
主要集中訓練以及弄懂歷年真題10-21題左右，既能訓練思維又能節省時間做更多套卷。
目標是前1%
主要練習每套的15-25題，練了近10年的題之后，還可以拔高一個等級來練，比如AMC10的考試可以用AMC12的題來練，AMC12的考試可以用AIME題來練。
2、AIME考察內容&備考建議
在前文我們也提到過，從AMC出成績到AIME考試，備考時間相對較短，一般只有90天，所以非常建議有把握晉級AIME的同學，提前備考，做好長期訓練的規劃！
AIME考察內容
AIME的考試內容仍然和經典的高中數學競賽所覆蓋的知識框架一樣，分為數論、代數、幾何和組合四個板塊。每個板塊在一些高階知識點的要求和考察上會較AMC12有進一步提高。
🔼?翰林AIME課程大綱
AIME備考建議
⚫鞏固核心知識點
AIME競賽涉及的知識點范圍較廣且深度較高。因此，考生需要系統地復習和鞏固核心知識點，確保自己具備扎實的數學基礎。
⚫把握做題節奏
AIME的考試時間為180分鐘，共15道填空題。考生需要合理分配時間，形成自己的做題節奏和答題策略。對于前10道題，考生應重點攻克并確保較高的正確率。
⚫培養好的做題技巧
AIME注重考察解題能力和創新思維。可以通過解析題目、分析解題思路和方法來提高解題速度和準確性。同時，多參加模擬考試和培訓課程也有助于拓寬解題思路和提高解題靈活性。
3、AMC10/12/AIME電子習題集
匯編過去十幾年的真題，充分滿足同學們的刷題需求，不用再到處找資料，真題在手“說刷就刷”，備賽更加高效率！
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4、翰林AMC系列精編講義
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由翰林AMC導師團隊根據豐富的數學賽事教學經驗，結合同學們的備賽需求自研編寫，精編講義將知識點模塊化，幫助學生循序漸進了解考點內容，鞏固基礎、系統備考。
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5、AMC國慶集訓營&AIME大師班
AMC10/12國慶集訓營
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10、12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5:AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名,7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
郭老師
◾北京大學碩士，五年國際教育行業從業經驗。
◾全國大學生數學建模競賽一等獎；全國高中數學聯賽二等獎，全國希望杯數學競賽三等獎。
◾高中數學教師資格證以及各類競賽獲獎證，AMC官方授予優秀教練證書，AP官方認證教師。
◾擅長引導學生積極思考，注重思路方法上的提升，引導學生理解掌握公式背后的原理。善于對真題進行分類歸納總結，也會講述生活中的應用。
學員戰績（僅展示部分）：
美國AMC12/10/8競賽學生進復賽以及獲獎率超過65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；比如2023年二十幾個學生晉級AIME，基本都是前5%或1%，2022年17個學生晉級AIME，4個拿下1%；歐幾里得競賽學生獲獎（前25%）率75%左右，最高分94；澳大利亞AMC競賽學生也取得了靠前的獎項；
ALEVEL學生A以及A*率96%以上，高數有學生FP1 FM FP2三門離滿分差1分；AP微積分學生5分率95%；IB學生提分很快，目前IB HL學生基本都提到7分，SL曾有學生從1-2分提到5-6分用了3個月左右。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士
◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發相關工作。
◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。
張老師
◾倫敦大學學院UCL數學學士，愛丁堡大學金融建模與優化碩士
◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績，大學期間擔任UCL數學志愿者社團主席、并在倫敦當地高中擔任數學助教。畢業后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數據分析與管理咨詢工作
◾曾陪伴式輔導多位學生Alevel數學，數學A*率100%，進階數學A*率75%
◾針對數學學科的同學，注重知識網絡的搭建針對數學競賽的同學，注重解題技巧的運用，針對建模比賽的同學，注重邏輯思維與創新能力的培養。
周老師
◾美國伊利諾伊大學香檳分校本科精算統計雙專業畢業，南加利福尼亞大學數據分析專業碩士
◾高中時期就讀于國際學校，本科時期擔任微積分助教，研究生時期輔導過多名學生準備ap考試，包括微積分統計的知識點授課以及答疑，熟悉國際課程體系，美國教育方式。
◾曾參與數字化工廠關于實時定位系統（RTLS）在制造業工廠數字化轉型的實際運用的大型項目，以及長城證券量化分析“主動股權基金多維特征量化評估”研究項目，負責數據的處理以及建模，有著扎實的理工科背景和相關項目經驗。同時有著6年豐富美國學習生活經驗，可全英文授課。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士
◾專業課TOP5%畢業生曾獲校長榮譽獎。高中劍橋國際學校學習A-level課程，前騰訊數據分析師。美國大學理事會AP官方認證教師。扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。獲得AMC官方優秀教練認證。
◾授課體系：競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT；課程類：AP微積分，統計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
◾執教戰績
2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優秀獎HR前5%；
2023年AMC8，2人獲全球優秀獎HR前5%；
2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優秀獎HR前5%；
2021-2024年，AP微積分、統計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統計5分率90%；
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
