“爬藤”的秘密，竟然隱藏在美高課程表中......

美高選課幾乎是每一屆美高生都會(huì)遇到的難題。選課因人而異，所以不存在明確的公式告訴大家應(yīng)該選哪幾門課。

但是美高選課又十分重要，歷盡千辛申入美高就是為了給申本打個(gè)好底子，選課再不好那豈不白白浪費(fèi)了這么好的資源？

俗話說“好的開始是成功的一半”，課程選的好，能為爬藤打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。合理的課程選擇不但有利于獲取高GPA，而且還能更好的發(fā)揮和展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。

“爬藤”成功的秘密，就隱藏在美高課程表中。

不過到底該如何選擇美高課程？是選擇簡(jiǎn)單能拿高分的？還是選擇挑戰(zhàn)一下難的課程？還是選擇熱門課程呢？這篇選課技術(shù)指導(dǎo)帖給你答案。

美高課程來(lái)襲，如何接招？

在選擇相對(duì)具有挑戰(zhàn)性的美高課程時(shí)，可能你的學(xué)業(yè)壓力會(huì)有點(diǎn)大，尤其是在剛開始的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，你可以選擇相對(duì)輕松的一些課程。

在九年級(jí)的時(shí)候，你可以適量選擇一些有挑戰(zhàn)性，但自己又能相對(duì)適應(yīng)的課程。把九年級(jí)當(dāng)作一個(gè)“試水”的時(shí)間，看看你能做些什么。

此外，要在課程選擇和合理的課外活動(dòng)之間取得平衡。專注于兩到三次課外活動(dòng)就足夠了，如果你能持之以恒地堅(jiān)持下去，并逐步晉升到領(lǐng)導(dǎo)崗位或承擔(dān)更多責(zé)任，你的課外活動(dòng)也將成為不錯(cuò)的加分項(xiàng)。

如果十年級(jí)之后，你的課程負(fù)擔(dān)比較重，你也可以適時(shí)地放棄一項(xiàng)課外活動(dòng)，以此保持你的在校成績(jī)。

美國(guó)大學(xué)招生委員會(huì)一般希望學(xué)生全面發(fā)展，在每一個(gè)核心學(xué)科領(lǐng)域完成四年的課程學(xué)習(xí)。

這些核心學(xué)科領(lǐng)域包括，英語(yǔ)、歷史、數(shù)學(xué)、科學(xué)，通常還包括一門外語(yǔ)。你應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在這些核心學(xué)科領(lǐng)域上，并盡可能取得好的成績(jī)。

除了核心學(xué)科領(lǐng)域，你選修的任何課程都應(yīng)該反映你的興趣。這是一個(gè)加強(qiáng)任何潛在的申請(qǐng)大學(xué)或?qū)I(yè)的機(jī)會(huì)。

與其擔(dān)心選修課程是否有挑戰(zhàn)性，不如把它當(dāng)作一個(gè)探索和展示興趣的機(jī)會(huì)。選修課程顯示了你的好奇心，甚至可能讓你發(fā)現(xiàn)一種新的興趣。

更好的成績(jī)，還是更難的課程？

更好的成績(jī)和更難的課程之間的平衡總是很微妙的。

經(jīng)常有學(xué)生苦惱，他們是應(yīng)該選一門更難的課得到B成績(jī)，還是應(yīng)該選一門容易的課得到A成績(jī)？

雖然這個(gè)問題，并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。但通常來(lái)說，如果你選擇比較難的課程，并且能夠取得A成績(jī)，這對(duì)于招生官來(lái)說是非常具有吸引力的。招生官更喜歡那些有能力挑戰(zhàn)高難度課程的學(xué)生。

但如果你在選擇高難度課程時(shí)，并沒有把握取得A成績(jī)，那么就不要輕易“冒險(xiǎn)”！

一句忠告：不要做沒有把握的事。

怎樣規(guī)劃你的美高課程？

規(guī)劃你的美高課程，最好從九年級(jí)一入學(xué)就開始，并制定一個(gè)高中四年課程計(jì)劃。

最簡(jiǎn)單的方法是使用反向設(shè)計(jì)。從12年級(jí)開始，考慮你希望進(jìn)入的大學(xué)類型，然后規(guī)劃你在12年級(jí)應(yīng)該上那些課程？再考慮11年級(jí)的時(shí)候，你應(yīng)該選擇什么課程，以此類推。

在選課時(shí)，不同的學(xué)校課程設(shè)置不同。

招生委員會(huì)明白，并非所有的高中都提供全套具有挑戰(zhàn)性的課程選擇。有些學(xué)校有幾十門AP課程或課程可供選擇，而有些學(xué)校只有大學(xué)排名或榮譽(yù)課程可供選擇。

因此，你不用太擔(dān)心高中課程有多少種選擇，你只需要選擇具有挑戰(zhàn)性且能拿到高分的課程就好。