課程選不好，天天像高考？學(xué)長這篇美高選課心得請(qǐng)收下！（英語類&數(shù)學(xué)類）

有很多留學(xué)生說

“學(xué)校選得好，天天像高考”

其實(shí)在美高，這句話同樣也適用于選課

選課這件事是一個(gè)自身能力和自我發(fā)展的權(quán)衡

有的人選擇隨波逐流，完成基本的畢業(yè)要求

有的人選擇在自己擅長的方面發(fā)揮，突出特長

有的人文理縱橫，為大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

那么究竟該如何選課呢？

來看看學(xué)長怎么說

前言

我是一個(gè)在美國德克薩斯州某高中的 junior（11年級(jí)）。這是在美國高中學(xué)習(xí)的第三年，今天給大家分享下我選課的一些經(jīng)驗(yàn)。在選課之前，要先了解學(xué)校的最低要求。

大致來說，美國高中一般要求英語四年，數(shù)學(xué)三至四年，科學(xué)三至四年，社科二至四年，語言二至三年，選修課若干。

這是美國高中最基本的畢業(yè)要求，那么對(duì)于課程的難度，每個(gè)學(xué)校提供的課程不一樣，大多學(xué)校分為regular（普通），Honors（榮譽(yù)），和（大學(xué)預(yù)修）。

Regular課程一般以本州的學(xué)科大綱為基礎(chǔ)，并不會(huì)有很多復(fù)雜的內(nèi)容；

Honors課程一般會(huì)比 regular 課程教授得更快也更難，也會(huì)有更多的研究項(xiàng)目；

課程就是 college board 提供的大學(xué)先修課程，難度肯定是比高中課程要難得多。

下面分學(xué)科為大家介紹美高常見的課程，給大家一些建議。

英語類

總體情況

英語課程每個(gè)學(xué)校的要求都是四年。大部分學(xué)校都提供英語1（文學(xué)概論），英語2（英國文學(xué)或世界文學(xué)），英語3（美國文學(xué)），英語4（世界文學(xué)或英語文學(xué)）。

一部分學(xué)校會(huì)在10年級(jí)和12年級(jí)提供的英國文學(xué)和世界文學(xué)交換位置。榮譽(yù)的英語課程一般會(huì)比普通課程在閱讀和寫作方面有更具挑戰(zhàn)性的要求，老師對(duì)兩種課程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也不會(huì)一樣。

一般美高的英語課程的教學(xué)都是以閱讀、討論、考試、寫作、project為主，是相對(duì)來說更加完整地課程。

美高英語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

美高的英語課程是一個(gè)很完整的體系，每個(gè)老師有對(duì)不同的閱讀材料的喜好和授課方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一般來講，在讀完每一個(gè)章節(jié)之后，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論，這個(gè)討論可能會(huì)被計(jì)入成績，約占成績的10%-20%。討論過后或者討論之前，可能會(huì)有小測驗(yàn)來檢查學(xué)生對(duì)于文本的理解或者檢查學(xué)生是否有閱讀，約占成績的15%-20%。

每讀完一本書，老師一般會(huì)要求學(xué)生寫一篇長文章，這個(gè)文章可以是課堂限時(shí)作文，也可以是課下完成的大作文；一般來說。后者會(huì)經(jīng)過更多次的修改和討論，所以占的比重也會(huì)很大，一般是30%-40%。

或者老師會(huì)給一個(gè)關(guān)于整本書的考試，一般測試整本書的人物，主題，故事情節(jié)，文學(xué)修辭，一般也占成績的30%-40%。越到高年級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀和寫作能力就會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。

英語類課程情況

9年級(jí)：一般選擇文學(xué)概論（英語1），會(huì)讀世界各個(gè)地區(qū)各個(gè)時(shí)期的小說、劇本、散文、詩。難度還不算很大，老師也會(huì)要求學(xué)生對(duì)語法、詞匯方面進(jìn)行復(fù)習(xí)和擴(kuò)充。常見的閱讀材料

Animal Farm（動(dòng)物農(nóng)場）Fahrenheit 451（華氏451度）

All Quiet on theWestern Front

（西線無戰(zhàn)事）

Julius Caesar

（凱撒大帝，莎士比亞的劇本）

Pride and Prejudice

（傲慢與偏見）

The Kite Runner

（追風(fēng)箏的人）

因?yàn)榫拍昙?jí)還不算特別忙，所以老師一般還會(huì)要求學(xué)生每一個(gè)季度選擇自己想讀的書進(jìn)行課外閱讀。

10年級(jí)：到了十年級(jí)，我選擇了英國文學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的閱讀要求就會(huì)更高，因?yàn)殚T課的閱讀包含了很多英語的古文，語言枯燥且晦澀難懂。

常見的閱讀材料從第一部英語史詩Beowulf（貝奧武夫）

各種莎士比亞的喜劇、悲劇、歷史劇

Hard Times

（艱難時(shí)事）

Lord of Flies

（蠅王）

Frankenstein

（弗蘭肯斯坦）

Dubliners

（都柏林人）

11年級(jí)：到了十一年級(jí)，考試會(huì)越來越少，但是閱讀和各種各樣的寫作會(huì)更多，作文寫得好是拿A的必要條件。

11年級(jí)的美國文學(xué)的閱讀材料會(huì)比英國文學(xué)的有趣一點(diǎn)。

常見的閱讀材料The Crucible（薩爾滿的女巫）The Great Gatsby

（了不起的蓋茨比）

Hamlet

（哈姆雷特）

The Scarlet Letter

（紅字）

在這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的閱讀速度會(huì)有更大的要求，很多時(shí)候3-5周就會(huì)讀完一本書，而且中間穿插了很多獨(dú)立的文章。

12年級(jí)：這個(gè)年級(jí)的世界文學(xué)會(huì)更關(guān)注到品析世界各地文學(xué)作品的風(fēng)格之間的相同和不同，以及對(duì)其作品歷史背景的聯(lián)系和分析。

常見的閱讀材料有很多，因?yàn)檫@門課已經(jīng)不局限于某一個(gè)國家或某一個(gè)時(shí)期的文學(xué)作品。

而且，在這節(jié)課，學(xué)生對(duì)讀古代詩和現(xiàn)代詩的要求也會(huì)變高。

關(guān)于英語類課

當(dāng)然，英語還會(huì)有兩門課可供選擇：English Language and Composition（英語語言和寫作）和? English Literature and Composition（英語文學(xué)和寫作）。

兩門課都要求學(xué)生有龐大的閱讀量和相當(dāng)優(yōu)秀的寫作能力。

不僅如此，對(duì)學(xué)生的閱讀寫作速度和對(duì)文本深層次的理解分析也會(huì)有很大的要求。前者更偏向于閱讀散文、小說；后者要求的文學(xué)體裁會(huì)更多種多樣。

不過，雖然選修課程會(huì)拿到更高的GPA，但是如果自身的英語水平?jīng)]達(dá)到一個(gè)兩門課程所要求的等級(jí)的話，效果只會(huì)適得其反。

所以我建議托福分?jǐn)?shù)在105以上且自身對(duì)閱讀寫作感興趣，能夠理解文本深層次意思的同學(xué)選擇這兩門課。一般學(xué)校會(huì)在11-12年級(jí)提供這兩門課，作為美國文學(xué)和世界文學(xué)的替換。

關(guān)于非常規(guī)類英語課

除了以上常見的英語課程之外，有的學(xué)校還會(huì)提供公共演講、創(chuàng)意寫作、雜志編輯、電影賞析等等一系列的英語類選修課程。一般來說，這些課程不能抵扣上面列舉的英語課程的學(xué)分，一般會(huì)被算作選修課學(xué)分。大家可根據(jù)自身的喜好進(jìn)行選擇。

另外，對(duì)于英語不是母語的學(xué)生，很多學(xué)校會(huì)提供ESL課程，主要是對(duì)英語的語法和詞匯的學(xué)習(xí)，以幫助國際學(xué)生更好地適應(yīng)英語環(huán)境，一般是可以被抵扣英語學(xué)分。

數(shù)學(xué)類

數(shù)學(xué)類課程總體情況

接下來就是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課是最可以分出差距的課，你可以選擇從最簡單最基本的學(xué)起，也可以從高級(jí)一點(diǎn)的課程學(xué)起。美高的數(shù)學(xué)課程從等級(jí)上分可以分為：

Algebra 1（代數(shù)1），Geometry（幾何），Algebra 2（代數(shù)2），Pre-calculus（預(yù)微積分），Statistics（統(tǒng)計(jì)）。

分得更細(xì)致的話還有代數(shù)2（含三角函數(shù)）或代數(shù)2（不含三角函數(shù)）等。同樣，榮譽(yù)課程會(huì)比普通課程學(xué)得更多，更難。

大致選課路徑：

一般的美國學(xué)生會(huì)從代數(shù)1學(xué)起，十年級(jí)上幾何，十一年級(jí)上代數(shù)2，最后一年上預(yù)微積分或者統(tǒng)計(jì)。也有人直接從幾何或者代數(shù)2學(xué)起，甚至九年級(jí)上預(yù)微積分，這需要根據(jù)自己的能力進(jìn)行判斷自己適合哪一節(jié)課程。

數(shù)學(xué)類課程情況

代數(shù)1：

一般9年級(jí)選擇，會(huì)從最基本的代數(shù)開始講，講到最基本的函數(shù)。幾何需要運(yùn)用代數(shù)1的計(jì)算知識(shí)，研究各種各樣的圖形及其特性。代數(shù)2：

一般9年級(jí)或者10年級(jí)選擇，研究更高級(jí)更復(fù)合的函數(shù)，比如對(duì)數(shù)函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，橢圓函數(shù)等；有的老師還會(huì)講解一些關(guān)于數(shù)列，矩陣的知識(shí)。預(yù)備微積分主要擴(kuò)充更高級(jí)的代數(shù)知識(shí)，研究更復(fù)雜的函數(shù)及其特性，三角函數(shù)也是預(yù)微積分里一個(gè)占比很大的部分。

預(yù)備微積分及統(tǒng)計(jì)：

預(yù)備微積分一般是10、11年級(jí)選擇（也有基礎(chǔ)好的同學(xué)在9年級(jí)學(xué)習(xí)）

一般是在學(xué)生學(xué)習(xí)完了代數(shù)2之后，可以選擇學(xué)習(xí)預(yù)備微積分或者統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)需要一定的函數(shù)知識(shí)和對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析的能力。

所以，統(tǒng)計(jì)是要求學(xué)生有更高的閱讀能力以及一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于數(shù)學(xué)類課：

數(shù)學(xué)一共有三門課--- Calculus AB（微積分AB）， Calculus BC（微積分BC）和 Statistics（統(tǒng)計(jì)）。

一般完成了對(duì)預(yù)備微積分的學(xué)習(xí)就可以進(jìn)入微積分AB，如果在預(yù)微積分的成績很好且經(jīng)過老師推薦就可以直接上微積分BC。

AB和BC的區(qū)別主要在BC多了一個(gè)關(guān)于數(shù)列的章節(jié)，還有其他的知識(shí)小點(diǎn)，比如說參數(shù)方程。

兩門課同樣都要求掌握微積分的極限，微分，積分三個(gè)部分。

統(tǒng)計(jì)課程如果學(xué)得好會(huì)覺得很簡單，但是如果一直不入門就會(huì)覺得很難。并且統(tǒng)計(jì)雖然本質(zhì)上不要求具備像微積分一樣的數(shù)學(xué)能力，但是它的閱讀能力和分析能力的綜合考察是要比其他的數(shù)學(xué)課程難的。

關(guān)于數(shù)學(xué)類其他課程：

其他的數(shù)學(xué)類選修課程比如線性代數(shù)、多元微積分可以根據(jù)學(xué)校和自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，一般是12年級(jí)才能選擇。

美高數(shù)學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

在美高的數(shù)學(xué)課里，成績占比最多的就是各樣的考試。大考一般包含一整個(gè)章節(jié)，約占總成績的50%-60%。小考一般包含一個(gè)章節(jié)里的1-2個(gè)小節(jié)，一般占成績的20%-30%。

其余的作業(yè)約占剩下的15%-20%。

對(duì)于數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，老師的選擇是很重要的。有的老師的課程設(shè)計(jì)很邏輯，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)注重思維的培養(yǎng)，對(duì)考試也很有幫助；而有的老師只是在班上講PPT，講教科書，讓學(xué)生抄筆記，這樣把一門理科學(xué)成了一門背誦科目往往效果不太好。