1972年《華盛頓郵報(bào)》曝光美國(guó)總統(tǒng)尼克松“水門事件”，尼克松因此于1974年被迫辭職，媒體維護(hù)了民主、揭露了腐敗；
2015年，在全球美體和記者對(duì)于企業(yè)污染、氣候變化等新聞的廣泛報(bào)道下196個(gè)國(guó)家達(dá)成了《巴黎協(xié)定》，承諾減少溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)全球變暖；
2020年，COVID-19疫情在全球爆發(fā)。全球媒體通過(guò)實(shí)時(shí)報(bào)道疫情動(dòng)態(tài)、傳播防疫知識(shí)、分析疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響，幫助公眾了解疫情的嚴(yán)重性，采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施，對(duì)疫情控制起到了關(guān)鍵作用；
……
可以看出，在現(xiàn)代社會(huì)中，媒體已成為推動(dòng)創(chuàng)新與進(jìn)步的關(guān)鍵催化劑，它在塑造一個(gè)更開(kāi)放、包容和可持續(xù)的社會(huì)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
歐美教育對(duì)于媒體素養(yǎng)的重視
歐美國(guó)家早已敏銳地意識(shí)到媒體素養(yǎng)是21世紀(jì)教育最重要的組成部分之一，并將媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教育改革的關(guān)鍵一環(huán)：
美國(guó)：批判思想的搖籃
目前，至少有19個(gè)州已經(jīng)頒布了關(guān)于提高媒體素養(yǎng)教育的法案，其中新澤西州、特拉華州、佛羅里達(dá)州和加利福尼亞州要求在K-12教育中設(shè)立媒體素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
例如，加州通過(guò)的法案將教授媒體素養(yǎng)作為所有核心學(xué)科的必修課，包括英語(yǔ)、歷史、科學(xué)等，要求學(xué)生能夠識(shí)別虛假信息，理解情緒操縱的技巧，判斷內(nèi)容作者意圖，從而負(fù)責(zé)任地為數(shù)字空間做出貢獻(xiàn)。
這些課程旨在提高學(xué)生對(duì)媒體的理解，支持自我意識(shí)和情緒調(diào)節(jié)，建立韌性，并培養(yǎng)批判性思維、信息評(píng)估能力及數(shù)字公民意識(shí)。
英國(guó)：數(shù)字公民的培育
早在1988 年，英國(guó)教育部就將媒體教育納入正式教學(xué)體系，并致力于培養(yǎng)具有全球視野的數(shù)字公民。
英國(guó)的媒體素養(yǎng)教育以媒體機(jī)構(gòu)、文本形態(tài)、媒體科技、媒體語(yǔ)言、閱聽(tīng)眾、媒體再現(xiàn)，六個(gè)方面為內(nèi)涵，施行由幼兒園大班到高中的正式學(xué)制課程，并有完整的評(píng)估系統(tǒng)。
例如，英格蘭地區(qū)，將媒體素養(yǎng)教育滲透到各個(gè)學(xué)科。一些學(xué)校還定期舉辦 “媒體周”，邀請(qǐng)專業(yè)人士講座，開(kāi)展作品創(chuàng)作比賽。
加拿大：創(chuàng)新與倫理并重
加拿大教育體系注重媒體素養(yǎng)與創(chuàng)新思維、倫理責(zé)任的融合，旨在培養(yǎng)高中生成為具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的媒體使用者。
在媒體素養(yǎng)教育聯(lián)盟（MediaSmarts）的引領(lǐng)下，將媒體素養(yǎng)教育整合進(jìn)K-12教育體系的核心課程中，確保學(xué)生在成長(zhǎng)的各個(gè)階段都能接觸到相關(guān)教育。
例如，魁北克省鼓勵(lì)將媒體素養(yǎng)教育與多個(gè)學(xué)科相結(jié)合，如通過(guò)藝術(shù)課程教授學(xué)生媒體藝術(shù)創(chuàng)作等，更是在魁北克媒體素養(yǎng)教育協(xié)會(huì)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展“媒體素養(yǎng)月”活動(dòng)，通過(guò)講座、工作坊和創(chuàng)作競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)媒體的批判性理解。
……
歐美地區(qū)在提升學(xué)生媒體素養(yǎng)方面采取了諸如法規(guī)制定、課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、家校&社會(huì)合作等多種措施，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、信息篩選和評(píng)估能力，以及負(fù)責(zé)任的媒體使用習(xí)慣。這些措施的實(shí)施有助于學(xué)生們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求，成為具備信息素養(yǎng)和批判性思維的公民，也為自身和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
傳媒競(jìng)賽：媒體素養(yǎng)提升必由之路
歐美高中教育對(duì)媒體素養(yǎng)的重視，值得全球教育界借鑒和學(xué)習(xí)，這種教育不僅幫助學(xué)生理解媒體內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)他們批判性思維、信息辨識(shí)和創(chuàng)造性表達(dá)的能力。
作為國(guó)際生，面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)（尤其是與歐美學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)）和全球化挑戰(zhàn)，提升自身的媒體素養(yǎng)變得尤為重要。
這不僅關(guān)乎如何在海量信息中辨識(shí)真?zhèn)巍ⅹ?dú)立思考，更關(guān)乎如何在全球化交流中展現(xiàn)文化自信，促進(jìn)個(gè)人能力的全面發(fā)展，同時(shí)也是未來(lái)在國(guó)際舞臺(tái)上立足的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
在這樣的背景下，參與國(guó)際化傳媒大賽成為了一個(gè)極具價(jià)值的選擇。這些大賽不僅提供了展示個(gè)人創(chuàng)意與技能的平臺(tái)，更重要的是，它們?yōu)閲?guó)際生搭建了一個(gè)與全球同齡人交流的橋梁，通過(guò)作品的創(chuàng)作與展示，促進(jìn)跨文化理解與溝通。
同時(shí)，大賽的全球視野也促使國(guó)際生關(guān)注并思考世界性的議題，如環(huán)境、和平與發(fā)展，從而培養(yǎng)出具備全球視野和責(zé)任感的未來(lái)領(lǐng)袖。
如果在大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)或優(yōu)異的成績(jī)，還可以為國(guó)際生的個(gè)人履歷增添光彩，提高自己在升學(xué)、就業(yè)等方面的競(jìng)爭(zhēng)力。尤其對(duì)于想要申請(qǐng)國(guó)外高校傳媒專業(yè)的國(guó)際生來(lái)說(shuō)，參與國(guó)際化傳媒大賽的經(jīng)歷可以證明自己的專業(yè)能力和興趣，增加被心儀學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)。
而在一眾國(guó)際傳媒大賽中，被譽(yù)為“美國(guó)高中生‘普利策獎(jiǎng)’”的Quill&Scroll國(guó)際高中生傳媒大賽絕對(duì)是不可錯(cuò)過(guò)的頂級(jí)賽事。
關(guān)于Quill&Scroll國(guó)際高中生傳媒大賽
Quill & Scroll International Writing, Photo and Multimedia Contest是由Quill and Scroll 國(guó)際高中記者協(xié)會(huì)舉辦的國(guó)際寫作、攝影和多媒體比賽。該協(xié)會(huì)于1926年在愛(ài)荷華大學(xué)成立。為了讓更多的學(xué)生了解、熱愛(ài)和投身新聞傳媒行業(yè)，協(xié)會(huì)在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)里，已經(jīng)在44個(gè)國(guó)家積累了15000所會(huì)員學(xué)校和50萬(wàn)名會(huì)員，為全世界培養(yǎng)了一大批新聞傳媒人才。
●參賽資格：
全球范圍內(nèi)14-19歲學(xué)生
●參賽時(shí)間線：
報(bào)名截止：2025年12月31日（后續(xù)可能隨實(shí)際情況調(diào)整，請(qǐng)關(guān)注官網(wǎng)信息更新）
中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)公布：預(yù)計(jì)2025年3月底-4月
全球獎(jiǎng)項(xiàng)公布：預(yù)計(jì)2025年4月
●寫作類別：
賽事涵蓋寫作、攝影、設(shè)計(jì)、多媒體四大類別，在寫作類別下，共有15個(gè)細(xì)分主題：
1. 新聞寫作 News Writing
2. 專題寫作 Feature Writing
3. 人物寫作 Profile Writing
4. 社論寫作 Staff Editorial Writing
5. 評(píng)論寫作 Review Writing
6. 專欄寫作-非體育 Column Writing-Non Sports
7. 體育專欄寫作 Sports Column Writing
8. 深度報(bào)告-個(gè)人寫作 In-Depth Reporting/Individual Writing
9. 深度報(bào)告-團(tuán)隊(duì)寫作 In-Depth Reporting/Team Writing
10. 體育專題寫作 Sports Feature Writing
11. 體育比賽/賽事報(bào)導(dǎo) Sports Game/Event Coverage
12. 健康，科學(xué)和農(nóng)業(yè)寫作 Health, Science And Agricultural Writing
13. 氣候和環(huán)境寫作 Climate And Environment Writing
14. 通訊寫作 Newsletter Writing
15. 寫作新手 Beginning Writer
●參賽要求：
1. 每個(gè)選手可以選擇任意類別和主題提交作品，總共不超過(guò)4個(gè)作品
2. 可以是同一個(gè)主題提交4個(gè)作品，也可以提交4個(gè)不同主題作品
3. 作品須為原創(chuàng)作品，不能抄襲
4. 個(gè)人投遞作品須獨(dú)立創(chuàng)作，不得團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作
5. 團(tuán)隊(duì)投遞作品有特定要求（詳情可參照官網(wǎng)說(shuō)明）
6. 未正確識(shí)別或放入錯(cuò)誤主題類別的作品將被取消資格
7. 不同類別和主題的作品有特定要求，詳情可參照官網(wǎng)說(shuō)明
8. 每個(gè)作品要包含一個(gè)標(biāo)題
9. 論文提交形式為PDF或圖片JPG注：如果是已經(jīng)投稿的印刷紙質(zhì)版，請(qǐng)確保掃描清晰并轉(zhuǎn)化為PDF格式或是圖片JPG格式上傳
10. 寫作作品無(wú)字?jǐn)?shù)要求
●獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)
金獎(jiǎng)：各主題1名
銀獎(jiǎng)：各主題1名
銅獎(jiǎng)：各主題1名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干
全球獎(jiǎng)項(xiàng)
金獎(jiǎng)：各主題1名
銀獎(jiǎng)：各主題1名
銅獎(jiǎng)：各主題1名
更多國(guó)際熱門傳媒項(xiàng)目
>>>NYT紐約時(shí)報(bào)系列賽<<<
官網(wǎng)：http://www.nytimes.com
參賽資格: 全球范圍內(nèi)13-19歲中學(xué)生
競(jìng)賽背景：創(chuàng)刊于1851年的《紐約時(shí)報(bào)》至今已獲得130項(xiàng)普利策獎(jiǎng)，是業(yè)內(nèi)排行第一的存在！多年來(lái)其一直致力于通過(guò)一系列英文讀寫賽事，來(lái)鼓勵(lì)青少年緊跟時(shí)事、開(kāi)放探索、勇敢表達(dá)。
命題：各賽事不同，可參考官網(wǎng)（其中每周時(shí)事評(píng)論，全年每周可投）
我要咨詢
更多信息可咨詢顧問(wèn)
>>>Write the Word<<<
官網(wǎng)：https://writetheworld.org/
參賽資格：全球13-18歲學(xué)生
競(jìng)賽背景：Write the World是一個(gè)年輕作家的社區(qū)由13-18歲來(lái)自世界各地的學(xué)生組成，該平臺(tái)希望學(xué)生建立常規(guī)的寫作練習(xí)和擴(kuò)展自己的風(fēng)格，同時(shí)構(gòu)建作品集。參加每月的競(jìng)賽，努力找到自己的聲音，就有機(jī)會(huì)得到該領(lǐng)域?qū)＜业姆答仭?/p>
命題：每月賽事不同，可參考官網(wǎng)
>>>The Global Horizon<<<
官網(wǎng)：https://www.theglobalhorizon.press/studentfeature/
參賽資格：全球范圍內(nèi)11-19歲學(xué)生
競(jìng)賽背景：TGH是一個(gè)國(guó)際化青少年媒體平臺(tái)，旨在為青少年提供全球熱點(diǎn)新聞資訊和發(fā)表作品從而提高聲量的機(jī)會(huì)——See the world, write the world(讀寫鑒世界)。
命題：無(wú)（社論&新聞評(píng)論、學(xué)術(shù)論文、創(chuàng)意寫作、個(gè)人論文）
提升綜合學(xué)術(shù)能力
干貨多多，關(guān)注我們
更有超多國(guó)際文科競(jìng)賽等你來(lái)戰(zhàn)！
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