AMC究竟是來自美國還是澳洲？

Category: 少兒培優(yōu) Date: 2024年9月9日下午12:02

已經(jīng)開學(xué)了，許多家長都開始規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在數(shù)學(xué)方面，以賽代練對已經(jīng)是公認(rèn)的提高最快的方法。我們在后臺會收到家長的留言：“老師我想給我孩子咨詢一下AMC”“當(dāng)然可以了，是美國那個(gè)AMC嗎”“嗯？學(xué)校老師說是澳洲的AMC呀？”我們生活中有很多同名同姓的人，國際賽事也不碰巧，有兩個(gè)“重名”的AMC賽事，他們的縮寫相同，但是實(shí)際含義可并非相同。這兩個(gè)AMC賽事都是目前市面上廣受關(guān)注的數(shù)學(xué)競賽，一個(gè)叫做American Mathematics Competition美國數(shù)學(xué)賽事，一個(gè)叫做Australia Mathematics Competition澳洲數(shù)學(xué)賽事。這兩者有什么區(qū)別？哪個(gè)AMC才是更適合我的孩子的呢？ AMC究竟是來自美國還是澳洲？

美國AMC

AMC賽事從針對年級由低到高，分為三類：AMC 8 （針對8年級及以下年級學(xué)生），AMC 10（針對10年級及以下年級學(xué)生），AMC 12 （針對12年級及以下年級學(xué)生），美國及世界其他地區(qū)均可參加。目前AMC已成為世界上目前可信度最高的數(shù)學(xué)學(xué)科測試，多年來賽事已發(fā)展到在6000多所學(xué)校開展，每年超過30萬學(xué)生參加的大規(guī)模國際數(shù)學(xué)賽事，其成績得到了包括美國、加拿大、英國等眾多國家的認(rèn)可。

考試內(nèi)容：

歷年AMC考試內(nèi)容一直都有“廣”的特點(diǎn)，涉及知識涵蓋經(jīng)典的小學(xué)奧數(shù)八大模塊——計(jì)算，幾何，數(shù)論，計(jì)數(shù)，應(yīng)用題，統(tǒng)計(jì)，巧題趣題及2019年加入的代數(shù)模塊，是一個(gè)龐大且系統(tǒng)的知識體系。

Why this AMC（美國）？

1.有美國官方數(shù)學(xué)協(xié)會進(jìn)行背書，AMC是全球范圍內(nèi)影響力最大，含金量最高的賽事之一。近年來幾乎所有國內(nèi)國際學(xué)校如青浦平和、寶山世外、星河灣、協(xié)和雙語等都會鼓勵自己的學(xué)生參加AMC。
2. 對于申請重點(diǎn)、私立和國際學(xué)校的學(xué)生來說，AMC成績也扮演著至關(guān)重要的角色，一些學(xué)校的招生考試，如包玉剛國際學(xué)校、平和雙語學(xué)校和位育國際學(xué)校等，有時(shí)會直接采用AMC8真題。
3. AMC8是國際數(shù)學(xué)賽事中難度最適合6-8年級參與的，通過AMC8的賽事經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生在未來參與更有難度的數(shù)學(xué)賽事如AMC 10/12；

而像斯坦福、MIT、加州理工、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等世界Top理工科院校都會把AMC 10/12的成績視為錄取學(xué)生的重要指標(biāo)，每年斯坦福，麻省理工等世界著名高校都要參考AMC參賽名單和成績，挑選在考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，直接聯(lián)系優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)AMC的賽事知識也與其他國際數(shù)學(xué)賽事有部分重合，所以學(xué)生學(xué)完后可再繼續(xù)參與多項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽如：袋鼠數(shù)學(xué)賽事、澳洲AMC、英國UKMT-JMC。

澳洲AMC

它是于1978年由著名數(shù)學(xué)家Peter O’Halloran創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會全權(quán)主辦，是全球最大的基于學(xué)校的數(shù)學(xué)賽事。如今，每年有超過30個(gè)國家的學(xué)生參與。它也是澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克賽事國家代表隊(duì)的重要賽事指標(biāo)。

考試內(nèi)容：

AMC是一個(gè)由30道題組成的數(shù)學(xué)賽事，題目展示了數(shù)學(xué)在學(xué)生日常生活中的重要性和相關(guān)性，通常內(nèi)容對標(biāo)對應(yīng)年級的奧數(shù)范圍知識點(diǎn)，比如3-4年級的A等級常考：不規(guī)則圖形的周長面積計(jì)算、雞兔同籠、方程思想、和差倍問題、年齡問題以及邏輯推理等。比賽針對3-12年級學(xué)生。每年AMC題目都是由澳大利亞的菁英教育工作者和學(xué)者組成的出題組負(fù)責(zé)，每年都會設(shè)計(jì)出獨(dú)特的AMC問題。

Why this AMC（澳洲）？

1.來自澳洲官方數(shù)學(xué)協(xié)會認(rèn)可的數(shù)學(xué)賽事，基本上澳洲的所有的小學(xué)、中學(xué)都會鼓勵學(xué)生參加這項(xiàng)賽事，每年參與人數(shù)高達(dá)千萬人的規(guī)模，現(xiàn)在有30多個(gè)國家的近2000萬學(xué)生參與，認(rèn)可度高。
2.澳洲AMC的題目大部分都是有趣益智類型的數(shù)學(xué)趣題，給學(xué)生一種玩游戲的體驗(yàn)感。有趣和具有挑戰(zhàn)性的賽事題目可以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)從被動變?yōu)橹鲃印?/li>
3.獲獎率高，高達(dá)60%的獲獎率可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和動力，這樣形成學(xué)習(xí)-拿獎-繼續(xù)往下學(xué)的正向反饋后，孩子才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。同時(shí)也可以給學(xué)生一定程度上進(jìn)行簡歷加分。據(jù)唯尋案例庫統(tǒng)計(jì)，有不少G5錄取學(xué)生均有澳洲AMC高等級的獲獎經(jīng)歷。

兩個(gè)賽事該如何選擇

在比較之前，首先要明確一點(diǎn)：這兩個(gè)賽事是不沖突的。然后再來考慮，兩者究竟該如何抉擇？哪個(gè)才是更適合我的孩子的賽事呢？

美國AMC和澳洲AMC的對比

年齡層面：澳洲AMC更適合低齡學(xué)生

在美國AMC比賽中，只有AMC 8、10和12三個(gè)級別，考慮到最低等級的AMC8也是涉及初中知識的，需要學(xué)生進(jìn)行大量的超前學(xué)習(xí)，而且還得在較短的40分鐘內(nèi)進(jìn)行綜合運(yùn)用，所以對于低于4年級的同學(xué)來講，直接參加AMC 8也有些困難。但澳洲AMC 3年級開始就可以參加，甚至部分優(yōu)秀的2年級學(xué)生也可以，考試內(nèi)容主要是對應(yīng)年級深層次的奧數(shù)拓展，比較適合低年級段的學(xué)生，可以幫助這個(gè)年齡段的學(xué)生解決參加數(shù)學(xué)賽事，又找不到適合難度賽事的問題，幫助他們提前適應(yīng)數(shù)學(xué)賽事。

備考時(shí)間線：兩者可以同步準(zhǔn)備

澳洲AMC每年在9月份舉行。如果孩子年齡比較小，未到參與美國AMC系列賽事水平，就可先準(zhǔn)備9月份的澳洲AMC競賽。將此次賽事作為11月份參加美國AMC10或AMC12，或是來年1月份AMC8的練手比賽。兩項(xiàng)賽事從時(shí)間上看可以同時(shí)參加，而且都有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。

考試難度：

澳洲AMC打基礎(chǔ)，美國AMC拔尖，美國AMC整體上是比澳洲AMC難不少的，他們的出題方向和內(nèi)容也完全不同。美國AMC考察的是對應(yīng)年級及以前的全部數(shù)學(xué)知識，題目風(fēng)格更偏學(xué)術(shù)一些，所以更適合5年級以上已經(jīng)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)然后參加。而澳洲AMC考察的對應(yīng)年級的奧數(shù)數(shù)學(xué)知識，題目風(fēng)格偏趣味益智，所以更適合1-4年級的學(xué)生去參加，提升興趣，同時(shí)以賽代練為后續(xù)參與更難的數(shù)學(xué)賽事如美國AMC8打下基礎(chǔ)。總結(jié)來說，如果學(xué)生還在1-4年級，比較重視數(shù)學(xué)思維和興趣的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)能力也比較薄弱，經(jīng)驗(yàn)不足，賽事履歷不多，可以參與澳洲AMC增加賽事履歷；如果已經(jīng)5年級及以上，想盡早為后續(xù)升學(xué)做準(zhǔn)備，而且數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，想要嘗試挑戰(zhàn)自己，或申請的目標(biāo)院校是英美院校的話，那么參加美國AMC準(zhǔn)沒錯。

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