家長分享 | 從選擇國際學校，到收到夢校offer，他們經歷了什么？

每年年底，國際學校選校會比較多。我們老師在現場采訪的一些家長，總結了一些家長們比較關注的問題。

除此之外，相信家長也非常希望從過來人那里得到信息。今天采訪的嘉賓，有的孩子剛上國際部高一，有的孩子已經成功申請到滿意的大學，他們已經在海外生活學習了一段時間。

不同階段家長的經驗之談，可以幫助大家從多方面審視自己家庭對孩子的國際教育準備，有沒有充足或者是不足。

問題一：選擇國際教育，或者是國際學校，大家的初心是怎樣的？

儲媽媽，孩子畢業于人大附中國際部，目前就讀于劍橋大二。

第一，中考失利。孩子當時中考的時候生病，中考沒考好

第二，嘗試國際教育。孩子在初中，尤其是在中考階段，就不是很喜歡國內教育的方式，想嘗試國際教育。

黃媽媽，孩子畢業于北大附國際部目前就讀于華盛頓大學。

第一，孩子不太喜歡受約束。選擇國際高中的想法，應該是從初二就開始了。因為我家孩子屬于那種生活和學習都比較自立的那種孩子，她會比較好的安排自己的學習和生活，而且她就是不太喜歡受約束。

第二，對國內教育的一些不理解。初中的青春期到來以后，不愿意受約束的這種想法就是越來越多，經常她會問我說為什么在學校里不能披散著頭發，為什么大家都要統一的穿校服。

基于這些想法，他有了想出國去念書的想法，但是我們覺得還是年齡比較小，可以考慮本科出國，所以我們就跟他商量選擇高中去念國際部。

前面兩位家長，他們的孩子已經成功申請到夢校。那么現在我們來看一下，正在準備申請的家長，他們的看法是怎樣的呢？

王媽媽，她的孩子就讀于實驗中學國際部高一

我個人認為初心很重要，因為這是出國的一個動機，那么初心的形成也許很簡單，但是要完成它卻是一個很艱苦，而且漫長的一個過程。如果我們一旦明確了初心，也讓孩子知道，為此要經歷什么，然后需要付出什么，那么才能義無反顧地走下去。

因此，在我們剛剛決定出國的時候出出國的老師也一再啟發孩子，要認識自己出國的目的和目標。

作為家長的話，我們讓孩子選擇國際教育一個初心是：我和孩子他爸爸，會在經濟允許的情況下，尊重孩子的想法，鼓勵他干的他想干的事情。

作為孩子，他選擇國際學校的一個初心，其實是他是想通過國際學校達到出國的目的。

那孩子為什么選擇出國呢，就是他會喜歡國外的這種環境或者說喜歡國外民主包容的文化，同時，它不喜歡國內中考和高考刷題的這種應試的教育。

結合孩子目前就讀的這種公立學校有國際部，所以我們這準備在本校的國際部就讀，出去的國家選的是美國。

侯媽媽，孩子就讀于北師大國際部高三，目前正在緊張的準備他的申請

就是我們這個小朋友，他現在是11年級，然后在當年經歷中考的時候，經歷了全程的中考之后會感覺這個過程還是蠻痛苦。就是這樣升學風格，包括要花一年的時間去刷題的這種風格，小朋友適應起來非常痛苦。

經過這樣一場考試之后，也沒有達到他自己預期的理想的成績。那之后權衡利弊，就決定我們就不在這條路上，就是國內的中考，高考這條路上去較勁了。

就是出于這樣的一個考慮，我們就決定是在中考之后轉向國際部。

綜合幾位家長的表述，家長和孩子選擇國際化教育的最初原因，有的是因為孩子中考失利，有的是因為孩子不適合體制內的教育，還有的是想尋求國外更加優秀的教學資源和環境。

問題二：這幾位家長是怎樣選定學校的呢？

儲媽媽：

選擇人大附的ICC，主要是它有三個課程，孩子的選擇余地較大。因為當時我們還沒辦法確定孩子是學哪個課程。我們當時的想法是：如果不行的話，在校內換一個是也是應該是可行的。抱著這樣的目的，我們報的這個人大附的ICC。

還有一個原因就是人大附中本身，這個學校在國內，國外都算比較知名的學校，這樣在孩子升學的時候，應該是很有幫助的。

王媽媽：

如果說拋開我家的實際情況，讓我來選擇國際學校的這個標準的話，最主要的第一是要看理念，第二要看數據，第三就是離家距離。

先說理念，我認為最重要的就是國際學校校園開放日的時候，招商宣講會的時候，校長或者是副校長在宣講學校的這種教育辦學理念的時候，這個是和我的理念比較相符的，我認為這個是非常重要的一個環節。

在現場里面也有關注一些信息，比如說，招商會議組織是否有序的接待；接待家長的一些學生的表現以及學校的一些硬件。

選擇國際學校第二個標準，就是看數據。所謂看數據，就是看他實際錄取的情況以及他錄取的一個趨勢。

第三個，就是我所說的這個參考項，就是離家距離。如果要說比較遠，但能夠提供住宿的話呢，也是可以考慮的。

我認為前兩條是最重要的，第三條的這個距離的問題可以作為一個參考項。相對來說，我覺得我選擇國際校的標準相對來說，參考因素比較少，我覺得這樣可能能夠便于我們做一個決策吧，結果大家的一個參考。

儲媽媽：

我在選校的時候，首先關心的肯定是每一所國際學校的錄取標準，然后是看看孩子的這個學習成績能夠上哪一所國際學校；下一步要考慮的當然就是國際學校開設的課程。包括：都有哪些課程，每種課程都是什么樣的特點，是不是適合自己的孩子。因為每種課程都會有不同的科目設置，甚至還有美國方向，英國方向，國際IB。

我覺得這些都是我們作為家長肯定是需要和孩子一起去了解的。

可以看出來，家長是充分考慮了自己孩子的性格特點，然后去匹配的合適的國際學校或者國際部。

問題三：是不是擇校成功了就可以高枕無憂了呢？

儲媽媽：

留學國家的話，肯定也是跟著一起考慮的。比如說，你選的英國課程，那可能就是考慮英國留學會多一些；那你選擇AP課程，肯定是會考慮去美國。這些都是我們在學校的時候需要考慮的，也是我當時焦慮的地方。當然，知道了這些內容以后，一步一步的去了解，去考察就好了。

王媽媽：

我和孩子的爸爸是剛獲知孩子想轉過國際部的時候，也是很焦慮的。

主要考慮的是結果。

第一個，如果我們考不上美本TOP 30學校的話，那對于TOP30到50到學校和國內TOP20的學校之間，我們該做一個什么樣的選擇呢？哪個會更好一些呢？

第二個，就是孩子本身的這個英語成績一般。他的托福和sat在我們現在決定了要轉國際部的話，他的規劃和學習是否來得及呢？

第三個，國外專業的設置和國內有什么樣的不同，怎么協助孩子選擇適合他的專業呢？

第四個，美國的評價標準是什么，如何在此標準下利用活動提升孩子相應素質？

第五個，跟現在的這種政策環境相關的。因為中美貿易戰，那對中國的留學呢？有些不利的影響，具體他的影響程度到達了一個什么樣的程度，然后我們是否有這種應對措施？

問題四：在這個過程當中，如何解決掉我們的焦慮？

家庭教育和自我規劃才是重點。一旦選擇國際校程度，中國家長在這兩點上的問題就被凸顯出來。無論是戰略上還是戰術上，孩子的留學問題亟待解決這一切就構成了家長的主要焦慮來源。

儲媽媽

肯定是一步一步解決的，解決的途徑，積極地去了解各方面的信息，通過各種渠道當然留學顧問這個機構也是我們一個很好的選擇，我們從這個機構了解了很多，當然也是選擇了很多的機構，從每一家得到了有幫助的信息，所以我覺得這是一個很好的途徑。

還有一個呢就是各種家長群，群里面有一些經歷過這些情況的家長，可以分享經驗。也是給了我非常大的幫助的一個途徑，通過這些途徑一步步把我心里的焦慮還有迷茫都給一一解決了。

王媽媽

我焦慮的五點，除了第五點是與國際形勢相關，其他四點都是基于孩子學習本身問題，也可能與大部分家長焦慮的內容相似。

我的解決方法和途徑是：

1.選擇既往已經留學的學生或正走在留學路上的家長、孩子交流。可以選擇的途徑是親朋好友推薦面對面交流，另外就是進入專業留學機構或者國際校設立的微信群，里面會有家長和學生的定期經驗分享。

2.選擇專業、適合孩子的留學機構，我一直相信專業的人干專業的事。針對孩子的個性，興趣，與孩子、家長一起制定系統的規劃。目標分解有助于緩解焦慮，具體的行動和階段回顧會增加家長和孩子的信心。在此，我選擇的專業機構是出出國。

3.我認為非常重要的就是要相信您所選擇的國際校或國際部，跟老師多溝通，我相信學校會有規劃、有節奏的幫助孩子。

至于國際形勢，在上述溝通交流中肯定也會涉及，對于政策的問題，我們可以邊走邊看。

侯媽媽

就主要是在給他提供一些信息和資源，然后陪著他一起看到更多的選擇，同時也知道這些選擇背后會有什么樣的需要，什么樣的努力，或者是做一些什么樣嘗試，以及積累些什么樣的資源，然后能給一個適當的建議和督促，但是總的來說最終還是要去契合小朋友的節奏，主要是引導發現他自己的頻道，并且去適合他的頻道跟他的頻道對接。

那么發現他自己的頻道的過程其實也不是一蹴而就的，是我們共同合作努力來實現的，一方面呢我去尋找一些資源，另一方面呢他也愿意去了解。

與此同時很多的信息資訊的提供，事實上也要借助于其他的這個專業的老師。比如說像出出國這邊，我們最初的一場比較成功的會談。

在中考之后，我帶著小朋友和丁老師、西西老師還有哲哥一起來做的一次圓桌會談。那次會談可以說起到了一個特別好的一個開端，然后我也打開思路，小朋友也看到了新的機會，然后這樣的話，就為后續逐漸走上正軌，奠定了一個基礎。

那么在這樣的一個共同努力的基礎上，當然也包括后面我們進入北師大附中以后，跟北師大附中的老師學習和探討，以及其他同道中的家長相互之間的一個資訊的交流和相互的支持，那么這樣的過程中，我的角色總結來說就是不斷地去了解，尋找相關的專業人員，專業的資訊去適應小朋友的節奏，提供給他力所能及的支持。

那么事實上，就是我個人的感覺，就是在這樣的一個過程中，我有一句話總結，就是家長是雜家，老師是專家。

問題五：家長幫孩子們選擇國際學校后，如何看待這段歷程？是滿意還是有遺憾呢

王媽媽

出國是孩子自己選擇的，經過這1-2月的咨詢以及身邊國際部同學的了解，孩子越來越意識到去國外學習是一件不容易的事情，但同時在出國這條路上也能鍛煉思維模式、自理能力、規劃能力、自我認知等能力。這條路是我們一起探討決定的，所以每次懈怠的時候我都會提醒他，他也會意識到出國不會一撮而就，必須走好每一步。目前學習狀態趨于踏實，自己感覺有動力。我個人認為孩子在朝著越來越好的狀態發展。

如果再來一次，我會選擇盡早規劃出國。

比如初二，這樣會有足夠的時間學習托福、sat，騰出更多的時間做活動，提升個人能力和素質。畢竟沒有如果，我覺得現在也挺好，一切都是最好的安排。經歷中考也是一種鍛煉、成長，不同經歷都是財富。

最后再說一句，不是廣告是真心表白，之所以現在決定出國還沒有那么慌，是因為有出出國的老師們。一個強大、專業的咨詢團隊，隨叫隨應，感覺很踏實。借此平臺，要說聲謝謝專業敬業的美女們，帥哥們。

儲媽媽

我們家孩子現在的狀態，基本上我是比較滿意的。學習上，孩子在一步步的適應，我相信她可以做的越來越好。當然頂尖大學的壓力肯定會是有的，也是我和孩子共同努力吧，孩子也是需要一步步成長的，相信她也是可以戰勝眼前的這些困難，一定會越來越好的。

最后一個小問題是，如果再來一次，還會這么選擇嗎？我不知道這個選擇是指我們選擇國際學校還是選擇現在的大學，但是這兩個選擇我們都不后悔，如果再來一次我們還是會這樣做選擇的。

黃媽媽

因為我們就是平衡了自己的GPA、活動，還有標化，所以得到這個結果還是就是非常滿意的。

在整個高中的這三年，我們都覺得過得還是很充實的，就是在學習上也是很努力，然后也參加了許許多多的活動，充分的享受了整個學習的這個過程，并且平衡自己的學習和生活，我我想這是最大的收獲吧。

侯媽媽

我覺得如果從中考之后到現在的話，我沒有覺得什么事情是必須要重新來過的。我個人感覺就是，我和他過程走過來機緣都是很好的，有很好的開端，然后有不斷探索的過程，持續學習持續調整的這樣一個過程，所以到目前為止我覺得遇見的都是很好的，沒有什么要痛心疾首說重新來過一定要怎么怎么樣，沒有發生這樣的狀況。