2年前,上海姑娘小Lu做了一個特別大膽的決定——離開魔都一所頭部的A Level學校。
原因一開始讓很多人無法理解。她在她校內的成績非常出色,IGCSE共計修了6門課,5門A* 1門A的成績足以證明她的學術水平,平時在學校的排名也在前10%。
盡管成績優秀,但小Lu也有自己的苦惱。
她的目標是要英美雙申經濟商科,可由于AS和A2階段選課受限,并且所在學校過往美國方向的申請并沒有特別好的戰績,很難給到她更多的支持。拖下去,可能就是不溫不火地去一個“還不錯”的學校,自己的興趣、目標無從談起。
而在“逃離名校”2年之后,小Lu如愿拿到了包括劍橋大學、加州大學伯克利分校、弗吉尼亞大學、加州大學圣地亞哥分校等多個offer。
不但英美雙豐收,而且都是商科強校,伯克利的哈斯商學院世界聞名;弗吉尼亞大學的達頓商學院也素有‘小哈佛’之稱,最高排名達到全美前5。
小Lu很感激父母對她的全力支持,更是慶幸當初做了一個對的決定——她選擇我們翰林國際教育(以下簡稱翰林)旗下目前非常火熱的全日制SOA美高畢業證項目。
這個項目是由翰林和美國高中South Hills Academy深度合作,聯合開展的在線美高AP課程項目,參與的中國學生不但可以拿到該學校的畢業證書,更可以和美國當地學生一樣,享受SHA學校所有資源,學生會參加SHA完整的錄取流程,入學測試、參加入學儀式、發放校服校徽、發放錄取通知書、建立學生個人檔案等,相當于足不出戶讀一流美高。

■ 自1957年建校以來,美國加州南麓私立學校South Hills Academy(SHA)以其優異的學術成績和先進的教育理念而廣受贊譽,被權威評價機構NICHE評為全美私立學校A級、TOP 5%。學校獲得了美國西部大學學院與學校教育聯盟、Cognia候選學校和ACSI認證,并榮獲AP Honor Roll稱號。同時,學校也是CollegeBoard官方認證的AP和SAT考試中心。

■ 各年級可自由選課,成績單由官方提供
完整系統的美高課程、翰林超詳細的競賽規劃、加上小Lu優秀的學習能力,短短2年內,小Lu不但修了8門AP(7門5分1門4分),補足了原先美國申請方面的不足,并且獲得了一系列校外學術成就,給了她沖刺英美頂尖名校的底氣:
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AMC12全球5%;
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NEC競賽DR組別個人全國銀獎,AS組別個人全國金獎;
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John Locke經濟入圍shortlist;
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丘成桐經濟金融建模入圍全球賽;

■ 翰林給到商科類學生三年規劃參考
其實在上海,像小Lu這樣選擇脫產全日制的學生并不在少數。這其中,有人是在體制內無緣四校八大,英語不夠好又進不了平和世外,于是干脆選擇全日制更加個性化定制高中學習方案,結果也能拿到伯克利紐大翠錄;也有人甚至中途輟學,靠全日制重歸課堂,2年走完別人4年的申請之路,省了學費還進了全面排名33的加州大學爾灣分校。
可以說,上海的國際教育已經走向了next level,就像是美國學生流行home school(在家學習)、在線高中一樣,高中階段的教育勢必是越個性化越好。
“選好高中+獲得好的GPA/標化成績+找好顧問+做好科研競賽活動=好的錄取結果”不再是所有學生的高中升學公式,小部分家庭開始選擇跳出“卷高中”,尋找更加個性化的高中教育,沖刺頂尖大學。但與此同時也有家庭擔心:
脫離學校會不會有風險?
取得的成績申請時候通用嗎?
為什么這個項目能比學校進度快這么多?
讓我們來聽聽翰林幾位通過全日制進英美名校學生的親身經歷,看看過來人學生是怎么說的?
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從“沒書讀”到
圓夢美本TOP30的游戲男孩兒
案例:Fang同學
錄取院校:加州大學爾灣分校
申請提交成績:
GPA:3.67/4.0
TOEFL:無
SAT:無
AP:無
很多男孩子都有個游戲夢,小Fang也不例外。
作為《英雄聯盟》的業余高手,在日常游戲里上個王者就像喝水一樣容易,漸漸地,日常“帶飛”同學已經不能滿足小Fang的成就感了,他選擇了輟學,追逐他的職業夢。
然而他并不知道真正的職業電競路有多殘酷,輟學兩年,當原來那些同學都已經進入高二,開始為申請沖刺的時候,他卻依然只是一個“民間高手”。
父母一次飯局偶然從朋友那邊了解到還可以不去學校也能申請美本,迫于無奈,于是帶孩子來到了翰林。
李老師馬上安排他去職業戰隊并且安排了兩個職業選手和他‘切磋了’一下。這一次切磋,被“虐”到懷疑人生的小Fang開始認清了自己和職業選手之間的差距,他所自信的“天賦”原來在真正的高手面前只是小兒科。

他決定放棄自己的職業夢。可這丟失的兩年又該如何補回來呢?沒有托福、沒有SAT、沒有AP,按照常規的申請邏輯,“三無”狀態的小Fang似乎連基本的申請條件都不具備。
全日制SOA美高畢業證項目給了他希望。
對于小Fang來說,首先是要回歸課堂,重新做回一個學生。
起步并不容易,畢竟小Fang已經脫離學習環境太久,不太適應常規的學習節奏了。和學校不同,這個項目可以完全根據學生的特點安排學習節奏。
翰林采用了‘雙管齊下’的方式:一是給他做科學的安排,日常的監管也要比其他學生更細更嚴格。
■ 全日制單日課表參考
二是老師們在上課時,更注重去激發他的學習興趣,引導他慢慢在學習中也能找到成就感。”


■ 豐富的學習資源可以激發學生的學習興趣
全日制的方式,不但能讓翰林的老師可以不按照常規學習進度,為小Fang這樣的特殊學生“量身定制”學習方案,讓效率最大化。細致地監管也能實時把控他的學習情況,即時了解他本人的想法和需求。
同時,嚴格的GPA管理,也讓所有學生在申請時能有個好的成績產出。名校做背書+高GPA,這個是小Fang同學未來申請最基礎的保障。
01、選課建議
遵循加州A-G選課要求,會根據學生未來申請專業方向提供適合學生的課程選擇
02、考試監控
學習過程中會有班主任、助教實時監督學生的學習和日常表現,調整授課計劃,用嚴謹的過程監督確保學生后續穩定的考試成績。
03、預學、復習、練習、模測
班主任會監督學生做好課程預習、課后復習,助教老師會幫助學生做好課后作業及練習,同時助教老師還會根據進度組織學生做階段性模擬測試。
雖然沒有任何標化成績,但小Fang憑借自己的努力,還是把成績提高到了3.67/4.0。而在翰林老師們的引導下,這段“職業電競追夢之旅”也成了別人沒有的獨特經歷,成了他申請時最拿得出手的優勢。
一個“浪子回頭”的故事又何嘗不比冰冷的分數更吸引人呢。
最終,他成功錄取了加州大學爾灣分校(排名全美第33),從沒書讀到2年內走完別人4年的申請之路,翰林的全日制讓小Fang回到了人生的正軌。

沒有托福成績也能拿到
美本TOP 30的轉軌生
案例:Yan同學
錄取院校:加州大學伯克利分校、加州大學圣地亞哥分校、紐約大學
申請提交成績:
GPA:4.0/4.0
TOEFL:無
SAT:1510
AP:5門
獲獎情況:
AMC12 榮獲DHR獎
AIME 8分
Euclid數學競賽Distinction獎
Physics bowl金獎
了解體制內升學環境的人都知道,上海中考甚至比高考還重要,因為能進入什么檔次的高中基本就對應了檔次的大學。而對于很多沒能考取市重點高中的學生來說,別說985、211,一本院校都會很難。
因此,每年中考結束,都是很多家庭考慮是否轉軌的糾結時刻。

小Yan當年也經歷了這樣的糾結,中考后她進入一所普通的高中,而高中比初中更為沉悶壓抑的學習氛圍也讓她心力憔悴。
不是不想努力,而是努力的過程既痛苦,未來的希望也十分渺茫。于是在經過慎重的考慮后,她決定干脆放棄自己在體制內的學校,來到翰林的SOA美高畢業證項目。
小Yan的學術能力其實并不差,只是體制內傳統的應試方式并不能體現她的優勢。全日制SOA美高課程的PBL項目制學習方式反而讓她如魚得水,她的課內成績非常穩定,并且GPA達到了4.0/4.0的高分。
■ 多種AP課程可自由選擇
不僅如此,原本課內已經費盡心力的她覺得競賽之類的“高端玩法”基本跟她無緣了,但在高效率搞定了GPA后,她發現還有很多時間可以參加各類課外項目,打競賽、做公益,整個高中生活變得豐富多彩,而競賽規劃、活動指導本身就是翰林的強項。
翰林個性化提升方案
01、競賽資源
120多項主流競賽培訓,部分賽事是官方指定考點(如IOLC、AMC、IMDO等),所有競賽資源均可向該項目學生提供。
02、科研
翰林子品牌有方教育可提供專業的科研賽事支持,有方學員歷年都有學生申請到美本頂級名校,如MIT、加州理工、斯坦福等,有方所有科研資源均可提供支持,助力學生沖擊頂級名校。
03、夏校
目前四大數學頂級夏校(Ross、Sumac、Promys、RSI)均可幫助學生提供夏校申請指導,翰林歷年均有多位學生申請到以上夏校。
是金子總會發光,在小Yan身上得到了印證,最終她收獲了包括伯克利在內的美本名校offer,實現了逆襲。
值得一提的是,在這個托福110+滿天飛的時代,作為轉軌生的小Yan顯然不屬于“牛娃”。她的托福成績是90多分其實并不高,因此翰林的規劃老師們綜合考慮,決定干脆不提交托福成績,因為她的成績和經歷已經足夠證明她的學習能力了。
這也給了我們一個啟示:申請過程不是一個數據堆砌的過程,用最精準的數據勾勒出最鮮明的學生形象才是避免內卷、提高成功率的正確方式。

不止有美高AP課程
A Level全日制項目同樣精彩
除了與頂尖美高合作,為學生提供美高AP全日制項目之外,對于想要選擇A Level方向的同學,翰林也開設了A Level全日制項目。
和美高項目一樣,A Level全日制考試報名、課程學習、學術規劃,A Level全日制項目同樣一條龍全包:
幫助學生報名參加考試
翰林可提供多個考試局的考試報名,CIE、Edexcel、AQA三大考試局均可幫助學生報名參加考試,除正常A Level考試外,上海翰林學校已獲美國collegeboard授權成為AP學校,可開成績單給到學生輔助學生未來英美雙申。
提供一站式學術規劃
強大的后期學術背景提升服務,翰林在學術背景提升方面已享譽整個行業,可為學員提供一站式學術規劃,助力學員沖擊名校。
擁有穩定的考點資源
穩定的考點資源,與上海某第二檔國際學校合作,學生掛靠在學校,注冊成為該校學生,后續升學從該校ucas申請,學校背書強大(每年7-9牛劍,90+G5offer)
配備專業的服務團隊
配備專業的服務團隊,為學生申請大學提供推薦信,選校幫助,個人陳述(PS)等留學文書指導。
一對一定制化學習、服務
一對一定制化學習、服務,翰林全日制學生全部為一對一授課,針對性、靈活性高,可根據學生的情況實時調整授課計劃及服務要求。
如果你正處于“脫產”的狀態,或者想要換一種環境,更好地發揮自己的優勢,如果你屬于下面三種情況,那么也許翰林的全日制項目將是一個破局的選擇。
- 就讀的學校、地區國際教育資源匱乏,無法給到升學支持;
- 學習跟不上被學校“勸退”;
- 想要轉軌卻找不到適合自己的國際學校。
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