每年有來自全球4000多所學校超過300000名考生參加AMC競賽,從國內(nèi)首次引入AMC競賽到現(xiàn)在,參賽人數(shù)超過50000名,年增長20%-25%。美國AMC數(shù)學競賽是目前國際數(shù)學競賽的大熱門項目,以其超高的含金量和性價比令許多體制內(nèi)外家長趨之若鶩。那么AMC競賽到底難不難?難在哪里?不同年級的學生應(yīng)該如何選擇合適的AMC競賽?應(yīng)該怎么備考AMC競賽?
AMC數(shù)學競賽的全稱為American Mathematical Competition,是由美國數(shù)學協(xié)會舉辦,旨在發(fā)掘?qū)W生的數(shù)學才華。競賽由哈佛大學和普林斯頓等一流學府研發(fā)試題,試題設(shè)計嚴謹、難易兼具。
AMC數(shù)學競賽是世界上可信度和影響力非常高的青少年數(shù)學活動之一。
根據(jù)往年AMC競賽的難度,不難發(fā)現(xiàn)3個趨勢:AMC8/10/12的題目重復(fù)度越來越高;參賽學生數(shù)量逐年增加,呈低齡化趨勢;AMC競賽的題目難度不斷增大。一般AMC競賽中,前15題屬于基礎(chǔ)型,16題開始就是分水嶺,開始篩選中上水平的學生;下個難度階段是21-25題。再加上競賽時間緊張,疊加在一起就導致同學們在AMC8/10/12中拿獎的概率大大降低。
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在選擇AMC賽事時,要根據(jù)自身情況和能力選擇最適合自己的AMC賽事等級。
學生在選擇AMC賽事的時候,要首先考慮自己的數(shù)學基礎(chǔ)和興趣,學生的數(shù)學基礎(chǔ)和興趣是影響選擇的重要因素。如果學生對數(shù)學有濃厚的興趣,并且已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學知識,那么可以選擇更高級別的競賽。如果學生的數(shù)學基礎(chǔ)還比較薄弱,那么可以先從低級別的競賽開始,逐步提高自己的水平。其次還要考慮自己的年級和時間安排,一般來說,學生應(yīng)該選擇與自己年級相對應(yīng)的競賽級別。但是,如果學生對某個級別的競賽特別感興趣,并且時間允許,那么也可以選擇更高級別的競賽。此外,學生還需要考慮自己的時間安排是否合理,是否能夠充分準備競賽。最后要考慮的則是學生自己的目標和計劃。如果學生的目標是參加更高級別的數(shù)學競賽或者將來的職業(yè)發(fā)展方向與數(shù)學相關(guān),那么可以選擇更高級別的競賽。如果學生的目標是提高自己的數(shù)學水平和學習興趣,那么可以選擇低級別的競賽。此外,學生還需要制定詳細的備考計劃,合理安排時間進行準備。
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