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一篇文章帶你了解IB體系

Category: 熱門資訊 Date: 2024年7月26日下午5:39

一、IB體系概述

IB體系，全稱為國際文憑體系（International Baccalaureate），是由國際文憑組織（International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）創(chuàng)立的一種全球認(rèn)可的國際教育模式。該體系致力于為3至19歲的學(xué)生提供全面的教育服務(wù)，涵蓋幼兒園到高中階段的教育。IB體系以培養(yǎng)具有全球視野、跨文化溝通能力和社會責(zé)任感的未來領(lǐng)袖為目標(biāo)，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。

二、IB體系的課程設(shè)置

IB課程體系由國際文憑組織（International Baccalaureate Organization, IBO）設(shè)立，包含四大項目：PYP（小學(xué)項目）、MYP（中學(xué)項目）、DP（大學(xué)預(yù)科項目）和CP（職業(yè)相關(guān)項目）。這些項目大致相當(dāng)于幼兒園到小學(xué)、中學(xué)和高中的不同階段教育，但并不完全對等。目前，國內(nèi)的國際學(xué)校主要涉及PYP、MYP和DP三個階段。

IBDP課程包括六大學(xué)科組和三大核心：

六大學(xué)科組：

第一語言（母語）
第二語言（外語）
人文類
自然科學(xué)
數(shù)學(xué)與計算機
藝術(shù)類

三大核心：

知識論（TOK）
拓展論文（EE）
創(chuàng)新、行動、服務(wù)（CAS）

課程設(shè)置：

第一類：母語課程：文學(xué)、語言與文學(xué)、文學(xué)與表演
第二類：外語課程：外語B（針對中級水平的學(xué)生）、外語入門（針對沒有基礎(chǔ)的學(xué)生）
第三類：人文課程：工商管理、經(jīng)濟學(xué)、世界歷史、國際政治、地理、心理學(xué)、全球化時代的信息技術(shù)、哲學(xué)、社會與文化人類學(xué)、世界宗教
第四類：科學(xué)課程：生物、化學(xué)、計算機、環(huán)境系統(tǒng)與社會、物理學(xué)、設(shè)計技術(shù)、體育與健康科學(xué)
第五類：數(shù)學(xué)課程：高等數(shù)學(xué)（僅提供進階課程）、中高等數(shù)學(xué)、普通數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)（僅提供標(biāo)準(zhǔn)課程）
第六類：藝術(shù)課程：舞蹈、電影、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)

每個課程分為高級課程（HL）和標(biāo)準(zhǔn)課程（SL）。HL課程需完成至少240小時的課程，SL課程需完成至少150小時的課程。

三、IB體系的優(yōu)勢

全球認(rèn)可度高：IB體系在全球范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可，其畢業(yè)證書受到眾多世界頂尖大學(xué)的青睞。許多大學(xué)將IB成績作為入學(xué)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。
培養(yǎng)全面發(fā)展的人才：IB體系注重學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)生的知識、技能、情感態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展。通過IB體系的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠獲得扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，還能夠培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力、團隊合作精神和跨文化溝通能力等軟技能。
靈活的課程設(shè)置：IB體系的課程設(shè)置靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇課程。這種個性化的學(xué)習(xí)路徑有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，提高學(xué)習(xí)效果。
注重實踐與創(chuàng)新：IB體系鼓勵學(xué)生參與實踐活動和創(chuàng)新項目，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過參與實踐活動，學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，增強解決問題的能力。
培養(yǎng)國際視野：IB體系注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化溝通能力。通過學(xué)習(xí)不同國家和文化的內(nèi)容，學(xué)生可以更好地了解世界和不同文化之間的差異與共性，從而成為具有全球意識和國際視野的未來領(lǐng)袖。

選擇適合孩子的課程體系需要綜合考慮孩子的興趣、學(xué)習(xí)能力以及未來的升學(xué)規(guī)劃。IB課程憑借其全球認(rèn)可度、全面的課程設(shè)置以及良好的錄取結(jié)果，成為許多家庭的優(yōu)先選擇。

四、哪些學(xué)生適合讀IB課程

1、學(xué)習(xí)能力強，會合理規(guī)劃時間的同學(xué)

IB課程的學(xué)習(xí)量非常大，而且進度也很快，這就需要學(xué)生有非常強的學(xué)習(xí)能力能跟上學(xué)習(xí)的進度，而且還要規(guī)劃大量的時間去完成作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)安排。否則再聰明的同學(xué)，如果沒有足夠的時間規(guī)劃能力的話，那么在學(xué)習(xí)期間就無法做到有條理，甚至是疲于應(yīng)付。

2、追求全面發(fā)展的同學(xué)

IB課程在各方面的發(fā)展是均衡的，每個同學(xué)要兼具數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)、外語、社會、藝術(shù)等多方面的能力，而不是只強調(diào)某一個方向的發(fā)展。

3、未來從事社會性工作的同學(xué)

IB文憑非常注重知識理論、論文拓展和社會實踐類活動，這些方面的要求都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他同等等級課程的要求。

4、IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責(zé)任感科技創(chuàng)新

如果同學(xué)們想學(xué)習(xí)純技術(shù)類的工作，那么IB課程對他們來說，學(xué)習(xí)的意義就不是很大，這是IB課程的特殊性決定的。

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