“附加信息”Additional Information部分如何使你的申請更完整（四）

“附加信息”Additional Information部分如何使你的申請更完整（一）

“附加信息”Additional Information部分如何使你的申請更完整（二）

“附加信息”Additional Information部分如何使你的申請更完整（三）

莎莉:

如果一個學生有超過10個有意義的活動,那么它很好使用的“其他信息”部分溢出,它不是用于提供其他更關鍵的原因(如嚴重的疾病,寄養,頻繁的動作),甚至一些不太可怕的異常報告(奇怪的安排選擇,一個令人困惑的學校資料…)

但…這是一個很大的“但是”……我認識的許多青少年在三十年是誰渴望提交超過10活動并不專注于最有意義的,有時是重要的努力可以在混亂中迷失當申請人試圖包括幾乎所有的課堂外他或她所做的自走下車的第一天高中。所以我一再提醒學生們在整理清單時要深思熟慮。

我還敦促學生提交我所謂的“帶注釋的活動清單”，基本上就是一份類固醇簡歷。它提供了任何需要它的條目的簡要說明。(這可能是因為該活動本身并不常見，也可能是因為該學生在其他常見活動中的角色實際上是非典型的。)偶爾還可以添加,明智的(通常是急需的)劑量的幽默(先從第二個長笛“推廣-,只有小型的球員,絕望的世界上最糟糕的高中樂隊總監。”),但是像應用程序本身,應該精心編排活動列表只包含更有意義的事業。

活動清單可以郵寄到大學，也可以復制粘貼到附加信息部分(如果還沒有填滿，如果學生愿意處理一些不可避免的格式混亂)。

需要注意的是，一些大學特別禁止學生提交簡歷，所以學生應該仔細檢查每一所大學的說明。然而，另一些人則會在副刊的“寫作”部分留出空間，具體地邀請你寫一份簡歷。因此，就像這個瘋狂過程的大多數方面一樣，預期會出現不一致。

“附加信息”Additional Information部分如何使你的申請更完整（五）