美國大學的Committee Member，究竟喜歡什么樣的學生？

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陶鼎文，2009年入學中國科學技術大學數學系，并于2013年前往美國加州大學河濱分校就讀計算機博士學位。他在博士期間在美國能源部下屬的多所國家實驗室（阿貢國家實驗室、布魯克海文國家實驗室、西北太平洋國家實驗室）擔任系統級高性能軟件研發員。并于2017年獲得加州大學學位論文年度獎學金 (Dissertation-Year Fellowship)，2018年獲得IEEE Cluster最佳論文獎。

當前他就職于阿拉巴馬大學計算機科學系的助理教授、博士生導師，能為立志于走學術界的小伙伴們提供較多的指導。他也是該系招生委員會成員（Committee Member）之一，負責審閱申請該系的博士和碩士生的材料，并能為申請中的同學們提供方向的把控。

那么這次陶博士想要和大家分享哪些留學中的關鍵信息呢？聽貓醬給大家解析一二：

暑研期間我需要做什么？

A:?積極參與項目，爭取老師和組員的強推，并多掛名文章

大家在選擇一個課題獲入組之后，一定要積極地參與這個項目。不管是作為研究還是論文寫作，都要積極的投身而不是說去混個面熟。導師會給你一些項目，進行一些前期的論文準備，會給你簡單的測試，如果你不積極的參與進去的話，后面的機會就會變的越來越少。如果有機會的話應該多掛名文章。

這樣的話你在申請的過程中，你這個研究不只說你有些經驗，然后你可以跟招生的老師侃侃而談，而更多的是你有實質的一個成果出來。這樣子在申請過程中是會做一個非常有利的一個條件，然后被選中或者是說被你的導師看重，然后會給你強力的推薦到這個招生委員會錄取。

同時，積極參與項目也會更容易獲得強推（強力推薦信）。國外導師給推薦性還是比較慎重的，如果你在過程中只是渾水摸魚，或者只是在那兒消耗了三個月，或者是半年的時光，一般導師他你找他寫推薦信，他可能會比較慎重，即使給你寫了他中間的言辭也不夠強烈。除了導師之外，大家也可以喊這個組里面同組的這個師兄師姐。關于寫推薦信，不要覺得他們好像只是學生就不能寫，其實同組的這個和你一起工作的人的推薦信，反而是更加的重要。

申請學校需要注意哪些事項呢？

A:很多！如果你申請PhD的話，包括實驗室和導師的研究方向、經費狀況、導師聲譽、實驗室氛圍；如果你申請MS的話，包括學校地理位置；兩者共同包括專排、校友資源、綜排。

關于如何調查實驗室情況，可以通過看這個老師發表的這個論文的概要來了解他這個領域到底怎么樣，也可以看看這個導師近期參加的這些會議，和這些研討會到底是在什么方向。

大家也需要注意一下導師經費問題，如果導師經費不充足的話，他可能在把你招過去了之后會讓你做很多TA，去代課去改作業，這樣的話會對你的科研以及你自身的學習消耗很多時間。

一般導師的經費，都來自于NSF (National Science Foundation)。大家可以去網站去搜索一下你導師的姓名來評估這個導師的潛在經費狀況；專業排名可以參考USNews，但是不同專業有更細分的排名網站，以CS為例，CRA ranking或者CS rankings都是更專業的排名。

在一個學校，校友資源格外重要?？梢陨螸inkedin去搜一下就說在這個公司里面到底有多少校有多少同事在這個地方工作，他會有一個數據。

學校的地理位置也很重要，尤其是對于碩士申請者來說，因為很多公司不愿意跨大區招聘。東岸的金融公司更愿意招紐約、波士頓、芝加哥的學生；西岸的科技公司更愿意招加州、西雅圖的學生。

綜合排名在招生委員會看來，除了常春藤藤校，或者是Stanford, UC Berkeley這樣子的學校，剩下的學校比如說二十到一百名，或者二十到八十名，在他們眼中其實差異并不是很大。

我該怎么分配時間以達到最好的申請效果？如果我GPA較低、托福較低，該如何應對？

A:總體而言，要重視GPA成績，這是你申請的基礎。不同類型的老師會對學生的成績有不同的傾向，大家申請時可以更加針對。

不管什么情況下GPA還是相對比較重要的，特別是不能有特別短版的課程。所以如果決定出國，從大一開始你就得做好準備。如果某個學生的基礎課學得很糟糕，有可能他大一進去以玩樂為主，這時候會給招生老師或者套磁教授帶來很不好的印象。

就覺得你這個學生是不是自我的約束力上比較差一點，或者說你這個學生的基礎課基本功相對來說比較薄弱一點。GRE你是為了滿足研究生院的條件。然后招生委員會的老師大體上而言，主要是看你的托福能力，因為你的托福能力直接決定了你的英文寫作能力，和你以后做一個博士生或者博士畢業之后的presentation的能力。

針對托福成績比較高的同學，大家可以選擇美國native的導師。native的導師總體而言以后在你美國的發展來說會給你的幫助更加大，包括他的人脈方面。如果你的托福相對來說比較一般，你可以聯系聯系一些華人導師。

畢竟英文成績和英文這個水平到美國的話，你還是會有一個很大程度上的提升，因為你每天都在英文環境下。這樣子的話，你科研能力有保障的，你的英文能力在提高。而對于GPA相對比較低的同學，一定要多多地開展自己的暑期科研。然后積極的進行套磁。

如何進行套磁？

A:不要盲目地去追求熱門、重點突出自己最優秀的特質、千萬不要用模版套磁！

盲目的追逐，會體現這個學生是一個不會獨立思考的人，這是在博士期間非常忌諱的一件事情。每天老師的時間是比較有限的。如果老師收到郵件之后，如果說沒有特別能吸引人的地方，這種郵件，很多時候就會被忽略。很沒有誠意的套詞，老師一般就會完全不會去搭理。甚至他學生可能再發郵件，重新改了之后老師也可能不會去搭理。

在適當的時候，可以跟老師要求進行電話方面的面試。老師一般會問你本科期間的學習情況和科研狀況。這樣子的話，老師聽完之后才知道學生到底適不適合在我們這個方向進行進一步的發展。

學校生涯畢業后，學術界和工業界有什么差別？

A:學術界更自由，你做的事也更有影響力，但是工資低了些；工業界工資高，但是相對不自由。

博士畢業后，做學術的百分之三十，然后去工業界的百分之七十。

在學術界，你的時間更加flexible。你的學術成果，其實在國內還是有一定的認可度的。學術界的工資其實是9-11個月的這種模式。只有拿到了科研經費，你才能給自己的暑期發工資。如果你想走學術界的話，建議在暑期中多做學術界方面的實習。比如說進入以研究為主的國家實驗室、或者是工業界的一些research lab。

工業界在起步的時候工資相對來說比學術界稍微要高一點。但是時間相對來說比較固定比較死板，有的時候在工業的東西相對impact?影響比較小。走工業界的話，需要多多參與實習。同時，也應該注意管理能力、社交能力的培養。如果有機會大家可以多讀一些管理方面的書，比如說選修一些MBA的課。注意一點：很多博士期間的導師是不支持學生進行工業界實習。所以平衡實驗室需求和你職業發展的需求很重要。

節選自“留優社區”