作為全球歷史最悠久的經(jīng)濟(jì)學(xué)活動(dòng),NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)有超過60%的全球站參賽者,被哈佛、芝大、牛劍等英美頂尖名校錄取。
對(duì)想要沖藤校/G5的經(jīng)濟(jì)、管理等商科專業(yè)的同學(xué)來說,NEC是背提的最佳選擇之一。
2024NEC賽季什么時(shí)候開始?NEC考察哪些內(nèi)容?跟著小林一起來看看吧~
為什么參加NEC?
影響力廣泛,助力名校申請(qǐng)
NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)受到各國(guó)學(xué)術(shù)界、金融界及商業(yè)界的廣泛認(rèn)可,每年有超過20,000名學(xué)生受邀參與。同時(shí),超過20%的NEC美國(guó)決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等頂級(jí)名校錄取。

財(cái)商菁英同臺(tái),亮相全球直播
晉級(jí)全球站的學(xué)生將與來自美國(guó)的學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技,收獲跨文化的交流和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
全球性財(cái)經(jīng)新聞臺(tái) CNBC 也將對(duì)全球站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,學(xué)生代表將在Squawk Box中接受采訪,與財(cái)經(jīng)大咖探討時(shí)事熱點(diǎn),是最獨(dú)特的國(guó)際化財(cái)商學(xué)術(shù)活動(dòng)。

培養(yǎng)審辯思維,提升財(cái)商素養(yǎng)
NEC對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的概念辨析、對(duì)國(guó)際時(shí)事的同步跟進(jìn),此外還對(duì)真實(shí)案例進(jìn)行綜合探究,通過用審辯思維洞察世界,讓學(xué)生獲得多角度、全方位的財(cái)商素養(yǎng)提升。
NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽
NEC,全稱為National Economics Challenge,是一項(xiàng)專為高中生設(shè)立的、極具威望的經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)技盛會(huì)。

NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽由全球經(jīng)濟(jì)與金融教育最權(quán)威的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)——CEE(美國(guó)經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì))舉辦。旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的興趣、培養(yǎng)解決問題的能力、建立審辯性思維習(xí)慣。
參賽時(shí)間(參考去年)
報(bào)名時(shí)間:6月-11月
初級(jí)站:12月
中國(guó)站:4月
全球站(亞洲):8月
適合學(xué)生
7-12年級(jí)以上對(duì)經(jīng)濟(jì)金融感興趣或者未來申請(qǐng)方向是商科類專業(yè)的學(xué)生。
參賽語(yǔ)言
英語(yǔ)
參賽步驟(參考去年)
NEC競(jìng)賽分為:初級(jí)站、中國(guó)站、全球站。

組別設(shè)置
NEC比賽根據(jù)難度級(jí)別分為三個(gè)層次:初級(jí)組(PRE)、深度研究組(DR)和頂點(diǎn)學(xué)者組(AS)。
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成如下:
? Pre Division 入門組別(7-9年級(jí))
參與條件:在2023年6月之前,未學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,或僅學(xué)習(xí)IGCSE入門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。
? DR Division 初級(jí)組別(9-12年級(jí))
參與條件:在2023年6月之前,僅學(xué)習(xí)過IBDP、AP、AD課程體系中的微觀或宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。
? AD Division 高級(jí)組別(9-12年級(jí))
參與條件:理論上不設(shè)門檻,但更適合學(xué)習(xí)了大部分高中階段經(jīng)濟(jì)內(nèi)容且學(xué)有余力的學(xué)生。
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NEC競(jìng)賽考察內(nèi)容
NEC競(jìng)賽內(nèi)容核心涵蓋三大板塊
? 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
? 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
? 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)
競(jìng)賽內(nèi)容不僅考察參與者對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的熟練程度,更著重評(píng)估他們運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力、批判性思維的敏銳度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的靈活策略,全方位鍛煉和展示了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合素質(zhì)。
比賽包含以下四個(gè)環(huán)節(jié)
? 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
本環(huán)節(jié)以客觀題測(cè)評(píng)為主,包含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事,全面考查學(xué)生的基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的能力。
? 案例大剖析
以團(tuán)隊(duì)展示形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察,要求學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題進(jìn)行符合邏輯的分析、展示,并與特邀評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。此環(huán)節(jié)不僅考察學(xué)生的公眾演講能力與臨場(chǎng)應(yīng)變能力,同時(shí)培養(yǎng)審辯性思維習(xí)慣。
? 經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽
限時(shí)作答選擇題,每位學(xué)生均需要作答一定數(shù)量的選擇題,隊(duì)友之間可以交流,重點(diǎn)考察學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
? 經(jīng)濟(jì)超級(jí)碗
團(tuán)隊(duì)搶答形式,優(yōu)勝隊(duì)伍兩兩對(duì)決,以現(xiàn)場(chǎng)搶答的活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生的專注力與推測(cè)力進(jìn)行直接評(píng)測(cè),在規(guī)定時(shí)限未到之前,率先搶答的隊(duì)伍若回答錯(cuò)誤,將會(huì)讓對(duì)手搶占先機(jī),是經(jīng)濟(jì)學(xué)博弈的最佳體現(xiàn)。
如何備戰(zhàn)NEC競(jìng)賽
準(zhǔn)備NEC競(jìng)賽需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。需要參賽者制定合理的計(jì)劃,分配好時(shí)間,確保自己在各個(gè)方面都能得到充分的準(zhǔn)備。
打好經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
NEC競(jìng)賽需要參賽者掌握一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等。大家可以通過閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材、參加線上課程或?qū)で髮I(yè)指導(dǎo)來系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)
NEC競(jìng)賽中的題目經(jīng)常涉及一些經(jīng)濟(jì)時(shí)事熱點(diǎn),如全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、貿(mào)易政策、金融市場(chǎng)等。同學(xué)們需要及時(shí)關(guān)注這些熱點(diǎn),了解它們對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的影響,以便在競(jìng)賽中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
多刷歷年真題
以歷年真題模擬考試,可以幫助同學(xué)們熟悉考試形式和考試節(jié)奏,同時(shí)鍛煉應(yīng)對(duì)考試壓力的能力。
組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
NEC競(jìng)賽是團(tuán)隊(duì)比賽,需要和隊(duì)友們密切合作,共同完成任務(wù)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以確保團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作順暢。
看完上面這些,是不是覺得這個(gè)競(jìng)賽還挺有挑戰(zhàn)性的?
趕快行動(dòng)起來吧!
為幫助大家更好地“查缺補(bǔ)漏”
翰林開設(shè)了NEC Pre-DR 初賽課程!
課程大綱(部分)
階段一:講解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
Basic Economic Concepts
How Market Works
Firm Behavior and the Organization of Industry
Market Structure
Market of Factors of Production
本階段結(jié)束時(shí),要求學(xué)生能充分儲(chǔ)備區(qū)域賽所需的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
階段二:講解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
Economic Indicators
Macroeconomic Models
Macroeconomics Policy
本階段結(jié)束時(shí),要求學(xué)生能充分儲(chǔ)備區(qū)域賽所需的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
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* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu),不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤,其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù),僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。


