中文的學(xué)習(xí)是必須的（上）

美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)密不可分,其雙邊貿(mào)易和投資關(guān)系的強(qiáng)度在世界各地,但我們將達(dá)不到實(shí)現(xiàn)完整的經(jīng)濟(jì)潛力如果我們不能準(zhǔn)備下一代管理這些關(guān)系。

明天的領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠競(jìng)爭(zhēng),工作和發(fā)展在全球化世界多樣化,多語(yǔ)言的消費(fèi)者和經(jīng)濟(jì)中,中國(guó)和美國(guó)將繼續(xù)是主要參與者。通過(guò)提供美國(guó)學(xué)生早期教育學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì),我們可以為職業(yè)準(zhǔn)備他們的世界和職場(chǎng)我們國(guó)家的雙邊關(guān)系起到重要的作用。

我們鼓勵(lì)越來(lái)越多的美國(guó)學(xué)生在學(xué)校近年來(lái)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話。美國(guó)教育部報(bào)道,西班牙后,普通話是最受歡迎的雙語(yǔ)教育項(xiàng)目由各州在2013年實(shí)現(xiàn)。

,我們?nèi)匀挥泻芏嗟牡孛?如果我們要為我們的學(xué)生配備必要的語(yǔ)言工具來(lái)與世界第二大經(jīng)濟(jì)體。盡管中國(guó)擁有超過(guò)3億名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,只有200000 k - 12普通話語(yǔ)言學(xué)習(xí)者進(jìn)一步在美國(guó),為中國(guó)義務(wù)教育階段的學(xué)生英語(yǔ)課是強(qiáng)制性的,但只有不到0.4%的美國(guó)k - 12學(xué)生正在學(xué)習(xí)普通話。

在我們的國(guó)家,我們很自豪能成為投資于美國(guó)中美關(guān)系通過(guò)推進(jìn)語(yǔ)言浸項(xiàng)目和推廣普通話語(yǔ)言學(xué)習(xí)為我們的學(xué)生。分別在猶他州和特拉華州普通話語(yǔ)言學(xué)習(xí)者占我們的k - 12人口的2.2%和1.2%。

猶他州最高比例的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)普通話的任何國(guó)家,與中國(guó)93所學(xué)校提供漢語(yǔ)課程和47雙語(yǔ)浸入式的學(xué)校。事實(shí)上,20%的中國(guó)雙語(yǔ)浸入式學(xué)校位于猶他州。根據(jù)這些計(jì)劃,學(xué)生蓬勃發(fā)展和教育者看到考試成績(jī)和整體學(xué)習(xí)理解的顯著上升。

在特拉華州,漢語(yǔ)教師的數(shù)量已從0到23日在僅僅四年,招生在中文浸入式教學(xué)項(xiàng)目自2012年以來(lái)增長(zhǎng)了7倍多,和國(guó)家是這個(gè)國(guó)家的第二語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)沉浸節(jié)目,其中包括普通話。同時(shí),特拉華州發(fā)起了為高中學(xué)生提供的留學(xué)項(xiàng)目在中國(guó)度過(guò)暑假的一部分——提高他們的漢語(yǔ)語(yǔ)言技能而參與干細(xì)胞項(xiàng)目和獲得更好的理解中國(guó)文化。

中文的學(xué)習(xí)是必須的（下）