美國(guó)社區(qū)大學(xué)支持國(guó)際交換的課程項(xiàng)目（下）

美國(guó)社區(qū)大學(xué)支持國(guó)際交換的課程項(xiàng)目（上）

美國(guó)社區(qū)大學(xué)支持國(guó)際交換的課程項(xiàng)目（中）

今年來(lái)自13個(gè)國(guó)家的211名學(xué)生參與該計(jì)劃,并在13個(gè)社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)遍布美國(guó)主機(jī)的機(jī)構(gòu)之一是北弗吉尼亞社區(qū)學(xué)院,負(fù)責(zé)管理這個(gè)項(xiàng)目。

當(dāng)前項(xiàng)目參與者希拉里Houenou, 20歲,來(lái)自西非的科特迪瓦,主修工商管理,專(zhuān)注于營(yíng)銷(xiāo)在愛(ài)荷華州柯克伍德社區(qū)學(xué)院。她在7月抵達(dá)美國(guó),說(shuō)一開(kāi)始她保持挑戰(zhàn)性由于文化沖擊。

但幾個(gè)月后,事情變得更容易了,Houenou說(shuō),在愛(ài)荷華州社區(qū)現(xiàn)在感覺(jué)就像一個(gè)家外之家。

CCI學(xué)生研究選擇學(xué)術(shù)領(lǐng)域,有助于本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,Sedlins說(shuō)。學(xué)生可以在這些領(lǐng)域獲得為期一年的證書(shū),包括幼兒教育、信息技術(shù)和工程應(yīng)用。項(xiàng)目參與者可以采取課程來(lái)提高他們的英語(yǔ)。

學(xué)生們還參加社區(qū)服務(wù),實(shí)習(xí)和文化活動(dòng),根據(jù)國(guó)務(wù)院。例如,Houenou說(shuō)她自愿在當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校,曾在愛(ài)荷華州的非裔美國(guó)人的博物館。

CCI程序帶來(lái)不同的海外學(xué)生群體社區(qū)學(xué)院,并允許國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí),教室內(nèi)外,從彼此的經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)家說(shuō)。

Syedur拉赫曼北弗吉尼亞社區(qū)學(xué)院國(guó)際教育項(xiàng)目總監(jiān)和項(xiàng)目主任CCI計(jì)劃,表示程序有助于“使世界”學(xué)生在大學(xué)。“但是我們也給美國(guó)世界通過(guò)CCI學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),”他說(shuō)。

以上就是關(guān)于【美國(guó)社區(qū)大學(xué)支持國(guó)際交換的課程項(xiàng)目（下）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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