在常春藤聯(lián)盟的孤獨(dú)（一）

丹尼爾·伊諾(DANIEL Inoa)進(jìn)入達(dá)特茅斯學(xué)院(Dartmouth College)念大一的時(shí)候，就踏入了另一個(gè)世界。他發(fā)現(xiàn)了自己從未了解的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，比如馬術(shù)和橄欖球。他比他想象的更加努力學(xué)習(xí)，仍然得到了他的第一個(gè)c。

當(dāng)Inoa和他的朋友、大一新生納坦?桑托斯(Natan Santos)在當(dāng)?shù)匾患宜幍曩I麥片時(shí)，他也忍受著別人的質(zhì)疑。兩人在聯(lián)誼會(huì)聚會(huì)上相遇，一個(gè)成員對(duì)黑人拉美人說(shuō)，“你看起來(lái)很可疑。”

這些事件提醒人們，在這個(gè)以白人為主的農(nóng)村校園里，Inoa面臨著許多挑戰(zhàn)。自1769年以男性為主的機(jī)構(gòu)開(kāi)業(yè)以來(lái)，這個(gè)校園一直以富裕的白人為主。他和桑托斯都是19歲，都是波士頓的第一代大學(xué)生，都是單親媽媽的孩子，Inoa來(lái)自多米尼加共和國(guó)，Santos來(lái)自波多黎各。

他們都敏銳地意識(shí)到自己已經(jīng)克服了許多困難:在美國(guó)家庭收入最低的五分之一的孩子中，只有不到1%的人上了名牌大學(xué)。黑人成年人擁有大學(xué)學(xué)位的可能性只有白人的三分之二，而拉丁裔是美國(guó)增長(zhǎng)最快、人數(shù)最多的少數(shù)族裔最近的教育信托數(shù)據(jù)顯示，這種可能性只有一半。

“我們預(yù)計(jì)會(huì)失敗，”Inoa說(shuō)，一邊談?wù)撝藗儗?duì)貧窮的黑人和拉丁裔年輕人普遍持有的看法，一邊指著達(dá)特茅斯標(biāo)志性的特權(quán)象征:白色磚砌建筑、黑色百葉窗、清掃草坪和藏書(shū)充足的圖書(shū)館。“我們不應(yīng)該在這里。”

在達(dá)特茅斯等幾所常春藤盟校，來(lái)自收入排名前1%家庭的學(xué)生比來(lái)自收入排名后60%家庭的學(xué)生要多;高收入家庭的孩子上名牌大學(xué)的可能性要高出77倍。這些知識(shí)讓像Inoa和Santos這樣的學(xué)生渴望在達(dá)特茅斯看到更多像自己一樣的學(xué)生。他們已經(jīng)成為最新一波的第一代學(xué)生的一部分，這些學(xué)生帶著巨大的期望和一個(gè)完全不同的未來(lái)的希望來(lái)到精英學(xué)校——如果他們能夠堅(jiān)持下去的話。

在常春藤聯(lián)盟的孤獨(dú)（二）

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