Purtell說,同樣的問題發現技巧也可以應用到臨床診斷課程中。她說:“病人會給你很多你不需要的東西,你必須從字里行間找出哪些是重要的,哪些不是。”
珀特爾補充說,對于預科生來說,把注意力集中在他們在大學里不擅長的科學科目上是明智的。一門學科的知識鴻溝不僅會損害醫學院預科學生在MCAT問題上的回答能力,還會限制他們在跨學科MCAT問題上得到正確答案的幾率。
專家警告說,那些能夠為大學期末考試死記硬背并在期末考試中獲得“a”的預科生在準備MCAT考試時嘗試這種策略是不明智的。Purtell建議premeds的學生提前幾個月安排MCAT的測試日期,并考慮到他們每周實際需要學習的時間。她還建議參加MCAT預備課程。
兒科醫生McGreggor克勞利博士在哈佛醫學院獲得醫學學位的招生顧問和招生IvyWise咨詢公司,稱MCAT說醫學預科生經常花費幾個月的時間來準備和使用各種測試準備技術,如參加實踐考試,參加預科課程和使用問題銀行。
克勞利在電子郵件中說:“這項考試的重點在于,它測試的是關于某一學科的具體的、先進的知識,而且內容廣泛,因為考生必須從看似不同的學科中了解廣泛的內容。”他說:“如果說有什么區別的話,那就是,這更像是大學多年課程的累積考試。”
珀特爾建議,預科醫生至少要花300小時為MCAT做準備。她建議有效地利用這些時間,把注意力集中在MCAT考試的題目上,而不是死記硬背考試不太可能考的細節。

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