IB學習“雞湯"

3門HL加3門SL，IB是公認的A-level之外的另一條有效學習途徑。

IB學習有一定難度，但為什么選擇IB的同學還那么多？主要是這六個原因！

1.全方位思考的教育模式

IB創建于1968年，提供一種更加全方位思考的教育模式。IB讓選擇這一課程的學生可以獲得高水平的教育。

IB課程要求學生必須選擇6門課程，其中3門HL（高難度課程）和3門SL（標準難度課程）。HL課程比SL課程的難度更高，涉及的知識更多。整個IB科目分成6個學科組，其中1-5組是必選的，第6組可選也可不選。所以，排列組合下來，IB課程有168,480種科目組合可選。

學生從不同的學科組中選擇，IB課程成為了適合每個人的興趣且又具有一定挑戰的國際課程。由于所有領域都有涉及，學生對知識的理解會比較均衡。

2.課程的豐富性

IB課程的科目真的相當多。雖然有固定要選擇的學科組，但是每一組內都有很多課程可選。比如說從Classics的希臘語、拉丁語、古典文化，到計算機科學、設計技術、經濟，每一位同學都能找到自己感興趣的課程。

3.走出舒適區

不少學習過IB課程的同學表示，IB課程很難而且課業量大，可是對于喜歡挑戰的同學來說卻是一件值得高興的事情。而其他的同學表示，IB課程學起來其實沒有很難啊，只要你用心，學好是很容易的。

課程難不難因人而異，不過選擇IB課程有些方面確實是非常值得的，它可以讓你走出自己的舒適區，讓你看看自己的潛力到底有多大。

4.學習目標

1）勇于探究-學會如何獨立學習、與人合作、培養好奇心

2）知識淵博-理解和掌握眾多領域的知識

3）認真思考-通過具有批判性和創造性的思考來解決倫理道德層面的問題

4）溝通能力-IB學生可以使用不止一種語言自信地表達自我

5）堅持原則-公平正直、認真負責，成為值得尊敬和信任的人

6）心態開放-以個人經歷和信仰判斷的同時，還可以從不同的角度分析和評價事物

7）樂于助人-IB會培養學生的同情心、善良、尊重，成為一個更好的自己

8）敢冒風險-面對困難時意志堅定，準備好隨時迎接新挑戰

9）保持平衡-知道如何平衡生活、學習、情緒、身體因素

10）反思能力-學生有能力深入思考世界和自己的觀點，可以了解自己的優勢和弱點。

以上10點是IBDP課程的終極意義，雖然IB的學習過程中可能會遇到這樣那樣的問題，可是它能讓我們通過自己所學的知識，用自己的方式來表達自己的看法。

5.三大挑戰

IBDP課程，在選擇了六個科目以外，還有三個部分需要學習，包括：

Theory of Knowledge(TOK)

Extended Essay (EE)

Creative, Action and Service (CAS)

這三個部分是全方位思考的基礎，也是前面提到的學習目標，是IBDP的核心課程。

TOK:Theory of knowledge

有點類似哲學的認識論，即人是如何認知世界的，所以重點是討論認識方法，知識領域兩塊。除了批判性思維，還強調反思質疑的能力。反思知識的起源和流變，質疑權威的觀點和主張。

EE:Extended essay

學生要獨立完成一篇篇幅較長（大約4000單詞）有一定學術深度的學術論文。

CAS:Creativity,activity, service

創意、行動、服務，類似學生的課外活動，希望學生在活動中展現出熱情、毅力，這個是大家可以盡情展現的平臺。領導力、團隊合作等等能力的培養。CAS就是這樣一個平臺，讓學生成長、感受、反思。

6.它讓你成為你

很多人表示IB課程可以讓你成為更好的自己，確實如此！前面提到的學習目標和課程，培養了一個學生從身體、智力再到情緒的方方面面。

但是IB課程卻不會剝奪學生的個性，你可以自己選擇課程，找到自己的興趣，自己主動解決問題，這些能力在當今這個高度競爭的社會尤為重要。IB受到很多大學課程的高度重視，因為它可以為學生提供一個高水平的大學前教育。

IB課程，一個只會給予，卻不會奪走你任何東西的課程。