Well，這真是一個(gè)意味深長(zhǎng)的問題。在我教學(xué)生涯的10余年中，遇到過各種各樣的同學(xué)，出國(guó)的動(dòng)機(jī)不同，回國(guó)后的情況也不同。正好，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我看到的一些狀況和我的想法跟大家分享一下，希望能對(duì)準(zhǔn)備出國(guó)、正在國(guó)外、已回國(guó)工作的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助。

首先，回到那位A同學(xué)，月薪只有4000元，是完全有可能的。J同學(xué)覺得A同學(xué)不值的主要原因是，覺得投入和產(chǎn)出的差距太大，畢竟美國(guó)本科+英國(guó)碩士，沒有200萬讀下不來。但這得看找的是什么工作，這份工作是否需要用上你擁有的那些背景、經(jīng)歷、知識(shí)、技能等。比如讓一位博士去應(yīng)聘普通洗碗工的話，薪資也不可能高。而A同學(xué)找到的是一份銀行的基層工作，該崗位對(duì)英語要求不高、對(duì)專業(yè)知識(shí)要求不高，對(duì)創(chuàng)造力要求不高，對(duì)辦事能力要求也不高，更多的是需要按章程按流程辦。因此不只是你的資歷決定了你的工資，你找的崗位也決定了你的工資。但如果這位A同學(xué)找到一份能用上她的英語、專業(yè)知識(shí)、海外生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等優(yōu)勢(shì)的工作，薪資會(huì)不一樣。當(dāng)然，前提是，以上這些方面，她都不錯(cuò)。

在此，務(wù)必要提醒各位準(zhǔn)留學(xué)生和在讀留學(xué)生，你的英語一定要學(xué)好，尤其是口語，否則在面試的時(shí)候，如果你寫了你的海外留學(xué)背景，面試官對(duì)你的英語期待值對(duì)自動(dòng)提高，如果你表現(xiàn)得磕磕巴巴，還有不少語法錯(cuò)誤，很可能會(huì)被質(zhì)疑學(xué)習(xí)能力。換位思考一下，在別人眼里，你可是在國(guó)外留過學(xué)的人，居然英語還不如國(guó)內(nèi)的同學(xué)，囧。因此，我一直都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)雅思的這段經(jīng)歷，絕對(duì)不只是為了申請(qǐng)學(xué)校這么簡(jiǎn)單，而是借此機(jī)會(huì)真正把語言基礎(chǔ)（英語的語音、詞匯、語法）打扎實(shí)，畢竟很多同學(xué)的專業(yè)都不是學(xué)英語的，能好好撥出一段時(shí)間學(xué)英語的機(jī)會(huì)在你人生中不多了。語言基本功打扎實(shí)后，到國(guó)外才能更好地練習(xí)和運(yùn)用，這對(duì)英語提升的倍數(shù)效應(yīng)和回國(guó)找工作幫助很大。

此外，從留學(xué)成功到成功留學(xué)之間，要注意提升自己的能力。因?yàn)榫捅究坪脱芯可鶎W(xué)的知識(shí)而言，只要你是個(gè)勤奮的人，國(guó)內(nèi)外其實(shí)差別不會(huì)太大，畢竟現(xiàn)在很多東西在網(wǎng)上都有。在國(guó)外學(xué)習(xí)，自主性會(huì)很大，因此如何確認(rèn)自己的興趣點(diǎn)，如何安排自己的時(shí)間，如何保持專注力，如何平衡學(xué)習(xí)、娛樂和社交等都得到考驗(yàn)，如果能有意識(shí)地在這些方面去提升，那對(duì)于日后工作將非常有幫助。同樣是在國(guó)外讀書，有些同學(xué)能輕松地完成功課的同時(shí)還周游各地，參加社團(tuán)、志愿者活動(dòng)，而有些同學(xué)只能焦頭爛額地勉強(qiáng)應(yīng)付畢業(yè)。當(dāng)然，還有其他能力，包括如何跟導(dǎo)師寫郵件，如何溝通協(xié)商問題，如何應(yīng)對(duì)心理壓力等等，也都需要有意識(shí)去提升。提升的方式，包括主動(dòng)尋找朋友、長(zhǎng)輩、專業(yè)機(jī)構(gòu)的建議，看相關(guān)專業(yè)書籍等，然后進(jìn)行實(shí)踐、反思和改進(jìn)。

關(guān)于出國(guó)讀書值不值這個(gè)問題，我談?wù)勎业目捶ā？偟膩碚f，如果留學(xué)能拓寬你的認(rèn)知廣度，進(jìn)而增加你的認(rèn)知高度，那么就很值。最近流行一句話，人與人最大的差別在于認(rèn)知的差別。

首先什么是認(rèn)知廣度？比如你只在“城市”這個(gè)空間生活過，就很難想象和理解“鄉(xiāng)村”的人的思考方式和生活習(xí)慣。又比如你只在國(guó)內(nèi)這個(gè)空間生活過，就很難想象和理解在另外一個(gè)國(guó)度的人們是怎么思考和生活的。因此個(gè)人的換位思考能力和包容性也沒那么大。再比如，你對(duì)某段歷史的認(rèn)識(shí)在出國(guó)前是源于國(guó)內(nèi)的歷史教科書，但如果有機(jī)會(huì)你和當(dāng)時(shí)參與了這段歷史的其他國(guó)家的朋友聊一聊，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)看待這段歷史的不同角度。尼采也說：我們的眼睛就是我們的監(jiān)獄，我們的眼光所到之處就是我們監(jiān)獄的圍墻。每個(gè)人如果只從自己的視野和視覺出發(fā)，都會(huì)有局限性。海外留學(xué)經(jīng)歷提供給了我們很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)和體會(huì)人生的多樣性和世界的豐富性。

而如果能對(duì)經(jīng)歷過的人和事進(jìn)行深入的思考，探索現(xiàn)象背后的本質(zhì)，那么你的認(rèn)知高度也會(huì)提升。這點(diǎn)非常難得。因?yàn)檎驹诓煌叨瓤创龁栴}，視野會(huì)不一樣，就拿爬山為例，站在500米的高度所能看到的風(fēng)景肯定和1000米是不一樣的。因此人生的格局也不一樣。

《2017年海歸就業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，1-3年和3-5年工作經(jīng)驗(yàn)的海歸中，基層管理者的比例隨著工作年限的提升而顯著提高，分別占比20.7%、24.5%，在海歸工作5-10年后，中層管理者的占比開始反超基層崗位，達(dá)到38.2%，。而工作10年以上的海歸，企業(yè)所有者和高管的比例最高，達(dá)到16.7%和8.3%。

因此，留學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資。錢老師建議大家，出國(guó)前對(duì)自己的目標(biāo)和規(guī)劃要盡可能地清晰，在國(guó)外讀書的時(shí)候進(jìn)行多方面的自我增值，回國(guó)后，將眼光放遠(yuǎn)，同時(shí)也要能靜得下心工作，把手頭的每一件小事做好。