與AMC，BMO并稱(chēng)為數(shù)學(xué)界三大頂流的

Euclid歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽

報(bào)名倒計(jì)時(shí)！

翰林協(xié)助報(bào)名截至?xí)r間：2月29日 19:00

報(bào)名須知：

1.歐幾里得不接受個(gè)人報(bào)名，所以若學(xué)校是考點(diǎn)，可聯(lián)系自己班級(jí)的數(shù)學(xué)老師由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。

2. 若學(xué)校不是考點(diǎn)，翰林可協(xié)助社會(huì)考生進(jìn)行報(bào)名。翰林已連續(xù)多年為500+學(xué)生安排考試，經(jīng)驗(yàn)豐富。

3. 翰林線(xiàn)下考試地點(diǎn)：

上海、北京、深圳、杭州、合肥、成都、長(zhǎng)沙、武漢、西安等

4.時(shí)間節(jié)點(diǎn)

翰林協(xié)助報(bào)名截止時(shí)間：2月29日19:00（僅剩1天）

官方報(bào)名截至?xí)r間：3月7日

北美地區(qū)考試時(shí)間：4月3日

非北美地區(qū)考試時(shí)間：4月4日

歐幾里得報(bào)名即將截止

想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)抓緊時(shí)間啦！

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為什么要參加歐幾里得賽事？

▪ 名校申請(qǐng)的敲門(mén)磚

每年成績(jī)排名前25%的學(xué)生會(huì)獲得滑鐵盧大學(xué)頒發(fā)的Certificate of Distinction證書(shū)，此證書(shū)也是申請(qǐng)全球各大名校的“敲門(mén)磚”，如哈佛大學(xué)、伯克利大學(xué)等。

▪?滑鐵盧大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金依據(jù)

滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)與工程學(xué)院在官網(wǎng)上明確表明“強(qiáng)烈推薦申請(qǐng)學(xué)生參加歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升錄取機(jī)會(huì)”，

而且手握歐幾里得競(jìng)賽證書(shū)也是后續(xù)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的一大籌碼。

▪?培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新能力

歐幾里得競(jìng)賽考察學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路以及詳細(xì)的解題步驟表達(dá)，鍛煉并提升邏輯思維、思考辨析能力及表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生去鉆研問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)題目總結(jié)出一般性規(guī)律，從多個(gè)角度破解難題。

歐幾里得賽事詳情

歐幾里得數(shù)學(xué)比賽（Euclid mathematics contest）創(chuàng)辦于1945年，是加拿大滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院為全球高中生舉辦的數(shù)學(xué)比賽，也是加拿大最具認(rèn)可度的數(shù)學(xué)比賽，含金量極高。

1適合學(xué)生

任意年級(jí)高中生，參賽學(xué)生一般為11-12年級(jí)

2考試形式

🔹時(shí)長(zhǎng)150分鐘

🔹 滿(mǎn)分100分，共10道大題每題10分，每道大題2-3小題。

🔹 題型分為簡(jiǎn)答題和全解題

🔹 可使用計(jì)算器，但有以下功能的除外：網(wǎng)絡(luò)功能；存儲(chǔ)功能；電腦代數(shù)系統(tǒng)；與其他設(shè)備溝通功能；動(dòng)態(tài)幾何軟件。

3賽事難度與考點(diǎn)

✔ 歐幾里得歷年來(lái)主要考察的知識(shí)點(diǎn)有：

基本代數(shù)運(yùn)算與設(shè)方程求解、數(shù)列、多項(xiàng)式、解析幾何、平面幾何、數(shù)論、三角恒等式與三角函數(shù)、排列組合與概率、指數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算，考生務(wù)必熟悉并能熟練運(yùn)用每部分知識(shí)點(diǎn)的重要公式和定理。

✔?歐幾里得十分看重考生的邏輯與思維能力。

因此在備考過(guò)程中，考生要養(yǎng)成步驟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)題習(xí)慣，寫(xiě)題過(guò)程中也要注意中英文的邏輯差異，保證考試時(shí)做到步驟完整，邏輯清晰。

✔ 歐幾里得的題目難度和AMC類(lèi)似。

整體隨編號(hào)的上升而逐漸上升，但前八道大題難度相對(duì)較低，對(duì)于考生數(shù)學(xué)能力的區(qū)分度不大，1-5題所有考生的平均得分基本都在7.5以上，6-7題考生的平均得分也在5分以上。

最后兩道大題的難度有大幅上升，尤其最后一道大題具有相當(dāng)?shù)碾y度和開(kāi)放性，對(duì)其完整的解決需要的挑戰(zhàn)性甚至超過(guò)AMC12或者AIME最后一道大題，所有考生平均得分一般在0.5以下。

4歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)

5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

🔹 Certificate of Distinction：在全球參賽者中排名前25%的學(xué)生均可獲得證書(shū)

🔹 Contest Medal：由CEMC頒發(fā)給每個(gè)學(xué)校的冠軍

🔹 Honour Rolls：分加拿大地區(qū)正式，加拿大地區(qū)非正式以及國(guó)際區(qū)域的高分參賽選手會(huì)被分別在各區(qū)域榮譽(yù)榜提名

🔹 Plaque：前五位正式選手除獎(jiǎng)牌外還有500加元獎(jiǎng)金，加拿大前排名6-15位正式選手可以獲得200加元獎(jiǎng)金

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)

🔹?加拿大區(qū)域可評(píng)3種等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)：Zone，Provincial，National

如何沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)？

歐幾里得備賽建議

想要獲得前25%（大致分?jǐn)?shù)為70左右）

Certificate of Distinction的基本獎(jiǎng)項(xiàng)難度并不高，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間把握好前7題的正確率問(wèn)題就不大。

對(duì)于競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)不多，備賽時(shí)間緊張的同學(xué)集中練習(xí)一下近5-10年真題中前8題的部分，感受一下考試難度和時(shí)間分配就差不多了。

想要沖擊前10%以上（大致分?jǐn)?shù)為75+）

在備考中通過(guò)一遍數(shù)學(xué)競(jìng)賽各個(gè)板塊的核心知識(shí)點(diǎn)（定理，公式及經(jīng)典題型的解決套路）是必須的，然后集中練習(xí)歷史真題中的最后五題。

想要沖擊前1%的同學(xué)（大致分?jǐn)?shù)是90左右）

尤其是最后兩道的題目，同時(shí)建議可以找在難度和風(fēng)格上具有較高可比性的COMC（加拿大公開(kāi)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽）最后一題，以及BMOI（英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克第一輪后三題）進(jìn)行增強(qiáng)訓(xùn)練。

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

數(shù)學(xué)賽事真正訓(xùn)練培養(yǎng)的是解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的一個(gè)方式，解答一道難題需要的是把已有信息和求解目標(biāo)進(jìn)行關(guān)聯(lián)的能力，這個(gè)關(guān)聯(lián)有時(shí)候隱藏得很深，需要同學(xué)們精細(xì)、耐心地去挖掘。

翰林自研歐幾里得講義

歐幾里得教材+真題集封面

這本講義是翰林的第一版歐幾里得教材，應(yīng)該也是目前業(yè)內(nèi)第一本專(zhuān)門(mén)針對(duì)歐幾里得賽事所撰寫(xiě)的輔導(dǎo)教材。

教材可以對(duì)水平一般及水平較好的同學(xué)做到兩者兼顧，滿(mǎn)足他們?cè)趥滟愔胁煌木唧w需求。水平一般的同學(xué)也能夠鞏固自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，獲得一個(gè)更好的獲獎(jiǎng)可能；水平較好的同學(xué)也能夠?qū)ν卣钩鰜?lái)的較難的知識(shí)點(diǎn)做到深入學(xué)習(xí)，然后更好地去沖擊最后兩道難題。

同時(shí)，教材中每個(gè)章節(jié)基礎(chǔ)部分的知識(shí)點(diǎn)，我們比較忠實(shí)地參考了比賽官方對(duì)每個(gè)主題下所需要掌握的內(nèi)容的具體要求，對(duì)相關(guān)公式和結(jié)論進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的復(fù)原和羅列。而在較難的進(jìn)階知識(shí)點(diǎn)部分則主要結(jié)合了翰林自己在數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)教研上的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)歐幾里得這個(gè)比賽的特點(diǎn)做了針對(duì)性分析之后進(jìn)行具體的梳理和拓展。

翰林歐幾里得課程

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翰林?jǐn)?shù)學(xué)教練天團(tuán)

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翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）

張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

◾美國(guó)羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。

◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾教授過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專(zhuān)業(yè)課程。

◾曾參與了 AMC與美國(guó)大學(xué)生數(shù)競(jìng)（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓(xùn)工作。

2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿(mǎn)分150；AIME10分+學(xué)員7名,7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線(xiàn)，三名學(xué)員分別實(shí)際晉級(jí)USAMO和USAJMO。

2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿(mǎn)分150；AIME 10分+ 學(xué)員四名，七分+學(xué)員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線(xiàn)，兩名學(xué)員分別實(shí)際晉級(jí)USAMO和USAJMO。

夏校戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）：

2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請(qǐng)Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生均拿到offer，四名申請(qǐng)Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；

2022年：所帶所帶AMC學(xué)員中，四名申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生兩名拿到offer，一名申請(qǐng)Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生拿到offer，五名申請(qǐng)Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。

郭老師

◾北京大學(xué)碩士，五年國(guó)際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

◾全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

◾擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重思路方法上的提升，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握公式背后的原理。善于對(duì)真題進(jìn)行分類(lèi)歸納總結(jié)，也會(huì)講述生活中的應(yīng)用。

學(xué)員戰(zhàn)績(jī)（僅展示部分）

美國(guó)AMC12/10/8競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)復(fù)賽以及獲獎(jiǎng)率超過(guò)一半，AMC12最高分127，AMC10最高分141，比如2022年17個(gè)學(xué)生晉級(jí)Aime，4個(gè)拿下1%；歐幾里得競(jìng)賽學(xué)生獲獎(jiǎng)（前25%）率70%左右，最高分94。

史老師

◾NYU庫(kù)朗數(shù)學(xué)研究所金融數(shù)學(xué)碩士，羅徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和金融經(jīng)濟(jì)雙學(xué)士學(xué)位，輔修計(jì)算機(jī)。

◾大一時(shí)獲得全美經(jīng)濟(jì)學(xué)成就獎(jiǎng)，大二時(shí)因成績(jī)優(yōu)異被選中到英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。

◾畢業(yè)后進(jìn)入紐約美銀美林投資銀行總部從事數(shù)學(xué)建模相關(guān)工作，具備扎實(shí)的理工科和商科學(xué)術(shù)背景和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

◾2021年榮獲Duke Math Meet China官方教練。

2021年AMC戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）：

2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名學(xué)員晉級(jí)AIME。

龔老師

◾美國(guó)內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)碩士，曾在南美、歐洲多個(gè)國(guó)家及英國(guó)參與交流項(xiàng)目。熟悉不同教育體系。

◾5年美國(guó)生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)。研究生期間擔(dān)任大學(xué)助教，帶教的多名學(xué)生獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，并有學(xué)生順利拿到名校研究生Offer。

◾主持編寫(xiě)了翰林AMC8教材，以及【翰林全學(xué)齡段數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)體系教材】中的第一階段3-4年級(jí)競(jìng)賽教材，和第二階段5-6年級(jí)競(jìng)賽教材，袋鼠競(jìng)賽、澳洲AMC競(jìng)賽等教材。

戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）：

2023年AMC8競(jìng)賽1位學(xué)員獲得前1%，2位獲得前5%。

2023年袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽1位學(xué)員獲top gold(前1%)，3學(xué)員獲gold award（前3%）。

2022年Mathleague 2位學(xué)員獲得前8%晉級(jí)第二輪。

2022年澳洲AMC競(jìng)賽2位學(xué)員獲得HD（前3%）。

2022AMC8競(jìng)賽3位學(xué)員獲得前5%2021Mathleague1位學(xué)員獲得夏季挑戰(zhàn)賽銅獎(jiǎng)。

王老師

◾美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)金融學(xué)碩士、加拿大多倫多大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)學(xué)士（with distinction）。

◾5年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、商科學(xué)科背景，曾以?xún)?yōu)異成績(jī)赴香港大學(xué)交流學(xué)習(xí)，本碩期間統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)相關(guān)科目成績(jī)均為A，碩士期間CGPA3.79/4.00。

◾具有豐富的北美學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，熟悉海外本科及研究生申請(qǐng)，可為學(xué)生海外生活和學(xué)習(xí)答疑解惑，提供未來(lái)發(fā)展規(guī)劃建議。課堂教學(xué)過(guò)程中注重知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯和理解，激發(fā)學(xué)生的思考。

譚老師

◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)士，專(zhuān)業(yè)課TOP5%畢業(yè)生，多次獲校長(zhǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

◾高中國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論知識(shí)，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可全英文教授各門(mén)課程，獲家長(zhǎng)一致好評(píng)。

戰(zhàn)績(jī)（僅展示部分）

2021年AMC10/12，Aime晉級(jí)3名學(xué)生，其中1名獲DHR前1%。

2022年AMC10/12，Aime晉級(jí)5名學(xué)生，其中1名獲DHR前1%，1名HR前5%。

* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。