學校的AP課程與實際AP考試有何差別?
01教材區別
02學校考核內容及出題范圍(知識點范圍)
學生存在的問題:沒有系統的考綱范疇,完全按照導師的習性來出題。出題方向范圍過廣,知識面不全面容易出現考試考不好的現象。
一個化學科目,不同學校考核不一樣
03文科,尤其英語寫作的給分完全憑老師主觀
不同年級考核標準不一樣;A老師喜歡邏輯思維活躍的;B老師喜歡思維嚴謹的;C老師喜歡簡明扼要的。抓住老師的脾性是取得高分一個重要的考核標準。
如何高效地去提高自己GPA?
01提前學
不管學校教材如何變化,其根本核心的知識點是不會變的。總體都是圍繞著AP考試來展開,提前學好AP知識點不僅僅可以減少彎路,還可以很好地去吸收跟消化學校的內容。從而從容不迫地完成好學校的GPA考核,而非臨時抱佛腳,連夜開車導致第二天精神不佳,發揮失常。
02邊學邊補充學校知識
如果你已經開始學校的AP課程了,那么,邊學邊補充知識是很有必要的。首先,可以把學校的不懂的知識熟練的再掌握一次;其次,可以提前預知考點范圍,輕松把知識點掌握牢固。
03查缺補漏
把沒有學到位的知識補起來,更好地節約AP備考時間。如果你的課程已經學了很長時間,卻遲遲沒有進步,明明認真看書,但還是覺得吃力。那么這時候,我建議大家針對自己學校的AP課程進行補習擴充。結合著AP考點,一步步地去消化AP內容。而不是集中一個時間節點,填鴨式地把AP知識貫穿給自己。導致壓力過大,考試緊張,顧此失彼。
當然,
同學們也無需對號入座,
畢竟每一個同學的情況都是unique的,
我這里也只是做一個大致的總結。
來自質能教育

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