將你的個性與商學院的教學風格相匹配（上）

許多MBA申請者都做出了同樣的錯誤假設:無論你就讀哪所頂級商學院，其教學風格或多或少都是一樣的。

雖然頂尖的課程有相似之處，但每所學校都有不同的教學風格。有案例法方法;授課為基礎的指令;以及基于經驗的學習和團隊關注的方法。一些學校幾乎完全集中在一種風格上，而另一些學校則混合使用。

找到適合自己的教學風格是很重要的，我建議客戶找一個能讓他們茁壯成長、感覺舒適的課程。然而，我發(fā)現(xiàn)這一難題往往被拋在一邊，更多的關注因素包括排名、職業(yè)中心的提供、地點和文化。

事實上，教學風格通常是申請人最不關注的事情之一。雖然在你選擇目標學校的時候，有很多不同的方面需要考慮，但我認為這個項目應該更有分量，因為它不僅直接影響到你兩年的投資，而且還會影響到你帶走的知識質量。

?案例研究法:案例研究法是一個多世紀前由哈佛商學院(Harvard Business School)創(chuàng)立的，目前仍廣泛應用于全球頂級MBA項目。通過這種方法，學生們可以分析和辯論真實的管理場景，從而提出公司未來應該采用的建議。

哈佛大約80%的教學都依賴案例研究，弗吉尼亞大學達頓商學院(Darden School of Business)的學生在兩年的課程中接觸了500多個不同行業(yè)和職能的案例。

案例教學法被許多人認為是管理教育的黃金標準，它依靠生動的課堂討論和無數(shù)的觀點。一個好的案例分析需要學生們做大量的準備工作，他們必須輕松地在大群體面前分享他們的想法。

愛交際的人會在這種環(huán)境中茁壯成長，而害羞的人一想到上課就會畏縮不前。對于那些在陌生人面前講話不自在的人，或者那些擔心自己會說一些令人尷尬的話的人來說，這種學習環(huán)境并不適合。

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