2。理解書面陳述的目的:學生應該仔細考慮他們申請的書面部分在錄取過程中所扮演的角色。雖然美國的學校在大學論文中往往更喜歡軼事式的講故事方式,但在其他國家,關于你的志愿洪都拉斯之旅的詩意化可能是不太合適的。
例如,在英國的牛津大學(Oxford University),學生們被要求使用申請材料的書面部分,以充分說明他們如何具備在該校學習的學術資格。牛津大學的招生官、意大利語講師埃莉諾?大衛(wèi)(Eleanor David)說,學院的招生決定是由老師來決定的,他們要找的是能夠談論課外活動與潛在專業(yè)之間關系的學生。
她說:“我們要找的是那些已經決定了學習方向的學生,以及那些想要馬上進入那種緊張的學習體驗的學生。”
大衛(wèi)說,牛津大學要求的書面陳述要比美國學校要求的許多論文“少得多的個性或奇聞軼事”。她表示:“我們希望得到最好的證據,看看學生是否適合這套系統(tǒng)。”
說到寫美國史蒂芬斯建議學生長時間認真思考是什么讓他們與眾不同。
他說:“當孩子們認為自己有非凡的背景時,他們就會陷入困境,但他們并沒有。”他說,頂尖大學想要一個多元化的學生群體,但僅僅指出你來自中國、印度或其他地方,不會讓你進入最好的學校。
他表示:“中國每年都有數千份大學申請。”“僅僅來自中國的人不會有吸引力。”
3.在申請材料中要誠實:專家說,你很難想象招生官員會覺得你的申請很有吸引力,但你卻在努力構思這樣的申請材料。
“沒有公式,”多倫多大學的萊文說。“你真的想在聲明中反映出你是誰,因為讀過聲明的人會很清楚你是不是真的。”不要試圖成為別人。
另一個禁忌:對自己的成績或成績撒謊。
斯蒂芬斯說:“每年我們都會聽到關于捏造分數的故事。”“誠實地去做。”

? 2025. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號-1