成為一個(gè)精明的歐洲MBA項(xiàng)目的申請(qǐng)者(上)
成為一個(gè)精明的歐洲MBA項(xiàng)目的申請(qǐng)者(中)
他說(shuō),他在申請(qǐng)牛津大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)了自己的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。
麥凱鼓勵(lì)缺乏國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者關(guān)注他們?cè)趪?guó)內(nèi)所做的事情,以顯示他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)能力。
強(qiáng)調(diào)你在美國(guó)經(jīng)歷的多樣性例如,他建議學(xué)生們討論他們與不同類(lèi)型的人共事的能力。
但GPA可能和工作經(jīng)驗(yàn)一樣重要。格雷森說(shuō),國(guó)外的學(xué)校在考慮那些沒(méi)有得到優(yōu)先錄取分?jǐn)?shù)的申請(qǐng)者時(shí),有時(shí)不那么靈活。
格雷森說(shuō),如果學(xué)生知道他們?cè)谶@方面不匹配,他們應(yīng)該聯(lián)系學(xué)校,詢(xún)問(wèn)他們的申請(qǐng)是否會(huì)被考慮。
Lanzillotti從加州大學(xué)洛杉磯分校安德森管理學(xué)院(Anderson School of Management at the University of California-Los Angeles)獲得MBA學(xué)位。
他表示:“當(dāng)你進(jìn)入國(guó)際商學(xué)院時(shí),你必須更加熟悉世界大事。”這些知識(shí)并不能支撐你的簡(jiǎn)歷,但在寫(xiě)申請(qǐng)論文的時(shí)候卻很有用。
他說(shuō),有些學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者參與全球金融危機(jī)。他說(shuō),未來(lái)的學(xué)生可以在網(wǎng)上研究論文題目,幫助為這部分申請(qǐng)做準(zhǔn)備。
格雷森說(shuō),他們還可以和美國(guó)人交流,讓他們了解在歐洲攻讀國(guó)際MBA所涉及的方方面面。
在這些聊天中,未來(lái)的學(xué)生可以了解從這條途徑中獲得的利、弊和回報(bào)。而現(xiàn)在的一些學(xué)生可能會(huì)說(shuō),沒(méi)有必要擔(dān)心做出這樣的舉動(dòng)。
“如果你只是在考慮,”麥凱說(shuō),“絕對(duì)要去做。”
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