“學術界非常孤立,”她說。“工程師待在工程領域,經濟學家待在自己的小領域。興趣廣泛、多學科的人很難找到合適的人選。我介于管理、科學和工程之間。
但布恩菲爾德表示,學生們還必須對那些似乎提供了創造性自由,但沒有實質內容的課程保持警惕。他表示:“一些不那么知名的學校提供創新課程和附加課程,以吸引學生。”“我告訴他們要小心,因為如果去掉一些核心要素,認證可能會出現問題。”?
學生們也可以在申請實習之前先試水,這也可以讓大學教授了解學生。加州理工學院的施羅德(Schroeder)在德國長大,想上麻省理工學院(MIT),但一開始沒能進入。但他在那里獲得了實習機會,他的教授們對此印象深刻,后來他被錄取了。
無論你準備得多么充分,畢業時的經濟狀況將對你的成功產生影響,也會影響聲望因素的重要性。
“當經濟不景氣時,名牌大學很重要,”來自德克薩斯大學泛美分校的岡薩雷斯說。“但當經濟狀況良好,人們真的在尋找擁有高學歷的優秀工程師時,這就不那么重要了。”最終,決定成敗的是個人,而不是你是否畢業于名牌工程學校。
一些業內人士甚至更進一步。
德克薩斯州奧斯丁硅實驗室的電氣工程師羅伯特·安德森(Robert Anderson)說:“我們需要的是一個思維敏捷、好奇心強、善于學習新技能、能迅速吸收新知識并解決問題的人。”“我們假設他們在較大的學校接受了更多的篩查,但實際上,在工程院校,他們沒有教他們我們認為有用的東西。”

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