進(jìn)入美國大學(xué)該如何選擇專業(yè)？

來自引知教育

在我們今年暑假的本科申請(qǐng)系列線上講座中，引知教育總監(jiān)Erin顧怡然老師為大家詳細(xì)講解了關(guān)于大學(xué)專業(yè)選擇以及和未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)系，如果你對(duì)美國大學(xué)學(xué)科專業(yè)設(shè)置一知半解，對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃懵懵懂懂，那就快來跟我們一起回顧一下Erin老師講的精彩內(nèi)容吧！

Erin Gu?顧怡然

引知教育總監(jiān)哈佛教育學(xué)院碩士達(dá)特茅斯學(xué)院學(xué)士

美國大學(xué)的專業(yè)設(shè)置

首先，在詳細(xì)了解專業(yè)分類之前，我們先來看一下美國大學(xué)的分類。美國大學(xué)通常分為綜合性大學(xué)、文理學(xué)院、和社區(qū)大學(xué)（社區(qū)大學(xué)我們?cè)诖司筒蛔鲋v解了）。對(duì)于文理學(xué)院來說，學(xué)校不再下設(shè)學(xué)院 (College/School)，其專業(yè)設(shè)置通常分設(shè)在三大部門 (Department): 自然科學(xué) (Sciences)、社會(huì)科學(xué) (Social Sciences)、以及人文科學(xué) (Humanities)。

而綜合性大學(xué)由于學(xué)科設(shè)置更為豐富，專業(yè)設(shè)置在部門的基礎(chǔ)上又設(shè)置學(xué)院 (College/School)，通常分為：文理學(xué)院 (College of Arts & Sciences), 工程學(xué)院 ?(School of Engineering), 教育學(xué)院/社會(huì)政策學(xué)院 (School of Education & Social Policy), 傳媒學(xué)院 (School of Communication), 商學(xué)院 (School of Business), 法學(xué)院 (Law School), 醫(yī)學(xué)院/護(hù)理學(xué)院 (School of Medicine/ Nursing)。但是法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院通常只招收研究生，同時(shí)有一些學(xué)校的商學(xué)院也是只對(duì)研究生開放的。因此學(xué)生在考慮學(xué)校選擇的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況做詳細(xì)的研究。

Tips??本文文末會(huì)有詳細(xì)的專業(yè)分類匯總表格的福利哦！

本科專業(yè)選擇vs.未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

我們經(jīng)常遇到很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候十分迷茫，生怕選錯(cuò)了專業(yè)無“后悔藥”可以彌補(bǔ)，又有些同學(xué)在研究生階段想要申請(qǐng)與本科專業(yè)不同的項(xiàng)目，擔(dān)心跨學(xué)科的申請(qǐng)會(huì)大大影響到他們的競(jìng)爭(zhēng)力，還有些即將踏出校門面臨找工作問題的同學(xué)，他們會(huì)擔(dān)心申請(qǐng)與自己專業(yè)不相符的工作會(huì)有劣勢(shì)…… 諸如此類的問題還有很多，Erin老師對(duì)此也給出了她專業(yè)的看法。

簡(jiǎn)單來說，由于大部分美國大學(xué)的教育奉行的是“通識(shí)教育”的理念，所以招聘單位和研究生招生辦不會(huì)太注重這些學(xué)生的專業(yè)匹配度，他們反而會(huì)更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力、邏輯思維能力等。但與此同時(shí)，還是有些學(xué)校或?qū)I(yè)在招收學(xué)生的時(shí)候有著對(duì)專業(yè)契合度極強(qiáng)的要求。接下來我們就來針對(duì)具體情況一一做簡(jiǎn)要分析。

剛剛我們提到了 “通識(shí)教育”，那這到底是怎樣一種教育理念呢？通識(shí)教育的英文是“General Education”或”Liberal Study”，從字面意義上來講就是注重學(xué)生的綜合發(fā)展以及對(duì)多元領(lǐng)域的接觸。

《哈佛通識(shí)教育紅皮書》提出了在通識(shí)教育模式下培養(yǎng)學(xué)生的四個(gè)著重點(diǎn)，分別是“有效思考的能力、清晰交流思想的能力、做出恰當(dāng)判斷的能力、以及辨別價(jià)值的能力”。所以在注重通識(shí)教育的大學(xué)中（比如達(dá)特茅斯、哈佛、耶魯?shù)龋还軐W(xué)生選擇了怎樣的專業(yè)，他們都能接觸學(xué)習(xí)到很多不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)出對(duì)待新興事物的敏銳視角，并且鍛煉出辯證的思考能力與判斷能力。這樣一來，學(xué)生在大學(xué)期間的具體專業(yè)對(duì)其以后職業(yè)的選擇或者攻讀更高學(xué)歷的申請(qǐng)不會(huì)有太多契合度的要求。

達(dá)特茅斯部分專業(yè)設(shè)置當(dāng)然，在美國還是有些學(xué)校相比通識(shí)教育而言更加注重學(xué)生的專業(yè)性培養(yǎng)，比如賓夕法尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等，這些學(xué)校學(xué)院和專業(yè)設(shè)置比較豐富，更加注重學(xué)生的專業(yè)教育培養(yǎng)。所以如果進(jìn)入到這些大學(xué)中，在本科的專業(yè)選擇就會(huì)和以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃更緊密一些了。如此同時(shí)，這些學(xué)校的研究生或博士項(xiàng)目在招收學(xué)生的時(shí)候也會(huì)更加注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)的深度。

賓大和耶魯在學(xué)院專業(yè)設(shè)置上的區(qū)別除此之外，近兩年廣受關(guān)注的理工科交叉學(xué)科也是一類對(duì)專業(yè)性要求很強(qiáng)的項(xiàng)目，比如加州大學(xué)伯克利分校的M.E.T Program (Management, Entrepreneurship & Technology Program)，是一個(gè)將電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、和工商管理專業(yè)結(jié)合在一起的項(xiàng)目，這一類型的項(xiàng)目往往具有專業(yè)綁定的特點(diǎn)，學(xué)生一旦進(jìn)入到該項(xiàng)目，就很難進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)等的操作。

如何才能找到適合自己的專業(yè)/職業(yè)呢？

對(duì)于這一點(diǎn)，Erin老師也給大家分享了一些實(shí)用的小建議，幫助正在迷茫中的你更好地了解自己，選對(duì)專業(yè)以及職業(yè)的道路。

首先大家可以先做一些有趣的性格測(cè)試，在娛樂中更加科學(xué)地了解自己的性格特征，比如目前國際上普遍受到認(rèn)可的MBTI職業(yè)性格測(cè)試，只需通過一些簡(jiǎn)單的問題測(cè)試你對(duì)不同維度不同方向的偏好，你就可以更加系統(tǒng)地了解自己，這有助于加深你對(duì)自己的客觀認(rèn)知，幫助你找到在團(tuán)隊(duì)中的位置，并且可以有方向地嘗試與自己性格契合的專業(yè)。

MBTI性格測(cè)試的性格特征類型此外，在美國大學(xué)在申請(qǐng)的過程中，學(xué)生往往可以不做出對(duì)具體專業(yè)的選擇，等到大二下學(xué)期甚至大三的時(shí)候再確定具體的專業(yè)方向。這樣以來，對(duì)自己專業(yè)選擇不確定的同學(xué)可以充分利用前兩年的大學(xué)時(shí)間，多多嘗試自己感興趣的方向，多與教授以及選課咨詢老師進(jìn)行溝通，在充分的嘗試和交流后做出最適合自己的選擇。

最后送一句喬幫主的話與大家共勉：

“Have the courage to follow your heart and intuition. They somehow know what you truly want to become.”

“要有勇氣追隨心聲聽從直覺，因?yàn)樗鼈冊(cè)谀撤N程度上知道你真正想成為什么。”

文末福利

大學(xué)常見專業(yè)劃分體系

以上就是關(guān)于【進(jìn)入美國大學(xué)該如何選擇專業(yè)？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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