2024年AMC8美國數(shù)學思維活動

報名僅剩6天！

報名截止時間：2024年1月9日

【報名方式】

AMC比賽并不對個人報名開放，AMC官方宣布的報名方式分為兩種：

👉 學校是考點，可聯(lián)系自己班級的數(shù)學老師由學校統(tǒng)一報名；

👉?若學校不是考點，翰林可協(xié)助社會考生進行報名。翰林已連續(xù)多年為幾千名學員安排考試。

掃下文二維碼咨詢【AMC8報名】

1AMC8美國數(shù)學思維活動

美國數(shù)學思維活動AMC8(American Mathematics Contest8)涵蓋了廣泛的數(shù)學實際應用，注重培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的興趣及數(shù)學學習的熱情。

01適合學生

8年級及以下，且比賽當天未滿14.5周歲

02活動時間

報名截止時間：2024年1月9日

考試時間：2024年1月19日17:00-17:40

03活動形式

中英文試卷，25道選擇題，40分鐘，滿分25分，答對一題得1分，答錯不答不扣分。不允許使用計算器。

047-8年級學生

中英文試卷，25道選擇題，40分鐘，滿分25分，答對一題得1分，答錯不答不扣分。不允許使用計算器。

05獎項設置

👉 全球個人獎項

滿分獎 Perfect Scores：獲得滿分25分的同學

全球卓越獎 Distinguished Honor Roll：全球排名前1%

全球優(yōu)秀獎 Honor Roll：全球排名前5%

全球榮譽獎 Achievement Roll：6年級及以下在AMC8中獲得15分以上

AMC8歷年分數(shù)線

*僅供參考，具體以實際為準

2AMC8高頻考點

AMC8的考點與7、8年級數(shù)學大綱相對應，考察范圍寬廣，包括整數(shù)、日常幾何、概率及統(tǒng)計等。每位考生都要掌握以下四大高頻考點：

01基礎代數(shù)

歷年AMC8中，代數(shù)的出現(xiàn)頻率最高，覆蓋范圍約在35%-45%左右，主要考察學生對分數(shù)、方程和數(shù)列等知識點的掌握程度。

2023年的AMC8中，代數(shù)部分的運算模塊難度較低，屬于考生經(jīng)常練習的基礎題；行程問題考察增多，主要集中在三量關系上；還考察了一道數(shù)列相關的方程問題。

▲2023年AMC8第16題：考察代數(shù)的數(shù)列

02基礎幾何

幾何題是AMC8中最靈活的題型之一，大約占20%-30%。幾何的計算不會過于復雜，但要求學生具備對幾何概念的直觀理解和分類。

2023年的幾何部分考點比較常規(guī)，如重點學習的相似三角形和圓，主要考察學生的空間思維能力和想象能力。題目并不難，難的是解題思路和計算過程。

▲2023年AMC8第12題：考察圓的面積

03基礎組合

組合題的占比相對較少，通常在15%左右，有些AMC10中的組合問題會在AMC8中壓軸出現(xiàn)，重點考察組合學部分。

2023年的組合涉及計數(shù)和概率等內(nèi)容。計數(shù)題每年必考，需要著重復習。組合部分基本在20題以后，一般數(shù)據(jù)量不會太大，可以通過細致的驗算得到答案。

▲2023年AMC8第14題：考察組合的極值問題

04基礎數(shù)論

近年來數(shù)論在AMC8中的比重逐漸增加，一般占15%-20%。考察的內(nèi)容包含一些較基礎的概念如整除、質(zhì)因數(shù)分解等。

2023年的數(shù)論主要考察不定方程和不等式，沒有難題和硬核考點，考察內(nèi)容基本還是以質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)等相關內(nèi)容為主，可見這個知識點的重要性。

▲2023年AMC8第4題：考察質(zhì)數(shù)與合數(shù)

整體來看，近幾年的AMC8代數(shù)跟幾何的占比不斷上升，難度加大。

3AMC8考試時間分配建議

AMC8包含25題，要求在40分鐘內(nèi)完成，平均每題僅需1.6分鐘。題目難度逐步提升，前10題較為簡單，11-15題難度稍有增加，16-20題難度更高，而最后的21-25題則是專為篩選前1%和前5%的解答者而設計，難度最大。

然而，難度的提升并非穩(wěn)步上升，可能會出現(xiàn)前面題目比后面題目難的情況，因此，如果遇到困難，應立即跳過，不要停留。

考試時間分配建議：

1-10題：5分鐘

11-15題：5分鐘（最多15分鐘一定要完成1-15題）

16-20題15分鐘

21-25題：20分鐘（至少預留15分鐘）

Tips：

拿到試卷后首先快速瀏覽題目，找出自己比較熟悉的題型，保證正確率，如果時間夠，再去看不熟悉的題型，這是非常重要的考場技巧。

4什么數(shù)學基礎可以參加AMC8？

AMC8考試知識點對標美國7、8年級數(shù)學，相當于國內(nèi)5、6年級的課內(nèi)知識+國內(nèi)初中數(shù)學的部分知識，AMC8題型和思路整體來說與奧數(shù)接近，想要快速準確地作答，還需要運用非課內(nèi)常規(guī)的思維和技巧。

01具備4年級數(shù)學基礎

AMC8的真題從前往后的難度是逐漸增加的，并且對于6年級及以下學生有專門的獎項，如果學生想?yún)⒓覣MC8比賽建議從3年級開始學習，先補充學習小學階段數(shù)學知識以及小奧知識，4年級開始參加，目標設定在拿下AR獎（15分）。

02已學完小學數(shù)學知識的學生

這類學生無論是否面臨小學畢業(yè)，他們已經(jīng)學完了全部的小學課內(nèi)知識，只需要補充初中課內(nèi)知識、AMC8余量知識，以及掌握比賽解題技巧即可，建議進程：基礎系統(tǒng)過一遍→強化重難點→真題訓練鞏固備賽沖刺。

037-8年級學生

這類學生在平時的學習中可能已經(jīng)把AMC8的考試內(nèi)容大綱學完了，只需要針對性測試，一般情況下只專注于強化重難點和考前沖刺就足夠了。

有意參加AMC8的同學，可以領取翰林AMC8題目講解+公示表和結(jié)論表+備考書籍，進行最后的“查漏補缺”！

本期福利

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翰林數(shù)學導師陣容（部分）

張博士 翰林數(shù)學教研組組長

◾美國羅切斯特大學理論數(shù)學博士，復旦大學上海數(shù)學中心博士后研究員。

◾7年理論數(shù)學的研究和相關教學經(jīng)驗，曾教授過大學數(shù)學系本科至研究生大部分專業(yè)課程。

◾曾參與了 AMC與美國大學生數(shù)競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。

2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

AMC10/12輔導晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名,7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數(shù)線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。

2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

AMC10/12輔導晉級AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數(shù)線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。

夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數(shù)學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；

2022年：所帶所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數(shù)學夏校ROSS Mathematics Program的學生兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。

郭老師

◾北京大學碩士，五年國際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。

◾全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎；全國高中數(shù)學聯(lián)賽二等獎，全國希望杯數(shù)學競賽三等獎。

◾擅長引導學生積極思考，注重思路方法上的提升，引導學生理解掌握公式背后的原理。善于對真題進行分類歸納總結(jié)，也會講述生活中的應用。

學員戰(zhàn)績（僅展示部分）

美國AMC12/10/8競賽學生進復賽以及獲獎率超過一半，AMC12最高分127，AMC10最高分141，比如2022年17個學生晉級Aime，4個拿下1%；歐幾里得競賽學生獲獎（前25%）率70%左右，最高分94。

史老師

◾NYU庫朗數(shù)學研究所金融數(shù)學碩士，羅徹斯特大學應用數(shù)學和金融經(jīng)濟雙學士學位，輔修計算機。

◾大一時獲得全美經(jīng)濟學成就獎，大二時因成績優(yōu)異被選中到英國劍橋大學進行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。

◾畢業(yè)后進入紐約美銀美林投資銀行總部從事數(shù)學建模相關工作，具備扎實的理工科和商科學術背景和相關工作經(jīng)驗。

◾2021年榮獲Duke Math Meet China官方教練。

2021年AMC戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名學員晉級AIME。

龔老師

◾美國內(nèi)布拉斯加林肯大學碩士，曾在南美、歐洲多個國家及英國參與交流項目。熟悉不同教育體系。

◾5年美國生活、學習、工作經(jīng)驗。研究生期間擔任大學助教，帶教的多名學生獲得學院獎學金，并有學生順利拿到名校研究生Offer。

◾主持編寫了翰林AMC8教材，以及【翰林全學齡段數(shù)學競賽知識體系教材】中的第一階段3-4年級競賽教材，和第二階段5-6年級競賽教材，袋鼠競賽、澳洲AMC競賽等教材。

戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2023年AMC8競賽1位學員獲得前1%，2位獲得前5%。

2023年袋鼠數(shù)學競賽1位學員獲top gold(前1%)，3學員獲gold award（前3%）。

2022年Mathleague 2位學員獲得前8%晉級第二輪。

2022年澳洲AMC競賽2位學員獲得HD（前3%）。

2022AMC8競賽3位學員獲得前5%2021Mathleague1位學員獲得夏季挑戰(zhàn)賽銅獎。

王老師

◾美國約翰霍普金斯大學金融學碩士、加拿大多倫多大學榮譽理學學士（with distinction）。

◾5年海外留學經(jīng)驗，豐富的統(tǒng)計、數(shù)學、商科學科背景，曾以優(yōu)異成績赴香港大學交流學習，本碩期間統(tǒng)計和數(shù)學相關科目成績均為A，碩士期間CGPA3.79/4.00。

◾具有豐富的北美學習、生活經(jīng)驗，熟悉海外本科及研究生申請，可為學生海外生活和學習答疑解惑，提供未來發(fā)展規(guī)劃建議。課堂教學過程中注重知識點的內(nèi)在邏輯和理解，激發(fā)學生的思考。

譚老師

◾悉尼大學工程學院數(shù)據(jù)科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統(tǒng)計學士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生，多次獲校長榮譽獎。

◾高中國際學校學習A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。扎實的理工科基礎理論知識，多年教學經(jīng)驗可全英文教授各門課程，獲家長一致好評。

戰(zhàn)績（僅展示部分）

2021年AMC10/12，Aime晉級3名學生，其中1名獲DHR前1%。

2022年AMC10/12，Aime晉級5名學生，其中1名獲DHR前1%，1名HR前5%。

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