通過國際學(xué)生宿舍尋找全球?qū)W生團體（下）

通過國際學(xué)生宿舍尋找全球?qū)W生團體（上）

通過國際學(xué)生宿舍尋找全球?qū)W生團體（中）

學(xué)生們不需要成為居民來參加I-House的活動。倫敦“I-House”活動經(jīng)理亞歷克斯?威脅(Alex威脅)表示，一些“I-House”(倫敦的“I-House”)為就讀于并非“I-House”成員機構(gòu)的大學(xué)的學(xué)生提供個人學(xué)生會員資格。

3.領(lǐng)導(dǎo)力機會:通過i - house，國際學(xué)生可以計劃利用提升海外教育的領(lǐng)導(dǎo)力機會。

馬來西亞華裔學(xué)生Choon Pong Tan是北亞利桑那大學(xué)的一名研究生，他獲得了2016年和2017年社區(qū)領(lǐng)袖獎，該獎項授予那些在家里建立友誼和建立社區(qū)意識的頂尖學(xué)生。譚是諾伊豪斯(NAU I-House)兩歲的居民，他是一名全球顧問，除了安排活動之外，他還幫助學(xué)生“適應(yīng)美國的生活，確保他們整體表現(xiàn)良好”。

在布加勒斯特的I-House，主管Ioan Bejan說I-House組織了各種各樣的研討會，比如“認識你的導(dǎo)師”，向?qū)W生介紹不同領(lǐng)域的當(dāng)?shù)睾蛧H領(lǐng)導(dǎo)人。

i - house還提供了挑戰(zhàn)未來領(lǐng)導(dǎo)人分析問題和制定可行解決方案的機會。例如，通過倫敦的I-House項目和戴維斯和平項目(Davis project For Peace)，辛格在2015年獲得了1萬美元的獎勵。該項目旨在鼓勵學(xué)生在世界各地設(shè)計關(guān)注和平與沖突解決的草根項目。她設(shè)計了一個項目，在印度中部的幾個村莊生產(chǎn)和供應(yīng)低成本的衛(wèi)生巾。

“如果沒有國際學(xué)生之家的幫助，我不可能做到這一切，”辛格說。

辛格現(xiàn)在是日內(nèi)瓦國際與發(fā)展研究所的研究生，計劃為聯(lián)合國工作。她說，I-House遠不止是一個住宿的地方，還為她提供了“學(xué)術(shù)和專業(yè)成功所需的重要技能”。