物理碗和BPhO哪個(gè)難？雙線備賽2024BPhO和物理碗

物理碗和BPhO被稱為物理學(xué)術(shù)活動(dòng)的雙頂流，它們在含金量和認(rèn)可度上沒有明顯的上下之分。由于這兩個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)的考察內(nèi)容高度相似，許多學(xué)生選擇同時(shí)參加物理碗和BPhO，以提升備賽效果，為申請英國G5和美國藤校等物理、工程、電子電氣等理工科專業(yè)提供助力。本文將探討如何實(shí)現(xiàn)物理碗和BPhO的雙倍備賽效果。

物理碗和BPHO的難度對比

BPhO是英國中學(xué)物理奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)，由牛津大學(xué)物理系、英國物理學(xué)會(huì)和Odaen基金會(huì)組成。每年有超過500所著名高中的近萬名優(yōu)秀高中生參加該學(xué)術(shù)活動(dòng)。

物理碗由美國物理教師協(xié)會(huì)APPT主辦，每年有全球11個(gè)國家的超過500所著名高中的近萬名優(yōu)秀高中生參加。物理碗共有40道選擇題，而BPhO則有24道證明題，需要寫出解題過程，考驗(yàn)邏輯思維和知識(shí)儲(chǔ)備。

總體而言，BPhO的試題難度高于物理碗。物理碗的獲獎(jiǎng)率較高，全國前35%的參賽者即可獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，沖擊金獎(jiǎng)也相對容易。而BPhO，2022年有33.4%以上的參賽者獲得銅獎(jiǎng)，只有約6.6%的參賽者能夠獲得超級(jí)金獎(jiǎng)。

因此，對于9-10年級(jí)或物理基礎(chǔ)不太穩(wěn)固的學(xué)生，推薦參加物理碗。而對于10、11年級(jí)物理水平較為優(yōu)秀或有意向申請英國G5或美國藤校的物理專業(yè)的學(xué)生，完全可以同時(shí)參加物理碗和BPhO，提高備賽效率，并有雙線奪獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

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同時(shí)備賽物理碗和BPHO的優(yōu)勢？

若學(xué)生參加物理碗和BPHO兩項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅能提高備賽效率，還能更加全面地處理物理知識(shí)內(nèi)容。

持續(xù)鞏固課內(nèi)物理學(xué)習(xí)

物理碗和BPHO都建立在課內(nèi)Alevel/IB/AP物理課程的基礎(chǔ)知識(shí)上。BPHO考察力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等物理原理的理解，要求學(xué)生能夠分析基本物理問題的過程、進(jìn)行精準(zhǔn)計(jì)算，并創(chuàng)造性地運(yùn)用物理分析框架解決學(xué)術(shù)活動(dòng)難題。物理碗同樣考察力學(xué)、電磁學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)和原子物理等高中物理的各大模塊，其中90%的內(nèi)容與Alevel/IB/AP物理課程重合，其余內(nèi)容是對知識(shí)點(diǎn)的拓展。此外，BPHO和物理碗還涉及求導(dǎo)、積分運(yùn)算和求解常微分方程等數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，進(jìn)一步提高試題的廣度和深度。

通過靈活訓(xùn)練學(xué)術(shù)活動(dòng)題目，學(xué)生可以拓寬思維，提升知識(shí)應(yīng)用能力，有助于提高課內(nèi)物理標(biāo)化成績。同時(shí)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)還能激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，決定是否繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)并進(jìn)行申請。

保持充足的延伸學(xué)習(xí)

物理學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)，需要學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和更新理論應(yīng)用。物理碗和BPHO都在課內(nèi)物理課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，幫助學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)體系。由于物理碗和BPHO的試題難度相近，備賽過程中可以同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)的試題訓(xùn)練，增加練習(xí)量，保持充足的延伸學(xué)習(xí)。

時(shí)間線完美閉合

BPHO Round 1通常在上半年舉行，而物理碗在下半年進(jìn)行。這樣的安排使得備賽時(shí)間不會(huì)沖突，實(shí)現(xiàn)了完整的閉環(huán)。結(jié)合前面提到的知識(shí)拓展和練習(xí)補(bǔ)充，這種時(shí)間安排能更好地幫助學(xué)生保持物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高物理學(xué)術(shù)素質(zhì)。

因此，參加物理碗和BPHO學(xué)術(shù)活動(dòng)對學(xué)生來說是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，能夠提高備賽效率，加強(qiáng)物理知識(shí)的處理和應(yīng)用，同時(shí)保持充足的延伸學(xué)習(xí)，最終提高物理學(xué)術(shù)素質(zhì)和成績。