語言是我們?nèi)粘;ハ嘟涣鞯谋夭豢缮俚墓ぞ撸踔猎诠糯藗円彩褂孟笮挝淖诌M(jìn)行交流。目前,全球已知的語言數(shù)量達(dá)到了5651種,其中包括通用語言和正在逐漸消亡的語言。當(dāng)然,還有許多未被發(fā)現(xiàn)的語言類型等待著我們?nèi)ヌ剿鳌H绻銓?duì)語言感興趣,想要探索不同語言之間的邏輯關(guān)系,或者學(xué)習(xí)一門新的語言,那么我今天要介紹的是國(guó)際語言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)(IOL),這是一個(gè)你絕對(duì)不應(yīng)該錯(cuò)過的活動(dòng)!
面向人群:7-12年級(jí)在校中學(xué)生
水平測(cè)試時(shí)間:2024 年 3 月 3 日
報(bào)名截止日期:2024年1月02日
報(bào)名方式:個(gè)人報(bào)名/團(tuán)隊(duì)報(bào)名(2-4人)
官方網(wǎng)址:https://ioling.org/index.html
IOL國(guó)際語言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)
提到公平和適合文理兩個(gè)方面的奧賽,國(guó)際語言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)(IOL)必須被提及。作為全球13項(xiàng)科學(xué)類奧林匹克活動(dòng)之一,IOL無需對(duì)深?yuàn)W的語言學(xué)理論有深入了解,只要對(duì)語言、語言學(xué)以及解答語言學(xué)邏輯謎題感興趣,就可以參加。
IOL的挑戰(zhàn)內(nèi)容以全球范圍內(nèi)經(jīng)過調(diào)查的某種語言的片段為素材,展示不同語言編碼方式的差異,并提供足夠的已知信息,要求參與者據(jù)此探索背后的規(guī)則。
IOL的挑戰(zhàn)并不要求選手具備深厚的語言學(xué)知識(shí),而是需要他們運(yùn)用邏輯思維、發(fā)散思維和問題解決等綜合能力來解密語言現(xiàn)象背后的規(guī)律和秘密。在這個(gè)國(guó)際交流活動(dòng)中,來自世界各地、擁有不同膚色和文化背景的年輕人將通過各種緊張刺激和有趣的挑戰(zhàn)與交流,鍛煉能力并增進(jìn)相互了解。
IOL是一項(xiàng)公平的教育活動(dòng),不局限于文科或理科,也不要求參與者掌握深?yuàn)W的語言學(xué)理論。它的重點(diǎn)在于培養(yǎng)和提升青少年的信息分析和計(jì)算思維能力,為他們掌握人工智能時(shí)代所必需的通用技能提供支持。
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為什么IOL值得參加?
國(guó)際知名度:IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)已經(jīng)舉辦了18年,有來自全球34個(gè)國(guó)家的54支隊(duì)伍參與其中,并且參賽隊(duì)伍的數(shù)量還在逐漸增長(zhǎng)。中國(guó)的隊(duì)伍早在2012年就加入了IOL學(xué)術(shù)活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
自我能力提升:與其他知識(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng)不同,IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)不要求選手具備深厚的語言學(xué)知識(shí),而是注重運(yùn)用邏輯思維、發(fā)散思維、問題解決等綜合能力來解密語言現(xiàn)象背后的規(guī)律。在這個(gè)過程中,學(xué)生的問題理解和分析能力、數(shù)學(xué)能力、算法思維能力以及創(chuàng)造性的邏輯推理能力都會(huì)得到鍛煉和培養(yǎng)。
高含金量:IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)得到頂級(jí)知名大學(xué)的官方支持和推薦,如麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等。麻省理工學(xué)院在其招生辦公官網(wǎng)上就推薦學(xué)生參加IOL學(xué)術(shù)活動(dòng),這足以展示IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)的獨(dú)特含金量。此外,許多Top30大學(xué)也提供相關(guān)支持,中國(guó)往屆參賽學(xué)生的藤校錄取率也非常高。
交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)的參賽選手來自全球各地的高中生,學(xué)生們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來自不同文化背景的選手,并與他們交流,拓寬自己的社交圈和眼界。參加IOL的過程中,學(xué)生不僅可以掌握必要的語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),還能鍛煉邏輯思維能力、英文表達(dá)能力、演講能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和國(guó)際交流能力等綜合素質(zhì)。
申請(qǐng)亮點(diǎn):IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)非常有幫助,因?yàn)樗膬?nèi)容獨(dú)特,考驗(yàn)并提升學(xué)生的邏輯思維能力。學(xué)生可以將學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷或成績(jī)寫入申請(qǐng)文書中,增加個(gè)人形象塑造,吸引招生官的注意。此外,IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)的難度也間接展示了學(xué)生的高水平學(xué)術(shù)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
IOLC學(xué)術(shù)活動(dòng)組別
新秀級(jí) Junior Level:面向零基礎(chǔ)/基礎(chǔ)薄弱的中學(xué)生(建議10年級(jí)及以下)
專業(yè)級(jí) Senior Level:面向有一定基礎(chǔ)的中學(xué)生(年級(jí)不限)
PS:兩個(gè)組別難度不同,參與者可自由選擇,不設(shè)年級(jí)限制,將分別評(píng)獎(jiǎng)。但僅專業(yè)級(jí)擁有Global Finals晉級(jí)資格。
學(xué)術(shù)活動(dòng)具體時(shí)間軸
2023.9 報(bào)名啟動(dòng)
IOLC水平測(cè)試
個(gè)人/2-4人團(tuán)隊(duì)報(bào)名
報(bào)名截止:2024.01.02
活動(dòng)時(shí)間:2024.03.03
設(shè)兩個(gè)難度級(jí)別,級(jí)別無年級(jí)限制
2024.01.02 水平測(cè)試、報(bào)名截止
2024.03.03 水平測(cè)試
LWW語言學(xué)工作坊 線下
活動(dòng)時(shí)間:2024.02.03-02.08
實(shí)戰(zhàn)演練、高效提升
IOLC水平測(cè)試
個(gè)人挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式:個(gè)人挑戰(zhàn)獨(dú)立完成4道語言學(xué)謎題
由各評(píng)估中心線下組織(區(qū)域站)
2024.04.06-04.08 學(xué)術(shù)探索營(yíng)暨APLO亞太站
IOLC學(xué)術(shù)探索營(yíng)2-4人團(tuán)隊(duì)報(bào)名
在選定城市集中進(jìn)行線下挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式:個(gè)人挑戰(zhàn)5小時(shí),團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)3小時(shí)
本年度學(xué)術(shù)探索營(yíng)與APLO亞太站同期舉辦,專業(yè)級(jí)個(gè)人挑戰(zhàn)使用APLO真題,該級(jí)別參與者將額外獲得專項(xiàng)證書
2024.7 國(guó)際站
IOL 國(guó)際站
TEAM CHINA巴西當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)注冊(cè)、食宿費(fèi)由IOLC贊助支持持
面向人群:學(xué)術(shù)探索營(yíng)中優(yōu)秀的專業(yè)級(jí)學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):巴西

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