教育碩士學位可以引導學生、家庭走向成功

三年級時，在艾琳·陳(Elaine Chen)的工作落后一段時間后，她所在的舊金山灣區(San Francisco Bay Area)學校的老師對她進行了評估，并建議她參加一個特殊教育項目。

“我記得我做了很多認知測試，結果發現我的困難不是因為學習障礙，而是語言障礙，”陳晨說。她的母語是普通話，直到幼兒園才學會英語。

到了五年級，多虧了家教和堅持不懈的努力，陳晨的語言和學術能力又回到了正軌。這段經歷激勵她投身于幫助其他孩子克服學習挑戰的事業。

如今，28歲的陳是加州圣馬特-福斯特市學區的一名學校心理學家和行為學家。她遇到了一些小學生，他們都在努力試圖理解其中的原因。

她說:“這可能是由于學習障礙、行為障礙或其他障礙造成的。”在找到問題所在后，她與孩子們的“家人和老師”合作，“找出有幫助的資源，”她說，比如咨詢或新的學習策略。

學校心理學家通常關注有特殊需求和學習挑戰的學生。他們接受過心理學和教育學的培訓，幫助學生處理一系列復雜的學術和行為問題，包括焦慮、抑郁和其他心理健康問題。

據政府預測，從2014年到2024年，該領域的就業增長預計將接近20%。平均年薪約為7.6萬美元。

去年春天，陳獲得了圣地亞哥州立大學的碩士和教育專家學位。她利用了幾個動手實踐的機會，包括在圣地亞哥的學校里專門針對英語學習者的實地考察。

她還為父母設計了識字策略，幫助他們的孩子提高閱讀技能。例如，圣地亞哥州立大學學校心理學項目主任Tonika Green說，其他的研究生專門研究寄養兒童，或者自閉癥患者。

對陳晨來說，“全面地”觀察每個孩子，與老師和家長一起制定個性化的計劃，確保了成功之路的開始。

對于那些攻讀教育碩士學位的人來說，這里有更多有前途的職業機會。

?健康教育工作者:醫院、醫師辦公室、非營利組織和大學都雇傭了教授人們良好健康習慣和疾病預防的專業人員。隨著組織通過教導個人如何改善他們的生活方式選擇來努力降低醫療成本，該領域預計在未來十年增長13%，幾乎是所有工作崗位平均增長速度的兩倍。平均年薪為43,800美元。

?課程設計師:隨著教室技術的發展，聯邦和州教育標準的不斷變化，這些教育管理者在幕后工作，幫助教師跟上進度，改進教育方法。

這些專家也被稱為教學協調員，他們開發特定學校科目的課程，并幫助同事在課堂上實施課程。課程設計師的工資中位數約為62,300美元，小學教師為54,600美元，高中教師為57,200美元。

?學校顧問:這些專業人士幫助學生進行學業和職業規劃;提供欺凌、家庭問題和悲傷咨詢方面的指導和推薦;協助處理紀律事宜。預計該領域未來10年的增長速度將略高于平均水平，薪資中值約為53,700美元。