最重要的是,你女兒在被拒絕后被接受的最好機會是基于她最初申請中沒有包括的新信息。“院長”有時會聽到患有嚴重殘疾(如失明、失聰)的學生,他們決定不在申請材料中披露這些挑戰,以便“像其他人一樣被對待”。但隨后,在遭到拒絕后,他們承認自己克服了許多障礙,影響了成績或考試成績,錄取委員會也動搖了。如果你的女兒也克服了她還沒有透露的障礙(這些障礙可能包括家庭問題、朋友的去世等等……不僅僅是殘疾或疾病),她可以在上訴期間解釋這些障礙。
當然,你的女兒還應該包括她最初申請時沒有的任何才能、成就甚至興趣。有時青少年沒有意識到他們的個人努力(不是通過學校俱樂部、團隊、社區組織等來實現的)對錄取過程很重要,可以幫助他們區別于其他有著相似數據的申請者。例如,如果你的女兒申請了商科專業,但家里有很多音樂作品、木雕、汽車修理博客、夢幻屋設計等等,這些可能會讓她成為更有吸引力的候選人,即使這些與她的長期學業目標無關。同樣地,如果她有一份有薪水的工作,并且可以吹噓自己獲得了晉升或其他榮譽,那么大學應該被告知。
此外,隨著學年的繼續,你的女兒可能會為她的吸引力編出比現在更多的“彈藥”。如果她的成績在第一學期末有很大的提高,那么她可以通知學校。她也可以通過參加專業領域(歷史?數學嗎?或者把她的作品提交給雜志,或者把她的藝術作品提交給評委會。即使她沒有贏得比賽,她也可以把她的意見書寄給大學的同學,讓他們知道她在做什么。在申請被拒后,一封“更新”的信可能比一項緊急請求權更有影響力,即使等待也會讓人感到沮喪。

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