夏校的申請(qǐng)即將開(kāi)放。。。。（下）

夏校的申請(qǐng)即將開(kāi)放。。。。（上）

下面我們仔細(xì)的舉例講講哪些是高含金量的夏校，適合11年級(jí)的你。因?yàn)樘傩８粗啬闶欠裼泻Ｍ鈱W(xué)習(xí)背景和經(jīng)歷，所以夏校就是一個(gè)不二的選擇了。那么這些藤校也很重視的夏校項(xiàng)目，也將是同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)很有利的能力的證明。（點(diǎn)擊藍(lán)字鏈接即可了解夏校相關(guān)詳情）

1、麻省理工科學(xué)研究暑期項(xiàng)目RSI被廣泛認(rèn)為是美國(guó)最頂尖的夏令營(yíng)，由美國(guó)精英教育中心（CEE-Centre forExcellence in Education）和美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）合作舉辦。RSI引導(dǎo)優(yōu)秀高中生提高科研水平，成為未來(lái)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。這個(gè)為期六周的項(xiàng)目，每年招生大約70人，競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取率不到5%。項(xiàng)目第一周是高強(qiáng)度的STEM課程，后續(xù)幾周每個(gè)學(xué)生在導(dǎo)師帶領(lǐng)下進(jìn)行各自課題的研究和實(shí)驗(yàn)。

2、暑期科學(xué)項(xiàng)目 Summer Science Program長(zhǎng)達(dá)六周的SSP夏令營(yíng)項(xiàng)目，在科羅拉多州,新墨西哥州和印第安納州三個(gè)營(yíng)地。課程圍繞天體物理（Astrophysics）或生物化學(xué)（Biochemistry）項(xiàng)目展開(kāi)研究。項(xiàng)目的申請(qǐng)非常激烈，官網(wǎng)的數(shù)據(jù)說(shuō)明近兩年都會(huì)收到大約750份申請(qǐng)，但只會(huì)錄取72名學(xué)生。同時(shí)，特別提到每年都會(huì)收到超量的來(lái)自中國(guó)和印度的申請(qǐng)，請(qǐng)大家Keep that in mind when deciding whether to apply.

3、賓夕法尼亞大學(xué)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力 LBW賓大商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目由賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院贊助，面向即將升入十二年級(jí)、對(duì)于商業(yè)有著濃厚興趣的高中精英(僅160個(gè)名額)。將給參與者介紹最高級(jí)的商業(yè)本科教育以施展他們合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。學(xué)生們參與各種課堂討論之中，涉及領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)倫理、企業(yè)家精神、會(huì)計(jì)、管理以及經(jīng)濟(jì)；參加由沃頓教員和來(lái)訪嘉賓所主持的講座和陳述；就金融、企業(yè)家精神、房地產(chǎn)，以及零售業(yè)等領(lǐng)域，訪問(wèn)企業(yè)，與商業(yè)人士座談；團(tuán)隊(duì)合作從事設(shè)計(jì)，籌備并構(gòu)建一個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)，由風(fēng)險(xiǎn)資本家組成的委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估；接受六名沃頓的高年級(jí)本科生交際以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧方面的培訓(xùn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，改善其領(lǐng)導(dǎo)力技巧。

4、Ross數(shù)學(xué)項(xiàng)目俄亥俄州立大學(xué)ROSS數(shù)學(xué)課程為期6周，是一門(mén)激勵(lì)準(zhǔn)備升入大學(xué)的中學(xué)生探索數(shù)學(xué)的強(qiáng)化課程。羅斯數(shù)學(xué)課程向來(lái)注重指導(dǎo)聰明的青年學(xué)生，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維，鼓勵(lì)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)抽象想法的價(jià)值與其重大意義。他們的教育核心并非局限于解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生基本的批判性思維方法。項(xiàng)目從不質(zhì)疑學(xué)生不可能引領(lǐng)未來(lái)的科學(xué)創(chuàng)新。因此，他們致力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和質(zhì)疑的能力的培養(yǎng)。

5、The Stanford University Mathematics Camp（SUMaC）斯坦福數(shù)學(xué)營(yíng)是專門(mén)針對(duì)高中生數(shù)學(xué)能力拓展的學(xué)術(shù)型項(xiàng)目，由斯坦福數(shù)學(xué)學(xué)院及美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)Epsilon 基金聯(lián)合主辦，歡迎所有在數(shù)學(xué)上才能出眾，且熱愛(ài)數(shù)學(xué)，熱愛(ài)挑戰(zhàn)的同學(xué)申請(qǐng)這項(xiàng)活動(dòng)。本課程專為學(xué)生提高純數(shù)學(xué)知識(shí)而設(shè)，不提供學(xué)分。

6、HCSSiM新罕布什爾學(xué)院數(shù)學(xué)夏令營(yíng)由MIT、Princeton教授親自授課，是高級(jí)別的數(shù)學(xué)夏校，一屆招收40-45人，研究也是比較理論型，申請(qǐng)會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)3－4篇essay，同時(shí)會(huì)測(cè)試考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解。求證的結(jié)果是否正確不是最重要的，更大程度上，他們看重學(xué)生解題的過(guò)程跟思維邏輯。

7、Program in Mathematics for Young Scientists （PROMYS）該項(xiàng)目在波士頓大學(xué)舉辦，由一群參加并受益于ROSS Program的數(shù)學(xué)家創(chuàng)立，迄今已有近三十年歷史，其目的在于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有數(shù)學(xué)才華而又好學(xué)的學(xué)生。接納60名學(xué)生，這是非常有挑戰(zhàn)性的夏校，大多數(shù)都是11年級(jí)的學(xué)生。研究數(shù)論，目前招中國(guó)學(xué)生比較少，比較難，每年大概控制在五個(gè)以內(nèi)，項(xiàng)目有針對(duì)中國(guó)低收入家庭學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

8、USA/Canada Math Camp該項(xiàng)目在科爾比學(xué)院舉行，鼓勵(lì)13-18歲學(xué)生探索本科甚至研究生階段的數(shù)學(xué)問(wèn)題。適合13-18歲的初高中生，約120人，約65名新生和55名老學(xué)員。75-80%來(lái)自美國(guó)，10-15%來(lái)自加拿大，國(guó)際生只占10%。

9、耶魯青年全球?qū)W者項(xiàng)目YYGS一直以來(lái)，耶魯青年全球項(xiàng)目報(bào)名踴躍，名額競(jìng)爭(zhēng)激烈。此項(xiàng)目專門(mén)為來(lái)自世界各地的高中生設(shè)計(jì)，并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力。此項(xiàng)目旨在集合有才華，有激情，想法的年輕的領(lǐng)導(dǎo)者們，進(jìn)而將這些想法付諸于實(shí)際行動(dòng)。此項(xiàng)目開(kāi)展6個(gè)不同學(xué)科的暑期項(xiàng)目，包括：政治學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué);國(guó)際事務(wù)與安全;科技、創(chuàng)新與企業(yè)家精神;應(yīng)用科學(xué)與工程學(xué);生物醫(yī)學(xué);可持續(xù)發(fā)展、能源與環(huán)境當(dāng)學(xué)生們面對(duì)完全不同的學(xué)科主題，學(xué)生們其實(shí)正在用相似的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行鉆研。同時(shí)，耶魯大學(xué)的教科人員們也在課外時(shí)間為學(xué)生們制造了各種分享他們的想法與經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

10、Telluride Association Summer ProgramTelluride Association Summer Program (TASP)是泰留瑞德基金會(huì)與康奈爾大學(xué)、密歇根大學(xué)合作所辦的夏校項(xiàng)目。每天上3小時(shí)的課，每節(jié)課有兩位老師輔導(dǎo)，課程不是上課講座形勢(shì)，而是以討論的形式。為了更好地參與到課堂討論中，每節(jié)課之前，學(xué)生都要事先閱讀預(yù)習(xí)，課后有文書(shū)寫(xiě)作，老師通過(guò)課堂討論和文書(shū)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并以評(píng)論和建議的形式反饋給學(xué)生，而不是用打分制。本項(xiàng)目完全免費(fèi)。

11、UChicago Summer Session - Stones And BonesUChicago Summer Session - Stones And Bones為考古學(xué)項(xiàng)目，第一周在考古科學(xué)家的帶領(lǐng)下，學(xué)生在芝加哥博物館的實(shí)驗(yàn)室和博物館學(xué)習(xí)，了解地理、考古方法和地球歷史等；第二周和第三周前往懷俄明州，那里有豐富的出土化石文物，學(xué)生搭建帳篷住在發(fā)掘地附近，方便現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和探索；第四周帶著出土的化石，回到芝加哥的博物館實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行保存、歸類并分析新的發(fā)現(xiàn)。

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