北美雇主如何看待你的線上教育碩士學(xué)位（下）

北美雇主如何看待你的線上教育碩士學(xué)位（上）

他表示:“我和任何在某一特定網(wǎng)絡(luò)大學(xué)接受過(guò)培訓(xùn)的人都沒(méi)有過(guò)糟糕的經(jīng)歷。”對(duì)他來(lái)說(shuō)，更重要的是一個(gè)老師是否有目前的資歷，是否適合這個(gè)職位的需要，是否在面試中給人留下好印象。?

雖然有人說(shuō)在線碩士學(xué)位越來(lái)越被接受，但未來(lái)的學(xué)生仍然需要仔細(xì)考慮他們的選擇。

專(zhuān)家說(shuō)，找到一所合格的學(xué)校是關(guān)鍵。印第安納州最大的學(xué)區(qū)之一韋恩堡社區(qū)學(xué)校(Fort Wayne Community Schools)的公共信息官員克里斯塔?斯托克曼(Krista Stockman)表示，該學(xué)區(qū)的官員并不關(guān)心潛在員工是否在經(jīng)過(guò)認(rèn)證的學(xué)校在線學(xué)習(xí)，只要他們?cè)诮?jīng)過(guò)認(rèn)證的學(xué)校在線學(xué)習(xí)就行。

Lasell學(xué)院教育系主任Claudia Rinaldi說(shuō)，學(xué)生們也應(yīng)該對(duì)駕照要求保持謹(jǐn)慎。

老師已經(jīng)有一個(gè)許可證會(huì)沒(méi)事的追求在線碩士學(xué)位,但那些想成為一個(gè)老師通過(guò)許可的程序或得到一個(gè)支持一個(gè)不同的主題或領(lǐng)域推進(jìn)職業(yè)生涯將不得不做一些挖掘,她說(shuō)。她說(shuō)，大多數(shù)獲得初步教學(xué)認(rèn)證的碩士課程都需要學(xué)生的教學(xué)組成部分，這部分內(nèi)容需要大學(xué)教師的監(jiān)督，如果學(xué)生所在的州與學(xué)校不同，就很難取得成功。

仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些在線課程會(huì)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，他們可能會(huì)獲得或不會(huì)獲得許可證，這就是為什么學(xué)生要知道他們的教育是否符合他們所在州要求的職位標(biāo)準(zhǔn)是很重要的。

她說(shuō):“學(xué)生們真的應(yīng)該看看他們?cè)诖T士課程中的目標(biāo)是什么。”“如果他們希望提高自己的知識(shí)水平，那么在線碩士學(xué)位就可以了——如果他們希望獲得額外的認(rèn)可，那么他們必須考慮國(guó)家的要求。”

南加州大學(xué)臨床教育副教授Eugenia Mora-Flores說(shuō)，她所在學(xué)校的在線教學(xué)碩士課程找到了一種方法，幫助老師獲得第一個(gè)教學(xué)證書(shū)。她說(shuō)，參加這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生自己錄下學(xué)生的教學(xué)過(guò)程，然后把視頻交給一名被稱(chēng)為指導(dǎo)實(shí)踐指導(dǎo)員的教員。

從該項(xiàng)目畢業(yè)的學(xué)生有資格獲得加州教師資格證書(shū)。她說(shuō)，如果學(xué)生在另一個(gè)州需要文憑或執(zhí)照，文憑分析師和學(xué)生支持人員會(huì)與他們合作，以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

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