碩士留學(xué)申請(qǐng)，怎么向不熟的教授詢問(wèn)推薦信？

無(wú)論是申請(qǐng)碩士還是博士，推薦信都是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)結(jié)提交1-2封推薦信，且其中一封最好與你申請(qǐng)的專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系。

相信如果跟教授平時(shí)關(guān)系就不錯(cuò)且時(shí)長(zhǎng)有往來(lái)的，一般也不會(huì)有怎么問(wèn)教授要推薦信這種問(wèn)題。但既然你有了疑問(wèn)，那多半情況就是你對(duì)這段關(guān)系不踏實(shí)，或者說(shuō)就是自己也知道難以拿到推薦信。也許你在課堂里是一個(gè)透明任務(wù)，也許你在讀時(shí)異常活躍但卻畢業(yè)多年且不確認(rèn)教授是否還記得你。Anyway，怎樣詢問(wèn)推薦信才是今天的重點(diǎn)。

我們的建議是，在請(qǐng)求教授提供推薦信時(shí)，最好以郵件形式詢問(wèn)，給予對(duì)方一定的思考時(shí)間。并且，最好在詢問(wèn)郵件中包含以下這些內(nèi)容：

1清楚表述為何要這位教授的推薦信而不是其他人

這里最合適的理由是您特別適合評(píng)估我在這個(gè)方面的能力。

例如在申請(qǐng)的時(shí)候，需要邀請(qǐng)一位做某領(lǐng)域研究的教授幫寫(xiě)推薦信。這位教授不但自己在此領(lǐng)域研究成果卓著，在學(xué)術(shù)界也擔(dān)任不少重要的職位。

同時(shí)你們也研究方法上有過(guò)非常深入的討論，因此這位教授完全可以對(duì)你在此學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理解和能力做出專業(yè)的評(píng)估。

另外，求大牛推薦信的做法未必可取。真正可取的是找有能力或有資格評(píng)估你專業(yè)水準(zhǔn)的人，這樣的人甚至可以是和你合作的博士生（假設(shè)你是本科生）。

某些推薦信，雖然是大牛起筆，但是內(nèi)容其實(shí)對(duì)學(xué)生的論文充滿了微妙的諷刺。這樣的信，只會(huì)葬送你的機(jī)會(huì)。有的寫(xiě)信人雖不是大牛，但真心了解你，那寫(xiě)起來(lái)最起碼不會(huì)失分。

2幫對(duì)方提供素材

你們互相越不熟悉，那么你就越該主動(dòng)提供寫(xiě)作素材。對(duì)方的咖越高，那么你就越該主動(dòng)提供素材。

這里的目的是，減少對(duì)方的時(shí)間成本。另外一個(gè)重要的好處是，盡量讓推薦人只寫(xiě)那些你想讓他們寫(xiě)的部分。但是注意，要寫(xiě)清楚只是“參考”，要留給對(duì)方主導(dǎo)推薦內(nèi)容的自由。

當(dāng)然這里必須盡量避免留下“命題作文”的印象。有的學(xué)科的老師會(huì)希望你給明確的模板，有的學(xué)科的老師會(huì)希望你只是提供成績(jī)單以及你的個(gè)人陳述，因此素材的范圍不見(jiàn)得拘泥于一兩種形式。

一個(gè)教授在期末可能要為10-30位學(xué)生寫(xiě)推薦信，如果你可以精確地提供這些素材，可以大大幫助他們組織語(yǔ)言，給你寫(xiě)出高質(zhì)量的推薦信。這個(gè)舉動(dòng)，也會(huì)有助于你在眾多“懶惰”的學(xué)生當(dāng)中脫穎而出，讓教授對(duì)你的印象加分。

3表達(dá)自己無(wú)論對(duì)方愿不愿意寫(xiě)都接受

讓對(duì)方有一個(gè)舒服的說(shuō)“不”的權(quán)利。對(duì)方可能委婉地說(shuō)最近非常忙碌，或者干脆不回復(fù)，那么對(duì)方其實(shí)也已經(jīng)表達(dá)了自己的意愿。

大致如此，就像上面內(nèi)容所敘述的這樣，在找和自己并不是太熟悉的人寫(xiě)推薦信時(shí)，核心要點(diǎn)也就一個(gè)：充分為對(duì)方考慮。能夠做好這三點(diǎn)，即使對(duì)方不愿意寫(xiě)，那么起碼也不會(huì)給對(duì)方留下壞印象。

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