問(wèn)3個(gè)關(guān)于歐洲大學(xué)專業(yè)的問(wèn)題（二）

問(wèn)3個(gè)關(guān)于歐洲大學(xué)專業(yè)的問(wèn)題（一）

van Gelderen說(shuō)，對(duì)于那些無(wú)法親自參加的國(guó)際學(xué)生，也有在線研討會(huì)和開(kāi)放日的視頻記錄。

2。我需要輔修嗎?未來(lái)的國(guó)際學(xué)生也可以考慮選擇輔修課程，讓他們對(duì)特定學(xué)科有更多的了解，并有可能使他們?cè)谌蚓蜆I(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

荷蘭萊頓大學(xué)(Leiden University)負(fù)責(zé)企業(yè)溝通的發(fā)言人卡洛琳?范?奧弗比克(Caroline van Overbeeke)表示，在荷蘭萊頓大學(xué)(Leiden University)，學(xué)生可以選擇在三年制本科課程的第三學(xué)年輔修。

范·奧弗比克說(shuō):“這樣做的好處是，你可以靈活地跟隨自己的興趣，或者選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)相輔相成的話題，從而加深對(duì)該領(lǐng)域的理解?！?/p>

在英國(guó)在美國(guó)，越來(lái)越多的大學(xué)，如南安普敦大學(xué)和利物浦大學(xué)，提供主修和輔修課程的選擇，學(xué)生們將75%的時(shí)間花在主修科目上，25%花在輔修課程上。

英美大學(xué)本科生安妮·巴頓(Annie Button)是倫敦大學(xué)學(xué)院(University College London)藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。雖然倫敦大學(xué)學(xué)院不提供輔修課程，但她表示，按照她的具體學(xué)位課程設(shè)置方式，她基本上選擇了文科或理科專業(yè)，然后是另一個(gè)專業(yè)的輔修專業(yè)。

戴維?艾倫(David Allen)是英國(guó)的國(guó)際教育顧問(wèn)美國(guó)優(yōu)諾旅游有限公司(univisit Ltd.)表示，學(xué)生不需要輔修，但如果他們選擇攻讀輔修，文憑上就會(huì)注明。

他說(shuō):“在美國(guó)，課程要么用‘a(chǎn)nd’或‘with’來(lái)分別表示雙學(xué)位或主修/輔修?！?/p>

問(wèn)3個(gè)關(guān)于歐洲大學(xué)專業(yè)的問(wèn)題（三）