找到教授預測技能的MBA課程(下)

找到教授預測技能的MBA課程(上)

Ko表示，MBA項目的另一項資產(chǎn)是一門課程或?qū)Ｗ⒂诮M織行為學:一門研究企業(yè)文化如何形成以及這種文化如何影響員工的學科。這個領域的問題是:最具創(chuàng)新精神的組織是如何培養(yǎng)創(chuàng)新文化的?是什么導致組織發(fā)展出一種破壞性的環(huán)境?

專家們表示，了解哪些因素對一個組織的成功或失敗有貢獻，可以更容易地確定哪些公司值得投資，這是私人股本、風險資本和投行業(yè)務的一項關鍵技能。

柯景騰說，要判斷一所學校是否開設了開拓性的課程，一個很好的試金石測試是看有多少課程在討論人工智能。人工智能是一種正在改變許多公司的技術。

2.倫理課程:專家們還表示，現(xiàn)代MBA課程應該開設多種商業(yè)倫理課程。如今，顧客通常會根據(jù)他們是否喜歡一家銷售產(chǎn)品的公司的文化來選擇在哪里購物，這意味著公司文化的質(zhì)量可以決定它是否繁榮。

格拉齊亞迪歐商學院(Graziadio School) MBA二年級學生佩里?芬尼肯(Perri Finnican)表示，在她的商業(yè)道德課程中，她了解到，客戶有時會利用抵制行動，讓企業(yè)為其員工的不道德行為負責，現(xiàn)代企業(yè)掩蓋丑聞有多么困難。

3.具有實際工作經(jīng)驗的教師:柯震東表示，缺乏重要工作經(jīng)驗、大部分職業(yè)生涯都在學術界度過的MBA教師，通常不像在大公司擔任領導的同行或目前正在運營的公司那樣，對新興的商業(yè)趨勢有所了解。

他鼓勵MBA申請者將目標對準商學院，因為商學院的大部分教員都有豐富的實際商業(yè)經(jīng)驗。

4.如何處理模棱兩可和失敗的課程:Bryant大學的Machtley說，對于MBA學生來說，參加一些課程很重要，如果他們的直覺與人工智能項目給出的建議相沖突，這些課程將幫助他們弄清楚該怎么做。他說，這些課程還應該向他們展示，如果他們在一項沒有按計劃進行的創(chuàng)新上冒險，該如何恢復。

”在這個新的世界,我們要住在有傳統(tǒng)世界的一只腳,一只腳在這個新的世界,會有失敗,問題是學生準備接受失敗,有繼續(xù)前進的勇氣和毅力?”Machtley說。