加州大學圣迭戈分校(University of California-San Diego)拉迪管理學院(Rady School of Management)研究生招生和招生主任杰伊?布萊恩特(Jay Bryant)表示,申請LGBT商學院的人有時不愿向MBA招生人員透露自己的性取向或性別認同。
十多年前,當科比申請商學院時,他一直在努力決定自己是否應該在申請中承認自己是LGBT群體的一員,最終他選擇了不公開這一信息。
但如今的商學院傾向于包容和接受機構,Bryant說,他強調LGBT商學院的申請者實際上可以從MBA招生過程中受益。
他說:“如果你申請的學校存在LGBT問題,無論如何你都不想去那里。”“但做你自己,因為這才是我們在招生時真正想要的。”
布萊恩特說,大多數商學院都渴望錄取來自不同背景的MBA申請者,包括來自不同種族、種族、宗教、性取向、性別認同、社會經濟地位和地理出身的人。
MBA招生官員表示,商學院努力從金融、咨詢和科技等各行各業招募MBA學生。MBA課程還旨在從各種本科院校(包括私立和公立學校)招收學生。
為什么商學院看重多樣性
布萊恩特說,由于商業專業人士被期望與具有多種文化背景的同事合作,商學院通過讓MBA學生與各種各樣的人合作來培養他們。他補充說:“在商學院,我們知道多樣性在課堂上非常重要,它能提供真實的體驗。”
弗吉尼亞大學達頓商學院(Darden School of Business at the University of Virginia)招生辦主任惠特尼?凱斯特納(Whitney Kestner)表示,當參與者擁有獨特的生活經歷和獨特的觀點時,案例教學法——一種包括商業案例研究討論的教學技巧——是有效的。“當這些人聚在一起討論這些案例時,令人難以置信的學習機會比比皆是,”凱斯特納說。
卡內基梅隆大學(Carnegie Mellon University)匹茲堡泰珀商學院(Tepper School of Business)碩士招生執行主任凱利r威爾遜(Kelly R. Wilson)表示,與不同背景的學生一起上課的一個好處是,當參與者進行頭腦風暴時,他們往往會提出不同的想法。“每個人獨特的經歷和背景——他們的生活方式——把他們帶到一個地方,在那里他們有自己的思考方式,”威爾遜說。

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