HiMCM數學建模競賽時間已公布！競賽規則有哪些變化呢？

HiMCM學術活動與傳統的數學學術活動有所不同，它是一項全程以團隊為單位進行的學術活動。與單獨解題的學術活動不同，HiMCM學術活動考驗學生在解決實際問題、編程能力、團隊合作和文書寫作等多方面的綜合能力。其中最具挑戰性的方面在于學生需要在數學思維上進行靈活應用。HiMCM數學建模學術活動時間已公布！學術活動規則有哪些變化呢？

學術活動介紹

數學建模學術活動（Mathematical Contest in Modeling, MCM）是世界上最具影響力和最有聲望的數學建模學術活動之一。該學術活動每年由美國數學建模協會（COMAP）主辦，旨在培養學生的數學建模能力、解決實際問題的能力以及團隊合作精神。在MCM學術活動中，參賽隊伍面臨的問題通常來自于實際工程、科技和社會領域，要求參賽隊伍進行數學建模和算法設計，并撰寫一篇完整的報告，解釋他們的建模方法和策略。

學術活動詳情

·適合學生

高中任意年級，對數學、計算機、經濟、金融、社科、環境、能源、工程等學科感興趣的中學生

·學術活動時間軸

截止報名日期：2023年11月1日，14:00（美東時間）

學術活動窗口開放日期：2023年11月1日，15:00（美東時間）

學術活動窗口關閉日期：2023年11月14日，21:00（美東時間）

解決方案報告的最后期限：2023年11月14日，21:00（美東時間）

·學術活動形式

團隊，線上

·學術活動語言

英語

·學術活動內容

挑戰開啟，官方會給出A、B兩個問題供各隊伍選擇。參與的團隊需在指定的挑戰窗口內（為期13天），確定選擇的問題（A或B），并綜合應用數學、計算機、環境科學、社科、經濟學等知識，借助書本、軟件、網絡等資源，通過編程、建模等方法，完成并提交一篇不多于25頁的學術論文，即建模解決方案，用于最終評選。

·組隊規則

每隊人數2-4人，可以通過項目進行組隊。

·學術活動規則

1、每隊必須有一名導師，每個導師可帶領多個隊伍。

2、學術活動期間不允許更換隊伍。

3、不允許使用任何學術活動外的資源，包括網頁、書籍、文章、研究報告、數據庫等。團隊不能尋求幫助以獲取答案、思路或信息，也不能從團隊之外的任何人員，包括他們的指導老師、其他老師、其他學生以及與問題相關領域的專家或專業人士處獲取答案、思路或信息。

4、學生、指導老師和/或機構的名稱不得出現在解決方案的任何頁面上。解決方案不得包含除團隊控制號碼之外的任何身份信息。

5、文件必須以Adobe PDF電子文件的形式提交，并用英語輸入，字體大小至少為12。

6、在比賽窗口關閉時，即2023年11月14日星期二晚上8:00（美東時間），指導老師必須確保每個團隊不再對他們的解決方案做任何更改。然后，指導老師必須確保所有解決方案文件已經妥善準備并在截至2023年11月14日星期二晚上9:00（美東時間）之前通過電子郵件發送給COMAP進行評審。

*今年新變化

1、HiMCM 和MidMCM 學術活動有25 頁的限制。

2、不再需要 Control Sheets and Parental/Guardian Authorization。

3、鼓勵團隊使用電子通信進行虛擬會議。但是，您的團隊成員只能與自己團隊的成員進行交流。規則仍然是，團隊不得使用除自己的團隊成員之外的任何人來討論或獲取解決問題的想法。

在MCM學術活動中獲得成功的關鍵因素包括：

1. 團隊合作：參賽隊員之間的緊密合作是成功的基礎。良好的溝通、協調和分工是保證團隊順利進行的關鍵。

2. 準備：提前了解MCM學術活動的歷年題目，研究以往的獲獎報告，掌握數學建模和算法設計的基本方法和技巧，對于成功建模至關重要。

3. 創新思維：尋找與問題相關的新穎想法和方法，不拘泥于傳統的解決思路，注重創新和突破。

4. 快速反應：MCM學術活動時間緊迫，參賽團隊需要能夠快速做出決策和行動，迅速將建模問題轉化為數學模型，并進行分析和求解。

5. 報告撰寫：一份清晰、有條理、詳細又簡潔的報告是展現團隊實力的重要方式。參賽隊伍需要注重報告的書寫和排版，確保研究成果得以清楚傳達。

MCM學術活動是一個展示學生數學建模能力和解決實際問題能力的重要平臺。通過參與MCM學術活動，學生不僅可以提高自己的數學建模能力，還能學會團隊合作、解決問題和有效傳達研究成果的重要技能。參與MCM學術活動不僅對個人的學術發展有著積極影響，也有助于培養人才，推動科學技術的進步和社會的發展。

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