2023-2024CTB創(chuàng)新研究項目大挑戰(zhàn)時間線已定 CTB賽事有哪些特點？

最近，預制菜進校園的新聞正在網(wǎng)絡上引發(fā)廣泛討論。這個議題涉及教育、食品安全以及未成年人的發(fā)展，吸引了許多家長的關注。與此同時，在國際教育界，不僅有家長關注這類社會議題，還有一些年輕的高中生也對此感興趣。他們不僅關心預制菜，還關注地攤經(jīng)濟、女性權(quán)益、土地交易、人工智能等各種重要的社會熱點問題，甚至將這些議題作為學術(shù)研究的課題。那么，這些高中生是如何做到的呢？這離不開他們參與的CTB（China Thinks Big）創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)。

CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇是一個以學術(shù)研究和社會實踐推動社會創(chuàng)新的高中生創(chuàng)新活動。它源自哈佛大學的傳統(tǒng)研究課題展示項目"Havard Thinks Big"，于2012年引入中國，由哈佛商學院和清華經(jīng)管學院的相關機構(gòu)聯(lián)合舉辦。CTB要求參賽者對自己感興趣的社會問題進行嚴謹?shù)膶W術(shù)研究，并根據(jù)研究成果展開有效的實踐行動。

CTB背靠頂尖藤校，那么它擁有什么樣的能力來培養(yǎng)名校學生呢？

在海外大學申請中，學術(shù)能力一直是重要的考核指標。許多頂級學府要求申請者提交書面作品，以證明自己在學術(shù)方面的能力。CTB作為一項社會實踐型創(chuàng)新項目，為參與者提供了積累項目經(jīng)驗的機會。

在CTB的挑戰(zhàn)中，參與者可以選擇自己感興趣的課題，進行問題研究并撰寫研究報告，將自己關注的議題變成具體的學術(shù)科研成果。這不僅激發(fā)了高中生理解問題和解決問題的能力，還逐步培養(yǎng)了他們的批判性思維，并幫助他們建立系統(tǒng)的學術(shù)框架。

在申請過程中，申請者可以將參與CTB的項目經(jīng)驗寫入主文書，充分展示自己的課外興趣和學術(shù)成果，以吸引招生官的關注。正是CTB與申請高校高度關聯(lián)的設計，使其成為許多名校看重的學術(shù)活動項目。

因此，通過參與CTB創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)，高中生們可以在學術(shù)研究與社會實踐中獲得全面發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學術(shù)能力和領導力，為他們未來升學和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，CTB也為年輕人提供了一個開放的平臺，使他們能夠關注社會議題，通過學術(shù)研究和實踐行動，為社會創(chuàng)新做出貢獻。

CTB 最新課題組隊中，你感興趣的都在這【翰林提供報名服務】

CTB賽事現(xiàn)已進入組隊階段，在CTB賽事中，選對課題等于成功一半！

賽事時間：

早鳥報名時間：2023年10月23日

常規(guī)報名時間：2023年11月30日

初選投稿截止時間：2024年1月31日

全國中文論壇：2024年3月15日-17日

（暫定，10月公布正式日期）

哈佛全球英文論壇：2024年4月

報名要求：

9-12年級學生都可以

報名參加CTB，沒有國籍和年齡要求

組隊要求：

1-10人一組，任何個人在任何一年

只能參加一個CTB項目

CTB賽事有哪些特點？

01可自選課題，讓你自由做學術(shù)

CTB的舉辦宗旨是打造“以學術(shù)研究和實踐行動推動創(chuàng)新的國際級別青年交流平臺”。因此與以往的科研學術(shù)活動不同的是，CTB支持參賽者自選課題，鼓勵中學生通過熱點與個人興趣點展現(xiàn)學術(shù)興趣，鼓勵大家運用學科知識進行創(chuàng)新式探索。

CTB課題不僅鏈接了高中生感興趣的內(nèi)容，還將不同學科的知識點蘊藏其中，讓賽事兼具研究趣味與學術(shù)含金量。這些活潑生動的課題，也能讓“坐不住”的中學生感受到做學術(shù)的樂趣與價值感。

02高含金賽事，幫你拿下頂校offer

哈佛背書的CTB賽事，對于申請也有著不可小覷的幫助。

從賽事規(guī)模來看，CTB目前已經(jīng)遍布18個國家和地區(qū)的85個城市。每年全球?qū)⒂谐?000支隊伍參與CTB學術(shù)活動，因此參與CTB不僅是在打?qū)W術(shù)活動，更是獲得與全球優(yōu)質(zhì)青年同臺競技、社交的機會。

從申請成果來看，CTB的歷屆獲獎者中已?出了多省?考狀元、上百位哈佛耶魯?shù)让＜墑e錄取者、數(shù)千位世界名校和?主招?錄取者。因此CTB參賽履歷，也是申請名校的必要背提項目。

03綜合性考察，一次拉滿申請競爭力

CTB是一項考察范圍極廣的綜合性賽事。它不僅能夠?qū)τ趯W術(shù)水平、論文能力、課外成果的質(zhì)量和社會影響力實現(xiàn)橫向標準化評價，還將充分培養(yǎng)參賽者在文獻閱讀、數(shù)據(jù)調(diào)研、命題采訪、人際溝通、團隊管理等各方面的軟實力。而這些難以量化的軟實力，在美本申請中也是十分重要的。因此參與CTB不僅只是做學術(shù)課題，更是獲得一次提升申請競爭力的機會。